1、首先要言教。古人云；养不教，父之过。在我国不知有多少脍炙人口、生动感人的名人家规、家训，感召来者，滋养后人。如孔子的“不学礼，无以立”；诸葛亮的“淡泊以明志，宁静以致远”‘以及周总理的10条家规等均是。
2、必须对见到的人先打招呼，受到别人任何恩惠和帮助必须口头或者书面表示感谢，做了给别人添麻烦的事情一定要当场道歉。
3、房氏后裔起名，班辈按一字居中，一字居后，不得紊乱。
4、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
5、宣讲人着重强调了三方面的内容。一是父母要加强自身修养，切实提高个人素养。家庭里有什么样的长辈，什么样的父母，就有什么样的家风，因此，要建设优良家风，家长的自身修养至关重要。二是培养、建立优良家风，要紧密结合培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬中华民族传统家庭美德，促进家庭和睦，促进亲人相亲相爱，促进下一代健康成长。三是遵从孩子的敏感期，正面引导不要强制，作学习型父母，不要让孩子的成长受限于家长的眼界，对待孩子要有足够的耐心，经常与沟通互动，了解孩子的想法和思维，潜移默化中促使孩子形成良好的习惯。
6、家风对于以家庭的发展和延续是至关重要的，是家庭文化建设发展的结晶和支柱，是家庭精神的浓缩和特色所在，也是家庭文化特色的外在，更是社会精神文明的细胞，社会和谐进步的脊梁，国家繁荣昌盛的前提和基础。众多的家庭需要创建家风的魂魄去支撑，去走出家庭家族昙花一现的辉煌，走出“富不过三代，穷不过三代”的生活怪圈。良好的家风传承是社会风尚的健康发展前提，每个家庭都应构建起具有各自特色的家风和家教，作为家庭的核心人物责无旁贷应该担当起这一重任，形成家庭的凝聚合力，给力社会风尚进步发展；给力伟大的“中国梦我的梦”的实现；千万个家庭组合成一股强大的振兴中华力量。优秀家长家风家训优秀的征文6“敬祖宗，孝父母，和兄弟，谨夫妇，端品行，习勤俭，遵法律，慎交游，训子孙，睦乡邻，厚宗族，爱国家”，282字熊氏家训，涵盖为人处世方方面面，滋养熊氏子孙300余年。
7、熊氏家训中有一条是“睦乡邻”，熊家坳湾25户遵此教诲，至今仍亲如一家。除夕夜，族人自发买来烟花、糖果、瓜子，架起篝火，围坐在电视前，一起观看刻有家训的光碟，看完后还相互交流。大年初晚辈媳妇要挨家挨户给湾里长辈倒茶，敬的是红糖水，寓意甜甜美美。(教育子女的家风家训)。
8、家庭教育不是一味的说教，家长更多的时候应该扮演的是“抛砖”者、“引玉”人的角色。
9、世界上的很多事情，其实都可大可小，你计较、你满腹牢骚，事情自然就往更坏的方向发展，相反的，倘若遇事情能少一点计较，多一点包容，对人多一点友善，那么你自己也会收获更多的安宁自在。
10、 吴玉章多次指出，教育子女的正确方法“最主要的应该是爱与严相结合”，在生活上既要给予晚辈无私的爱，在政治上、学习上、工作上又要严格要求他们，“这才是真正的爱”。
11、父母的言行举止是孩子学习社交礼貌的最好榜样。孩子可以被有礼貌的父母同化，父母一定要以身作则，给孩子好的影响。
12、发掘孩子的潜能，要用爱的眼睛发现孩子;用爱的鼓励调动孩子;用爱的理由拒绝孩子;用爱的责任惩罚孩子;用爱的意志磨练孩子;用爱的激情回报孩子。
13、无瑕之玉，可以为国器;孝悌之子，可以为国瑞。
14、孝道当竭力，忠勇表丹诚；兄弟互相助，慈悲无边境。
15、给老人物质的满足，那是一种义务，还不算全孝，孝还要完善自己的本分，给父母放心，不给父母添麻烦，才是真孝。
16、良好的教养也会体现一个人优雅的气质，就像永远的女神奥黛丽·赫本那样高贵、优雅。为了孩子让健康成长，高素质，有教养，家长们可要好好教育孩子，塑造良好家风~
17、任何食物和东西都是有生命的，绝对不能想吃就吃，想扔就扔。
18、长者是一家的天德星，应以德为根，“德”是担当一家的过，平和一家的错。
19、不造是非，不说是非，不传是非，不听是非，要担当是非，不怕是非，调和一家不生是非。
20、读书志在圣贤，非徒科弟，处世戒多言，言多必失。
21、做媳妇的应该把公婆当成自己的父母孝敬。古人云：人生都有双重父母。所以对双方父母都要一视同仁。
22、掉在地上的硬币可以捡起来拿回家积攒起来，但是钱包却不能据为己有。
23、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多;父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
24、认认真真地学习，勤勤恳恳地劳动，老老实实地工作，堂堂正正地做人。
25、在古代那些辉煌了几个世纪的家族中，这五条家训非常值得我们学习，读懂并且践行的家庭，子女将来会有大出息。
26、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。
27、《颜氏家训》是汉民族历史上第一部内容丰富，体系宏大的家训，也是一部学术著作。作者颜之推，是南北朝时期著名的文学家、教育家。该书成书于隋文帝灭陈国以后，隋炀帝即位之前(约公元6世纪末)。是颜之推记述个人经历、思想、学识以告诫子孙的著作。
28、纵观古今中外，家教与家风，给予孩子的影响是不可估量的。
29、粥一饭，当思来处不易;半丝半缕，恒念物力维艰。
30、公共场合(除了可以放开玩儿的地方以外)说话音量控制在不让第三个人听到。
31、妈妈：我那是在乎你的学习态度。书写汉字不要求你写得怎么美观。首先必须认真，那是端正的态度问题。态度出问题了，学习肯定出问题，这个人就会出问题。
32、多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界!
33、以爱心呵护孩子的童心，以童心换取孩子的真心，以真心赢得教育的开心!
34、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
35、家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。以下是为你们整理的优秀家风家规家训格言，供大家参考，希望对你们有帮助。优秀家风家规家训格言家庭教育不是一昧的说教，家长更多的时候应该扮演的是“抛砖”者、“引玉”人的角色。
36、礼是儒家学说的核心内容之也是中国古代社会遵循了几千年的道德规范和行为准则，几乎已经潜移默化地形成了中华民族的风俗习惯。但是，进入近现代社会以来，它却成了一批接受西方教育的知识分子鞭挞中国传统文化的首当其冲的突破口，认为它制造等级观念、束缚人的思想，严重阻碍了中国社会的进步，进而用封建一词把包括礼在内的中国传统文化予以全盘否定与埋葬。固然，礼的道德思想在漫长的社会实践中不乏一些被推到极端的恶例，但是它的主旨仍然是为了宣扬和建立一种报答亲情和促进社会和谐的社会责任和秩序，其中有些部分仍然是我们今天应该发扬光大的万世不移的传统美德。回归不等于倒退，重建要比鲁莽的批判艰难百倍。
37、父母亲在日常生活中习惯性的言谈举止营造了特定的家风，未成年人在这种特定家风的熏陶下，会经过耳闻目睹接受影响。这其中，“模仿”起着重要的作用。不管成年人是否意识到自己的言谈举止会对未成年人产生某种性质的影响，未成年人都在模仿。未成年人早期的行为习惯折射着父母亲的人格和行为习惯，是父母的一面镜子。在我十来年的教学生涯中，涌现出不少在良好家风、家训熏陶下的好孩子，如：郭珂妤、郭文渊、刘珂昕„„等，他们不仅学习优秀、热爱班集体、尊敬师长、团结同学，经常帮助落后的同学，在班级体中起到了模范带头作用，为班集体争光争彩。
38、以德服人者昌，以理服人者顺，以信服人者智，以威服人者亡。
39、基础课程要坚实，全面发展要扎实，循序渐进要踏实，培养兴趣要落实，学会做人要老实，谦虚谨慎要诚实，胸怀大志要忠实，终身获益结果实。
40、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
41、 正人先正己，父母要先化除禀性，涵养天年，懂得先克己，方能教化子女，不论儿女孝不孝，但问自己慈不慈。
42、孟子的母亲，世人称她孟母。孟子小时候，居住的地方离墓地很近，孟子学了些祭拜之类的事，玩起办理丧事的游戏。他的母亲说：“这个地方不适合孩子居住。”于是将家搬到集市旁，孟子学了些做买卖和屠杀的东西。母亲又想：“这个地方还是不适合孩子居住。”又将家搬到学宫旁边。孟子学习会了在朝廷上鞠躬行礼及进退的礼节。孟母说：“这才是孩子居住的地方。”就在这里定居下来了。等孟子长大成人后,学成六艺,获得大儒的名望。君子以为这都是孟母逐步教化的结果。
43、康家崇尚耕读，康家子弟都得到良好的教育。康家教育子孙的家训是：