1、教学设计——思维导图图解苏轼《念奴娇·赤壁怀古》(文末附整张思维导图)(古代十大经典爱情诗)。
2、教学设计——思维导图图解《诗经·卫风·氓》文言词汇详解及拓展
3、公子王孙逐后尘，绿珠垂泪滴罗巾。侯门一入深似海，从此萧郎是路人。
4、教学设计——思维导图图解《记念刘和珍君》(文末附整张思维导图)
5、 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。
6、自古以来多情的人最伤心的是离别，更何况又逢这萧瑟冷落的秋季，这离愁哪能经受得了！谁知我今夜酒醒时身在何处？怕是只有杨柳岸边，面对凄厉的晨风和黎明的残月了。这一去长年相别，相爱的人不在一起，我料想即使遇到好天气、好风景，也如同虚设。即使有满腹的情意，又能和谁一同欣赏呢？
7、来访雁丘处。古代爱情诗(合集七)解连环周邦彦
8、传播：国内、外艺术名家·绘画·雕塑·摄影·书法·插画·设计·文学·音乐
9、多情的心灵就像那双丝网，中间有千千万万个结。"丝"这里也同"思"，谐音双关，这个情网里，他们是通过千万个结，把彼此牢牢实实地系住，谁想破坏它都是徒劳的。此句是描述男女之间的情感深沉，也有悲欢离合，感情如巨大的丝网般，有万千情绪。
10、高考文言文高频词汇精讲——思维导图图解“一词多义”与“一义多词”合集无水印
11、(当年准备编爱情诗集时打印的一本诗集，手头现在只剩两三本了，其他的都送人了)
12、 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
13、 纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路!两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮!
14、辛弃疾的这首《青玉案》充满了暧味的一夜情风格，且一改稼轩先生的豪迈词风，对感情乍忧乍喜的描写异常细腻。纵观全词也不难发现，与其说是写对情人的追求,不如说是对伤心人别有怀抱的自怜幽独。对于不提倡一夜情的我只好将该词放在十大之末。
15、 爰居爰处?爰丧其马?于以求之?于林之下。
16、思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休，月明人倚楼。古代爱情诗(合集五)梦江南温庭筠
17、0.歌德女友写给歌德的《我爱你，与你无关 》
18、山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝。
19、君莫语，满尘世、野樵閒话空千古。旗亭少伫。
20、斗鸭阑干独倚，碧玉搔头斜坠。终日望君君不至，举头闻鹊喜。
21、0.昔日戏言身后意，今朝都到眼前来。衣裳已施行看尽，针线犹存未忍开。尚想旧情怜婢，也曾因梦送钱财。诚知此恨人人有，贫贱夫妻百事哀。
22、汴水流，泗水流，流到瓜洲古渡头，吴山点点愁。
23、高考文言文高频词汇精讲——思维导图图解“学校教育”相关知识点(文末附整张思维导图)
24、两相若是长久时，又岂在朝朝暮暮(宋秦观《鹊桥仙.纤云弄巧》)。
25、——《蒹葭》青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？
26、 击鼓其镗，踊跃用兵。土国城漕，我独南行。从孙子仲，平陈与宋。不我以归，忧心有忡。爰居爰处?爰丧其马?于以求之?于林之下。死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。于嗟阔兮，不我活兮。于嗟洵兮，不我信兮。
27、高考文言文高频词汇精讲——思维导图图解“一词多义”与“一义多词”合集无水印
28、有一位美丽的女子啊，见了她的容貌，就难以忘怀；一天看不见她，心中想念得如痴如狂。
29、 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
30、 红豆生南国，春来发几枝？愿君多采撷，此物最相思。
31、枫叶千枝复万枝，江桥掩映暮帆迟。忆君心似西江水，日夜东流无歇时。
32、教学设计——思维导图图解《归去来兮辞》中文言高频词汇及文化常识
33、今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪满春衫袖。
34、教学设计——思维导图图解《劝学》(文末附整张思维导图)
35、关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好求……
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37、坏壁醉题尘漠漠，断云幽梦事茫茫。年来妄念消除尽，回向浦龛一炷香。
38、待浮花、浪蕊都尽，伴君幽独。——苏轼《贺新郎·夏景》
39、教学设计——思维导图图解《离骚》文言词汇详解及拓展
40、其实我最喜欢这位中国古代第一才女的《声声慢》，那词确实是绝品，只是词风因怀念故国和亡夫而太过凄怨。相对这首《一剪梅》虽也是描写相思成灾，却并不让读者感到心情灰暗，反而对李清照和赵明诚这对恩爱的模范夫妻报以会心一笑。也难怪，该词将在沉浸在热恋中那个小媳妇的相思心态描写得太惟妙惟肖了。该词的经典指数和深情指数并驾齐驱排列第七。
41、教学设计——思维导图图解柳永《望海潮》(文末附整张思维导图)
42、0.伫倚危楼风细细。望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里。无言谁会凭阑意。拟把疏狂图一醉。对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔。为伊消得人憔悴。——柳永《蝶恋花·伫倚危楼风细细》
43、永夜抛人何处去?绝来音，香阁掩。眉敛，月将沉，争忍不相寻?