1、(2)按照一定的顺序写：从整体到局部，局部描写可从上到下(外貌描写片段150字)。
2、朗读课本74页“词句段运用”第一部分的诗句，各两遍；查阅资料，在堂练本上完成表格的填写。
3、(2)老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成疙瘩。
4、他的面孔是黄里带白,瘦得教人担心,好像大病新愈的人,但是精神很好,没有一点颓唐的样子.头发约莫一寸长,原是瓦片头,显然好久没剪了,却一根一根精神抖擞地直竖着.胡须很打眼,好像浓墨写的隶体“一”字.
5、能联系读过的古诗，了解诗中事物所赋予的人的品格和志向，初步感知托物言志的表现手法。
6、一位神采奕奕的胖老头听见狗叫，从屋里出来。他年纪六十上下，一头浅褐色的头发保养得很好，只是胡子已经花白。这就是勃洛耶尔教授。
7、(2)为坚贞不屈的李大钊，写一篇悼念词，你会用：
8、这老汉，头上戴着一顶破草帽，露在帽沿外边的头发已经斑白了。肩上搭着一件灰不灰、黄不黄的褂子。整个脊背，又黑又亮，闪闪发光，好像涂上了一层油。下面的裤腿卷过膝盖，毛茸茸的小腿上，布满大大小小无数个筋疙瘩，被一条条高高鼓起的血管串连着。脚上没有穿鞋，脚板上的老皮怕有一指厚，……腰上插着旱烟袋，烟荷包搭拉在屁股上，像钟摆似的两边摆动着。
9、读课本73页“交流平台”中的文章开头和结尾，各两遍，并体会其好处，在相应的地方做批注。
10、(1)身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇如涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。
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12、(2)两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。
13、有的作者不懂得这个道理，因而他笔下的肖像描写有时是不必要的。写肖像，不能眉毛胡子一把抓。鲁迅告诉我们，要"画眼睛"。"画眼睛"是写人物外貌的关键。鲁迅是很善于"画眼睛"的。
14、李云是一个机灵、陶气的孩子。他胖乎乎的脸上，长着一对调皮的大眼睛，眼帘忽闪忽闪的，那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转，鬼点子就来了。在他那黝黑的脸上，不论是那鼓鼓的腮帮，还是那薄薄的嘴唇，或者那微微翘起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。(外貌描写片段150字)。
15、我知道做晚辈的我，此时毫无忌讳的直接描写他的外貌似乎有些不太礼貌，但那令人捧腹的相貌让我不得不先“夸赞”一番。
16、绿豆：一年生直立或顶端微缠绕草本。高约60厘米，被短褐色硬毛。三出复叶，互生；叶柄长9〜绿豆：一年生直立或顶端微缠绕草本。高约60厘米，被短褐色硬毛。
17、外貌描写的要求是：根据需要，抓住特征，绘形传神，刻画性格，显示灵魂。通过一些关键词可以表达出一个人的性格，尽量不写太过于老套。要有新意。其关键在于：第进行肖像描写，据情节发展的需要去写，不是写到人就必须写人的肖像。
18、这小家伙，才五岁，长得特别惹人喜欢。大脑门，高鼻子，一双跟他妈妈一样漂亮的黑眼睛。他整天跟在爷爷身后转，给爷爷传话，取东西，送报纸。别人说他是爷爷的警卫员。
19、外貌描写相对稳定，一般是静止的；神态描写是人物内心活动的直接反映，并随着情感的变化而变化。
20、我的父亲是一名教师，一位外表性格有点独特的教师。
21、为豆科菜豆属植物绿豆的种子。形态特征：绿豆一年生直立或顶端微缠绕草本。高约60厘米，被短褐色硬毛。三出复叶，互生；叶柄长9~12厘米；小叶3片，叶片阔卵形至菱状卵形，侧生小叶偏斜，长6~10厘米，宽5~5厘米，先端渐尖，基部圆形、楔形或截形，两面疏。
22、太阳晒得墨黑的清瘦的脸上，有一对稍稍洼进去的大大的双眼皮儿眼睛;眉毛细而斜;黑里带黄的头发用花布条子扎两条短辫子;衣服都很旧;右裤脚上的一个破洞别一支别针;春夏秋三季都打赤脚，只有上山抓柴禾的时节，怕刺破脚板，才穿双鞋子，但一下山就脱了。
23、(1)在教师感恩贺卡上写留言，你会写：
24、根据下面的提示写片段，通过刻画人物的外貌和神态，凸显人物的品质，不少于150字。
25、想到什么写什么，不分主次，眉毛胡子一把抓。