1、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。
2、9)诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
3、 层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。
4、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。——达尔文
5、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在
6、人是要有帮助的。荷花虽好，也要绿叶扶持。一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。——毛泽东一燕不能成春。——克雷洛夫
7、 为人师者，必以知识传递知识，以心灵浇灌心灵，以情感唤醒情感，以德行感染德行。
8、灵师不挂怀，冒涉道转延。——韩愈《送灵师》
9、以率先垂范的品格，激励学生；以广博精深的学识，丰富学生；以循序渐进的诱导，引领学生。
10、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！——奥斯特洛夫斯基
11、 教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
12、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。——萧伯纳
13、 幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
14、 古人云：“善思则得，善诱则通，诱思交融，百炼成钢。”
15、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。——德谟克利特
16、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干.老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧！不停的燃烧！您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！传播知识，就是播种希望，播种幸福。
17、无论乌鸦怎样用孔雀的羽毛来装饰自己，乌鸦毕竟是乌鸦。——斯大林
18、入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。--周恩来
19、我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
20、 爱默生曾说：“大声喧哗反而难以入耳。”
21、天子号仁圣，任贤如事师。——杜牧《雪中书怀》
22、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮
23、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
24、人要接受自己的有限性，人的逻辑、理性、阅读都是有限的，整个人就是在偏见之中。人这一生就是在走出偏见。
25、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题·相见时难别亦难》
26、入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。——周恩来
27、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
28、人的理性粉碎了迷信，而人的感情也将摧毁利己主义。——海涅
29、 教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么让他离开教育岗位。
30、无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——希尔伯特
31、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。——列夫·托尔斯泰
32、 鲁迅说：“要极俭省地画出一个人的特点，最好是画他的眼睛。”
33、 “水尝无华，相荡乃成涟漪;石本无火，相击而生灵光。”
34、即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。
35、 每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
36、 梭罗曾说：“如果我们时时忙着展现自己的知识，将何从忆起成长所需的无知?”
37、 良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
38、学问越高，思想越复杂。高学问而变成单纯专一的人，那是天下第一人，由高明而归于平凡。
39、老师——您如秋天里的一丝风，吹黄了大地，唤金了稻谷，而我们得到了丰收的硕果。老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！★★赞美老师诗四：★★金风送欢笑，丹桂花香飘。
40、为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。——罗丹
41、教学生学霍元甲，不学蒲巴甲，是老师的职业道德所在。
42、先相信你自己，然后别人才会相信你。——屠格涅夫
43、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦
44、 美国独立战争期间一位极不起眼的教师出身的中尉纳森·黑尔的临终遗言：“我唯一的遗憾是我只能为我的民族牺牲一生。”
45、 经历是最蛮横的老师。可是你得吸取教训，你真的吸取教训了吗？
46、@吴非：想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。
47、 教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
48、国将兴，必贵师而重傅；国将衰，必贱师而轻傅。——(战国)荀子
49、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生
50、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
51、未来的学校必须把教育的对象变成自己教育自己的主体，受教育的人必须成为教育他自己的人，别人的教育必须成为这个人自己的教育。
52、教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。
53、 “学习如春起之苗，不见其增，日有所长;辍学似磨刀之石，不见其损，年有所亏。”
54、偶应非熊兆，尊为帝者师。——刘基《题太公钓渭图》
55、教师不替学生说学生自己能说的话,不替学生做学生自己能做的事,学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。——魏书生
56、作曲并不难，但剔除多余的音符却是极为困难的。
57、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。教师风采人生格言要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
58、每个人的一生都会后悔，有的人是因为没有付出，有的人却是因为没有珍惜。
59、 当代教育家于漪为师格言：“在任何条件下，顺境，逆境，外物引诱，都要坚持立身，讲究德行。”
60、逆风的方向更适合飞翔，我不怕千万人阻挡只怕自己投降。
61、绝大多数人，在绝大多数时候，都只能靠自己。
62、老师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
63、 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
64、5)知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
65、人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限为人民服务之中去。——雷锋
66、教师的几个不等式:有名气≠有水平,人缘好≠威信高,有点子≠有能力,资格老≠经验多。
67、有孩子的家庭，就像多了一面镜子，他能照出你内心的一切。你快乐，他也快乐；你暴躁，他也暴躁。
68、习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。
69、Educationisthefoundationofnationaldevelopment
70、真正的修养，在动心忍性之间，能够确实检查出自己的错误，然后“顺受其正”。所受的一切遭遇，不怨天不尤人，不迁怒不二过，这就是正命的活着。
71、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐学贵得师，亦贵得友。——唐甄
72、芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。——秋瑾
73、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。