1、不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。--居里夫人
2、细细密密，滋润大地万物朝代：唐作者：杜甫出处：春夜喜雨春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。白话释义：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。
3、我们在这个充满关爱的大家园里一天天的长大。
4、王子停凤管，师襄掩瑶琴。——李白《金陵听韩侍御吹笛》
5、生活就是你的艺术，你把自己谱成了乐曲，你过的就是十四行诗。
6、情感：体会诗人热爱春天、大自然的感情，感悟大自然的美好。教学重难点：大体了解诗句内容，体会作者的思想感情，记背诗句。教学时数：1课时第一课时导入回忆你记忆中的春天是怎样的，给大家说一说。检查预习自读生字，在文中为生字注音。抽读。小老师教写生字。易混淆：咏泳、滨宾、载裁、紫紧抽读、齐声读学习《咏柳》简介贺知章：唐朝诗人，字箱子真，代表作《回乡偶书》《采莲》解题：春天里的柳树是怎样的呢？春天百花成天的景象是什么样的？能用语言或学过的诗句来形容吗？(自由说)看看古代的诗人是怎样描述春天景色的。齐读课题：咏柳：咏即赞美诗人是怎样赞美柳树的呢？大家自读古诗，说说你读懂了什么。(结合注释读)，不懂的作上记号。交流汇报2句(1)碧玉：绿色的玉妆：打扮一树：满树万条：枝条多绦：一种丝带前两句的意思是：高高的柳树上，长满了翠绿的新叶，看上去好像用碧玉装饰打扮的一样。(2)思考：作者把什么比作什么，这样的比喻好吗？(引导学生想象，春天万物复苏，柳树也会发出新叶，新叶刚长出来的颜色，光泽接近碧玉)(3)朗读交流汇报4句：(1)细叶：细细的嫩叶似：好像裁：裁剪这两句的意思是：这细细的嫩叶是谁裁剪出来的呢？原来是二月春风这把剪刀裁出来的呀！(2)思考：这两句采用了什么样的形式？(自问自答)把什么比作什么？你从这个比喻中体会到什么？(3)指导朗读朗读全诗，感悟诗境前两句写柳，后两句由写柳过渡到写春，从整首诗的描写中，你休会到诗人对柳，对春抱着一种什么样的感情？反复朗诵，体会诗人赞美柳树，歌颂奏的感情。深情朗读语速适中，情感饱满，基调高昂，注意停顿。背诵全诗
7、我的语文老师姓王，他个子中等，中间头发有点秃顶，我们称王老师“聪明绝顶”。
8、在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！(赞美老师的诗句有哪些二年级)。
9、师：孩子们，还有一种景物你们没有发现，仔细看，我把春景画放远一点再远一点，你发现春景图变得怎么啦？
10、相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干!
11、师：是啊！早春二月，我们仿佛来到了仙境一样，万物开始复苏，小草悄悄地生长，黄莺自由地飞翔，在千里莺啼中，春风吹拂着岸边的杨柳，杨柳轻抚着周围的堤岸，在薄薄的、淡淡的春烟中陶醉了。乡间的孩子放学回家，一路沐浴金色的霞光，他们三五成群，迎着春风，互相追逐，放飞风筝。
12、教书一分育人，赢得十分尊敬，社会百分爱师，浙江千分重教，师生万分幸福！
13、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！
14、42：瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。
15、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心!
16、老师让我们快乐每一天，告诉我们一个成功的秘密：善用时间，充实昨天，把握今天，开创明天。
17、老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
18、课件展示节奏划分,引导学生掌握古诗的节奏。
19、唐代大诗人李商隐的诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，他把春蚕的执着、坚贞、奉献精神表现到了极至，成为千古传唱的佳句。人们生动地把教师比作“春蚕”，是对老师的无私奉献精神和高尚品质给予的高度评价。人们赞美教师就像春蚕一样“吐尽心中万缕丝，奉献人生无限爱，默默无闻无所图，织就锦绣暖人间”。“春蚕”是广大教师感到无比荣耀的称谓。著名教育家朱光潜说：“只要我还在世一日，就要吐丝一日，但愿我吐的丝，能替人间增一丝丝温暖，使春意更浓。”
20、赏析：一个人能够超过老师和前辈，是因为老师和前辈的养育和培养。
21、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。
22、随风潜入夜，润物细无声。 —— 杜甫《春夜喜雨》
23、敬爱的老师，您的教导使我认识了如此美丽的世界，您的心血使我感悟到绚丽多彩的人生
24、我们的语文老师苏老师有一双令人望而生畏的眼睛。这双眼睛就像“探照灯”一样，经常在同学的身上来回扫射。只要是她上课，同学总是绷紧每一根神经，凝神闭气，小心谨慎。
25、①在这么好的春光里,你想做些什么呢?(指名说)
26、老师，是引导我们向智慧进军的向导。您就如春蚕一样，无私奉献，不求回报……
27、师：恩！不错！你们这么棒，那徐老师教你几种不同的读法，竖起耳朵仔细听。
28、军装乘晓发，师律候春归。——苏颋《奉和圣制幸望春宫送朔方大。》
29、绿野堂开占物华，路人指道令公家。——白居易《奉和令公绿野堂种花》
30、老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！
31、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题》
32、19：对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心!
33、您的亲切眼神，如片片云朵，飘在我心灵的晴空上。您的娓娓教导，似潺潺清泉，流在我生命的河床里。
34、师：听你们的朗读让我忍住不感叹，啊！春光……
35、桃李满天下，师恩如海深。 桃李不言，下自成溪。
36、灵师皇甫姓，胤胄本蝉联。——韩愈《送灵师》
37、严肃——她那收不住的笑容不允许；严格——她体胖心宽的本性压根没过这打算；严厉——我的天，她大概除了“火山爆发”之外就没见过太过激烈的词语，不会严教严说，只会抬着圆圆的可爱的身子穿梭在三班四班之间。
38、师住稽亭高处寺，斜廊曲阁倚云开。——张籍《送稽亭山寺僧》
39、师：哇!老师被你们声情并茂地朗读声陶醉了！
40、师：老师是一个人读完古诗，你们可以找同桌分着读。来，选一种你最喜欢的和同桌一起练练。
41、您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！
42、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪
43、这件事发生在五年级军训时，记得那天，是军训的最后一天，由于进行了5天的“魔鬼式”训练，同学们十分想家，于是，“终于可以回家了！”“军训终于结束了！”这些话便从一张张嘴巴中蹦了出来，我呢？由于乐极生悲，在和同学追打的过程中摔了个“狗啃泥”当我站起来时，就有一阵疼痛从左腿膝盖涌上心头。
44、◆初二｜部编人教版八年级语文上册电子课本+重点知识，可打印！
45、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——出自唐代：白居易《奉和令公绿野堂种花》
46、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
47、学贵得师，亦贵得友。——唐甄赞美老师的诗句有哪些赞美老师的诗句很多，摘录几则比较典型的以飨读者：
48、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！