1、小白兔在河对岸看见了，也(想和它们一起玩)，(可是)河面上没有桥，小白兔(也)不会游泳。这时，小猪和小猴拿来一块(长长的)木板，放在(河中间)，让小白兔从木板上走过来。小白兔(高高兴兴)地过了桥。(小兔)、(小猪)和(小猴)一起在大树下玩，小猪和小猴(甩绳子)，小兔(在中间跳)，它们(玩得可开心了！)(用果然写一句话二年级)。
2、果然王莽在弑帝篡汉之后，终于又败亡，由光武帝中兴了汉朝，是为东汉。
3、第二步：想一想，画面上的人或者物在做什么？
4、小朋友们，我们(以后要注意交通安全，千万别在马路边玩耍哦！)
5、不出我所料，他果然在码头上等着。情况果然不出我们所料。
6、好奇楼主不要笑话，把问题归为笑话类的，好吧我否认我果然好奇了。
7、小动物们经过小花猫的家时，小花猫(正好)看见它们冒雨走过，(连忙)进屋拿了一把雨伞。
8、描写外貌：从图中人物的身高，长相，眼睛，头发，穿着等方面去描写。如：头顶扎了一个小辫子，胖乎乎的。
9、宝玉忙托了锁看时，果然一面有四个篆字，两面八字，共成两句吉谶。
10、今天第三节课是美术课，李老师让我们吹泡泡，并观察泡泡的形状和颜色。我对着天空吹了几串泡泡，小的有枣子大，大的有灯泡那么大，泡泡的形状有圆的，有椭圆的。泡泡在阳光的照射下变得五彩缤纷。为什么无色的泡泡会变得五颜六色呢？我要努力学习，去了解其中的秘密。
11、(端午节到了)，蚂蚁王国举行了一次(龙舟比赛)。
12、我猜他这次考试是第一名，颁布成绩的时候老师果然第一个念到他的名字。
13、(放学回家的路上)，(忽然)我看见(一位叔叔)拉着满车的货物，(满头大汗，气喘吁吁)，还不时的停下来休息。我看到这个情景，(连忙)跑上去，使出(全身的)力气，帮叔叔(推车)。叔叔回头一看，(看见)我在(帮叔叔推车)。叔叔说：“(谢谢你，你真是一个有爱心的好孩子！)”我说：“(不用谢，这是我们少先队员应该做的。)”胸前的红领巾好像在说：“(你真是一个乐于助人的少先队员。)”
14、小明想：“(青蛙是庄稼的卫士，怎么可以把它们抓起来呢？)”正这样想
15、从画面中人物的形体、相貌、服饰等，弄清人物的性别、年龄、身份。
16、冬天来了，下雪了。小朋友们正在雪地上堆雪人，用胡萝卜做雪人的鼻子，用扫把做雪人的手，用煤球做雪人的眼睛，用一个绿色的桶做雪人的帽子，还给雪人围上了一条橙蓝相间的围巾。雪人的样子真可爱！
17、开头：说明描述一件事要包括事情的起因，经过和结果。
18、问题设置五：望着我亲手做的面条，妈妈满意的笑了，并说。
19、我军佯装退却，敌人果然中计，一步步地进入我军的伏击圈。
20、我们照着他的指示来做，果然得出了实验结果。
21、都说张家界山水很美,身临其境一看,果然名不虚传。
22、出处：宋·司马光《申明役法札子》：“人数或太多，或太少，惟本州县知得的确。”
23、不知什么时候，小明家门前的大树上有了一个鸟窝，鸟窝里有两个圆圆的鸟蛋。小明很喜欢这个鸟窝，又担心别人会偷走鸟蛋。于是，小明就在树下立了一个牌子，上面写的是：爱护小鸟是我们的责任。小明每天都来看望鸟妈妈，看小鸟出来了没有。我真希望小鸟快点长大，张开翅膀飞向远远的蓝天。
24、日本的核电站正如我们预感的果然报废了，但从日本公民生涯上看上却并没有太大的影响。
25、而题目这里要求的“几句话”必须是“三句话”以上才能叫几句话，这就要求孩子不但会描写图画内容，还要会正确地使用标点符号进行断句。
26、我揩着眼泪浏览电文，父亲果然在昨日去世了。呜呼痛哉！从此当前，我将永远是天地间无父之人了！
27、好奇楼主不要笑话，把问题归为笑话类的，好吧我否认我果然好奇了。
28、小朋友们，(自己的事情自己做，我们学会自己整理房间哦)！
29、“桂林山水甲天下，阳朔风光甲桂林”顺江而下，我们到了著名的阳朔，游览了“世外桃源山庄”果然名不虚传，桂林的山水、阳朔的风光，仿佛来到了人间仙境，这样美的山水真是让人心旷神怡。
30、问题设置四：来到厨房，我先，接着，然后最后。
31、不出我所料，她果然今天没上学。用果然造句不要再接近我，会死的。我在暗你在明，果然是不相容的两条路。
32、描写形状：要按照一定的顺序来描写形状，如从头到尾，从上到下，从里到外等等，层次要分明。
33、“...被...”——小夏没写完作业被老师批评了。
34、提示：下午，同学们正在教室里认真上课，突然从窗外飞进来一只大黄蜂，老师、同学们怎么说？怎么做？最后大黄蜂是怎么飞出教室的？请你仔细观察图画，将这件事情写下来。(炸开了锅左躲右闪一动不动心怦怦跳尖叫起来恢复平静)
35、走了不多远，看见昨天所说的峭壁上的路，也就是所谓雷公岩的，果然陡极了，几乎是九十度垂直的石梯，只有一尺多宽；旁边就是悬崖，虽然不很深，但也够怕人的。
36、(2)对于一年级的小朋友，只要用一两句话写清“时间、地点、人物，干什么”就行了。慢慢地随着学生阅读量的增加，思维能力和口语表达的提升。就要求学生不仅要写完整，更是要写得具体、生动。写出人物的语言、神态、动作等等。
37、读了一下午的书，弄懂了不少问题，果然是开卷有益啊。
38、小兔喜欢吃青菜和胡萝卜。它吃青菜时发出“咔嚓、咔嚓”的声音，吃得津津有味，好像很香。吃完青菜，它又开始啃胡萝卜，样子有趣极了。到晚上，小兔闭上眼睛，就安静地睡觉。
39、我们班的运动员和啦啦队(高兴地)喊道：“(我们赢了，我们赢了。)”
40、我猜他这次考试是第一名，颁布成绩的时候老师果然第一个念到他的名字。
41、火车出站了，我向调车场张望，果然看到有个人在挥手。
42、(放学了)，小明(高高兴兴地)走在回家的小路上。(忽然)，他看见一(个)小贩提着一(只)网罗，网罗里塞满了青蛙。那些青蛙有的(呱呱地叫)，有的(使劲乱跳)。
43、那么冷的天还穿一件衣服，果然不出意外的感冒了。
44、小青坐在草地上数星星，(忽然)，他(发现)天空中有一颗特别亮的星星。小青问爸爸：“(那是什么星星啊？)”爸爸说：“(那是北极星)，你再仔细看看，你还能看到什么？”“我看到了(有七颗星星连成了斗状)。”小青(兴奋地)说。爸爸用(手)指着北斗七星说:“(从图形上看，北斗七星位于大熊的尾巴，其斗柄在不同的季节指向不同，春夏秋冬对应东南西北)”小明说：“(那北斗七星就是天然的指南针啦！)”