1、运用选择关系的关联词时，用“是……还是……”“或者(或是)……”关联词的句子，表示从几项中选择一项，或此或彼，一般语气上较灵活，有商量的口气，称为“商选”。(车水马龙造句子四年级)。
2、从科技馆回来，我漫步在小区的路上，天上白云朵朵，地上芳草萋萋。看，小时候陪伴我捉迷藏的那棵大树依旧这么粗壮，树枝茂密，上面的树叶投下一大片绿绿的浓阴，仿佛在向我述说什么。述说什么呢？讲一个调皮又怀揣梦想的男孩儿的故事吧……
3、A、《牡丹亭》B、《婧妇女离魂》C、《汉宫秋》D、《梧桐雨》
4、读一读，选两三个词语，说说你体会到的乡下和城市生活的不同。
5、每天早上，上班的路上都是车水马龙，拥挤不堪。
6、改为他人转述句老师对我说：“我教你怎么写。”
7、锣湾是香港最受欢迎的购物区之一。不分昼夜，区内都是游人如鲫，车水马龙。然而，行人路拥挤、人车争路、繁忙交通所造成的空气污染和噪音、行人过路设施匮乏、道路标志散乱及街道景观沉闷，都令行人环境不够舒适。
8、蜿蜒的山路上车水马龙，灯火辉煌如山舞银蛇，瑰丽多姿。
9、把写好的内容和同学交流，共同评议，修改习作。
10、(3)说新闻时，按“搜集途径——新闻——看法”的思路进行播报。 ( )
11、大路上车水马龙、人声鼎沸，一派繁忙的收秋景象。
12、()全()美()方()计()军()马()上()下
13、由于时代的发展，工业发达，市中心渐渐都市化起来，大厦林立，车水马龙，行人如鲫，加上工业的设立，蜕变为一个繁华的闹市。
14、春雨，古今中外多少人赞美你。“__________________，__________________”。这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了，如烟如粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐芽，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光。
15、详细~详尽 前俯后仰~前仰后合 迟钝~迟缓
16、 下雨天出日头──()苦瓜拌黄连──()
17、桌椅饭菜被他们搬到门前，天高地阔地吃起来。
18、 (2)太阳所在的地方，黄中透出红来，色彩十分艳丽。(E )
19、春节期间，在去县庙会的路上，人潮如涌，车水马龙。
20、多少泪，断脸复横颐。心事莫将和泪说，凤笙(shēng)休向泪时吹。肠断更无疑。《后汉书·明德马皇后纪》：“前过
21、 (2)我们开始垒灶生火烧饭了。( G )
22、七嘴八舌七上八下 八仙过海 九牛一毛一暴十寒十全十美百花盛开千篇一律千姿百态千方百计成千上万万紫千红形态万千万里无云
23、春节前夕，县城里车水马龙，一片繁忙的景象。
24、两人土上谈心。————()相见。————()
25、(7)她的脸色都是那样( )，给人一种安祥的感觉。
26、我和爸爸一起去龙华公园放风筝，看见这里的人可真是车水马龙。(钟林洲，展华实验学校三(1)班)
27、人生如一支歌，应该多一些激昂的旋律，少一些萎糜的音符； 人生如一首诗，应该多一些热烈的抒情，少一些愁苦的叹息； 人生如一幅画，应该多一点亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。
28、( )无双至，( )不单行当局者( )，旁观者( )
29、每天一到放学时间，我们学校门口都会车水马龙，人山人海，让人感到心烦。(杨翠萍，平湖中心小学六(2)班)
30、我喜欢乡下的那片宁静，胜过于都市的车水马龙。
31、解读：三年级学生在理解能力上较二年级时提升了一个高度，但是在整个中高年级段中，这个年段的孩子能力其实还远不及中年级学生的水平(上海的小学中高年段界限模糊，有些时候，三年级的卷子也拿给四年级孩子考，四年级的孩子也会做三年级的个别题目。)所以，对于理解句子中某个词语的含义一类的题目要多多操练，类似的题目还有“临”“观”等字常常在几个句子中出现，让学生辨认这几个句子中同样一个“临”或“观”的意思的区别，有时也会考根据词语在句子中的意思选择相关的注释。这样的题目是对孩子理解能力的锻炼，也是考验孩子根据具体的语言环境理解句子中特定词语的含义的能力。平时多积累这样一字多义或一次多义的类型题，多查字典积累，就基本上可以把常见的一字多义的题目做成功了。
32、总之一到逛庙这天，就车水马龙，拥挤得气息不通了。
33、 白嫩小宝宝，洗澡吹泡泡，洗洗身体小，再洗不见了。(打一生活用品)( )
34、 凡是我感到有趣的事，都想能(尝)试着做一做。
35、车水马龙的解释：车象流水，马象游龙。形容来往车马很多，连续不断的热闹情景。
36、没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。(牛顿)
37、步入生态园，就能看见3D打印技术生成的漫山遍野的薰衣草，轻嗅园内湿润的空气，似乎混杂了青草和泥土淡淡的腥味和清雅的花香，沁人心脾，仿佛卷走了夏天最后一丝闷热，使人由内而外地清爽透彻起来；耳边也传来珠玉飞溅般的流水声——那是以园内水循环、水净化系统为动力的人工瀑布，水质通透清澈，掬起一捧清冽的水，在波光粼粼中能看见自己的面容。
38、以“二十年后的家乡”为内容写一篇习作。尽情发挥你的想象，可以写家乡发生了哪些变化，哪些地方引起了你的回忆，可以写与亲人或同学见面的情景，也可以写你想写的其他内容。回忆一下课文中作者表达感情的方法，并试着在自己的习作中加以运用。
39、 斗换星移──()孔雀收屏──() 正月初一──()展翅凌空──()爆竹除旧──() 元前明后──()约定俗成(把下面歇后语补充完整)(8分)
40、深圳以前只是一座村庄，而现在走在大街上，人来人往，车水马龙，热闹非凡，和以前相比简直是天壤之别啊！
41、霎时间，山川、田野、村庄，全都笼罩在白蒙蒙的大雪之中。
42、主持人召集若干人上台，人数最好是奇数，当大家准备好时，主持人喊“泡泡糖”大家要回应“粘什么”，主持人随机想到身体的某个部位，台上的人就要两人一组互相接触主持人说的部位。比如，主持人说左脚心，那么台上的人就要两人一组把左脚心相接触。而没有找到同伴的人被淘汰出局。当台上的人数剩下偶数时，主持人要充当1人在其中，使队伍始终保持奇数人数。最后剩下的两人胜出。因为游戏并不具有技术和智力上的难度，所以在胜出人获得奖品时，还可以稍微刁难一下，比如让他站在椅子上用身体表现一个字(可以是他的名字之类)或者让他表演一个节目等。此游戏要注意，主持人喊出的身体部位要有一定的可实行性，要是不慎喊出上嘴唇，恐怕大家都得笑晕。
43、两人土上谈心。()十五天。()一加一不是二。()
44、乡下集镇的赶场天，街上车水马龙，人山人海，热闹极了。
45、在张松与张传文对话的第二部分，他称车水马龙与高楼广厦加剧了中国的城市病症状，并认为公众参与规划是唯一的解决之道。
46、规则：以两人为一组。一个用肢体动作或语言(但不能说出成语中的任何一个字)向同伴提示！(纸片A成语)
47、而在cityclub门外，永远不会出现车水马龙的情景。
48、
49、(1)诸葛亮下令把船( )曹军水寨受箭。
50、 生活的变化：遇到老同学开着3D打印的汽车去郊游。
51、飞驰而过的车辆和飞行器两旁是郁郁葱葱的树林，遮天蔽日的枝叶和其间安装的自动干冰降温器使林中即使在酷暑中也能保持幽静清凉，对于疲惫了一天的人们来说，这片树林就是繁华中美好静谧的伊甸园。
52、 博览群书(下面的描述中我就知道相应故事的名称。)6分
53、小明好聪明的，去年上一年级，今年跳了二级，请问现在小明读几年级？
54、聊讲谈侃吹夸赞斥喊讨论讲话夸口演讲商量争辩训斥责备叫喊滔滔不绝口若悬河异口同声议论纷纷高谈阔论喋喋不休出口成章费尽口舌出言不逊
55、规则：先规定出题的字数，比如这一轮出题必须在四个字以内，也就是说出题的人可以任说一句话。“我是好人”那么答题人必须在５秒钟之内把刚才的那句话反过来说，也就是“人好是我”，如果说不出或者说错就算失败。