1、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙；高尚的师德，是学生心灵的明镜。(幼师格言座右铭大全)。
2、不如人处，吾自叹，需知天外有天，胜于人处，吾自傲，需知人外有人。
3、4)爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
4、重庆师范大学毕业，中学英语教师，持有英语专业八级证书。毕业后，我曾任职于新东方，我接受了严格的教学培训，具备扎实的教学功底和教学技能。通过大量的课堂实践，我不断精进和提升，逐渐形成了自己的教学风格。
5、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
6、和蔼可亲的态度，永远是老师良好教态的注脚。
7、愿永远化作润物之雨，滋润颗颗童心，这就是我——一个普通班主任永不改变的真爱。
8、1在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
9、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
10、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来！
11、15)用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。
12、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――郑燮(幼师格言座右铭大全)。
13、因此在授课时，都会尽可能的在文本的基础上延伸更多课外的东西。比如七年级讲《木兰诗》时，会播放美国迪斯尼动画《花木兰》，让学生感受东西方不同文化对人物和故事解读的差异；八年级讲玛丽居里《美丽的颜色》时，同时介绍中国“天眼之父”南仁东的事迹，让学生了解中国科学的进步及科学家的献身精神；讲信天游《回延安》时，播放陕北民歌《走西口》《山丹丹花开红艳艳》，让学生感受不同形式的信天游的美。
14、应该让我们的老师和学生学会思考这样的问题：“我是谁?我来到这个世界上要做什么?”
15、《学记》“一尊两长受启发，三藏四摩复讨论”
16、28)幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
17、随缘不是得过且过，因循苟且，而是尽人事，听天命。
18、普通的学生，用得法的教育，就会成为超常的人。
19、1把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。
20、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
21、16)顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
22、教育格言：教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。
23、 精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事
24、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦
25、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
26、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
27、学生是一首美妙的乐曲，教师是拥有神奇魔力手的钢琴家。
28、9)每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。
29、如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。
30、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
31、20)精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。
32、楷模，即典范，榜样，这个称号愧不敢当。现只把这一年来的日常工作向各位汇报如下:
33、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
34、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
35、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
36、孩子是一首美妙的乐曲，教师是拥有神奇魔力手的钢琴家。