1、三年前在南京，我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。
2、①不知为什么，每当我看到黄河，眼中常渗出热泪。(巴金的作品小学课文)。
3、不过，让小古文君万万没想到的是，有一天居然还能读到它的文言版本！更神奇的是，改编这篇奇文的还是一群小学生！(巴金的作品小学课文)。
4、开放时间：旺季(4月~11月)：8:40~22:40；淡季(12月~3月)：8:40~21:
5、小学语文教材编写成现在这个样子，到底基于一种什么样的逻辑？我反复思考，至今都无法一窥其奥。这些教材自然有编写大纲，有编写指导思想，还有固定的编写格式，为这些目标，教材编写者再去找来各种类型的文章，裁剪成适合他们观点的课文。这种陈规陋习已经延续了几十年。虽然各省市不同的编写者会找到不同的文章来裁剪，但是，因为这种套式所限，他们更多是趋同化，而不是差异化。不同省份的教材编写者之间甚至出现马太效应，相互袭用对方的选文。
6、然而巴金也绝非只是一味任情纵笔、狂放无羁以至流于粗糙简滥。在具体驾驭这种平白率真、热烈酣畅的文字时，巴金注重随情绪的起伏变化和延伸发展来安排句法的构造、修辞方式的搭配和音节的长短相间，让语言在热烈明快中自然跌宕成抑扬顿挫的节奏和旋律，产生一种流畅回环的音乐美感。
7、春天是养蚕的季节。每到这时候，我常常想起母亲来。解放前，我们家很穷，母亲就靠养蚕换点钱，给我们姐弟俩交学费。
8、⑩求吉先登上山头，他翻身下马，欢叫着对我招手：“快，快来看！”
9、1940年七月始，辗转于昆明、重庆、成都、桂林、贵阳等地，从事抗日文化宣传活动。
10、“苗苗，人的一生本就短暂，在历史的银河中不过沧海一粟，但是爱的能量是永恒的，由衷佩服你的乐观、勇敢和坚强，以及带给我们的能量。鲁老师也是这样一位能量满满的人，为工作和家庭操碎了心，不管再忙再累也不忘发光发热。切要保重身体，我们这些接受过能量的人，都是您的能量池，等您回家。”
11、日月潭是台湾岛最著名的风景区。它位于西部的南投县，是台湾省第二大湖泊、最大的天然湖泊，卧伏在玉山和阿里山之间的山头上。
12、舒乙：他说，人活着，说的和做的要一致，这是达不到的，达不到也要这样做，这个社会才能变得光明。
13、而且，陈彩霞老师已经把自己的融创经验——“文白融创的三要三不要”写下来了，有兴趣的朋友也可以尝试实践噢！
14、季羡林：苗苗，现在你是采访者，我是被采访者，你问我答，好吗？
15、趵突泉位于济南市历下区，南靠千佛山，东临泉城广场，北望大明湖，五龙潭。是以泉为主的国家AAAAA级旅游景区特色园林，国家首批重点公园，被誉为“天下第一泉”，也是最早见于古代文献的济南名泉。
16、那时候我正在读一些关于天文学的书，也认得一些星星，好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。
17、门票(仅供参考，以实际为准)：￥40(4月10日~10月10日)；￥20(10月10日~4月10日)；
18、治疗过程中肿瘤转移到脑部，压迫运动神经，导致右侧偏瘫，在明知不可治愈的情况下，依然顽强地进行康复训练，重新学习走路。明知自己的时间不多了，依然不放弃，还总说：“活一天就得有一天的人样儿，不能关键时刻掉链
19、巴金在1957年9月27日致前苏联作家彼得罗夫的信中对自己的名字作了注解：“一九二八年八月我写好《灭亡》要在原稿上署名，我想找两个笔画较少的字。我当时正在翻译克鲁泡特金的《伦理学》，我看到了‘金’字，就在稿本上写下来。在这时候我得到了一个朋友自杀的消息，这个朋友姓巴，我和他在法国Cha-teau-Thierry同住了一个不长的时期。他就是我在《死去的太阳》序文中所说的‘我的一个朋友又在项热投水自杀’的那个中国留学生。我们并不是知己朋友，但是在外国，人多么重视友情。
20、如今的西沙群岛，属于三沙市的一部分，目前只实行半开放旅游管理，允许中国游客登录，想进去得先办理通行证或者边防证，而且有着严格的人数限制，探访人数至此只有16000人。有机会真想看看这个美景赛帕劳胜马尔代夫的地方。
21、“鸟的天堂”，又名‘小鸟天堂“，是广东省的一个闻名中外的旅游风景区，位于距广州市100公里外的江门市新会区会城镇天马河的河心沙洲上，是全国最大的天然赏鸟乐园、
22、在不到3年的工作中，苗苗参与了故宫博物院这个阶段“数字故宫”最重要的一些项目，端门数字馆现在最受欢迎的“亲制御膳”项目就是出自她手，这个项目正在向众多博物馆输出。还有热门手游“奇迹暖暖”、故宫专区里的“养心殿服饰”也是她操刀策划。同事称，苗苗参与的每个项目里都能感觉出她特有的浓浓的“京味儿”。2016年的“韩熙载夜宴图”数字展演项目，苗苗负责全部三个城市行程的统筹规划和管理，不慌不忙、有条有理，把纷乱繁杂的事务打理得清清楚楚。
23、课文节选：我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
24、对鸟的天堂有更真切的认识后，大家都不约而同的背起课本来“我们吃过晚饭，热气已经退了。太阳落下了山坡，只留下一段灿烂的红霞在天边。我们走过一条石子路，很快就到了河边。在河边大树下，我们发现了几只小船。我们陆续跳上一只船。一个朋友解开了绳，拿起竹竿一拨，船缓缓地动了，向河中心移去.....”
25、1920年，考入成都外语专门学校。读书期间，在“五四’新潮思想影响下，加入进步青年组织“均社”。
26、学习中，我将部分虚词编成口诀，如“于(与)尔焉何其若夫，因为所以然则而且，其乃之乎者也善哉。”学生熟读口诀，尝试在句首、句中或者句末加上合适的语气助词，既能表示各种语气和结构上的关系，又能增添文言文的色彩。
27、感谢鲁景超老师 的学生、朋友提供的大量素材！
28、巴金代表作有“激流三部曲”：《家》《春》《秋》。
29、大家可能对这个名字不太熟悉，但应该有不少人看过她写的《小苗与大树的对话》(这篇文章被选入新编九年中的小学五年级语文教材第一单元第2课)，她与大家巴金、冰心、季羡林谈读书、谈学习，才华横溢。她还作词《爱的使者》，用朴实的话语讲述生活的美好。
30、犬靠近，疑似石子之雀，横空出世，羽毛倒竖，通体战栗，四目睚眦，凄厉悲啼，护子心切。犬曰：“蝼蚁麻雀，休得放肆!”雀闻之，受惊，眼露惊恐，却无懈怠，爱之坚毅，令勇气油然而生也。犬感其意，敬而退之。
31、其实，早在加入“小古文百班联盟”前的一个学期，陈老师已经开展了小古文教学。她每天会在课堂上抽15分钟，一日一课，始终践行“乐学小古文”的理念，引领学生进行小古文仿写、改写、文白融创等。
32、苗苗幼时写的《小苗与大树的对话》至今仍影响了不少小学生，是很多老师在课堂上重点讲解的一篇文章。
33、当然，叶开的观点和说法也仅仅是一家之言，甚至有些失之偏颇，但他能把发现的问题，甚至是普遍存在的问题提出来，而且身体力行发挥自己的专业特长，引导自己的孩子远离精神“垃圾”，自小培养孩子对优秀经典作品的兴趣，逐步提高孩子的阅读鉴赏能力，这一点相信也会对广大的家长朋友在引导和教育自己的孩子时有所启发和帮助。
34、“还在跑”在这里有两个方面的意思，一是说那个星座有着像巨人在跑似的形状，二是说因为前文提到“船在动，星也在动”，所以使人觉得“那个巨人”在跑
35、在小学要背诵的课文中，这一篇最熟悉不过了。直到那年毕业游去了桂林，才目睹了小时候背诵课文里的漓江，那时因为刚下过大雨，漓江的水有点浑浊，但这破坏不了当时的愉悦的心情。去桂林的人越来越多，游漓江的人也越来越多，爱护才是最重要的。
36、鲁迅：巴金是一个有热情的有进步思想的作家，在屈指可数的好作家之列的作家
37、《鸣凤之死》，见高中语文实验课本《文学读本》下册，人民教育出版社1995年版。课文较长，七千多字，节选自巴金长篇小说《家》第26章，标题是教材编写者加的。
38、巴金在文革后撰写的《随想录》，内容朴实、感情真挚，充满着作者的忏悔和自省，巴金因此被誉为“二十世纪中国文学的良心”。
39、追求真实，在《随想录》中一遍遍地虔诚而痛苦地忏悔，剖析自己的灵魂，猛烈地批判封建伦理道德、深挖国人灵魂中的奴性，以人格的魅力参与现代伦理文化的建设。
40、门票(仅供参考，以实际为准)：￥30/张(旺季)，￥20/张(淡季；学生票半价；
41、苗苗非常争气，是我的榜样，也是你们值得自豪的小伙伴，就像一位长者所说：“她是人类的骄傲。”
42、1945年，于重庆作《第四病室》。11月返回上海。
43、犬愣，或因其感爱之伟大，惊慌失措。吾唤之，心怀崇敬而离去。
44、《死去的太阳》上海开明书店1931年初版。
45、 巴金1982年获意大利"但丁国际奖"，1983年获法国"荣誉军团勋章"，1984年获香港中文大学荣誉文学博士学位，1985年获美国文学艺术研究院外国院士称号，1990年获前苏联"人民友谊勋章"，1990年获日本福冈"亚洲文化奖创设特别奖"，1993年获亚洲华文作家文艺基金会的"资深作家敬慰奖"，1998年获第四届上海文学艺术奖杰出贡献奖。
46、苗苗非常争气，是我的榜样，也是你们值得自豪的小伙伴，就像一位长者所说：“她是人类的骄傲。”
47、我们现在看到的这些教材，在编写格式上，都貌似严谨。一本书分成几个单元，每一个单元的知识重点是什么，需要用多少个课时来讲述，全都规定得清清楚楚，也因此严格地限制了语文教师的发挥空间。有独立思考能力的语文教师，通常也难以跳开教材思维，而只能勉强地依葫芦画瓢，长此以往，好教师也变成了闷葫芦。
48、这首是运用()和()的修辞方法，给予()、()、()拟人的思想语言，通过三次的谈话，提出了对()的祈愿和要求。“芽儿”→“花儿”→“果儿”，反映了()的成长过程，以此暗示()的成长。第一节的诗意是：“嫩绿的芽儿”形容青年人生意盎然，需要自我发展才能逐渐成长壮大。第二节的诗意是：()第三节的诗意是：()“芽儿”“花儿”“果儿”对青年人所说的三句话都用()式语气，表明诗人以()的态度表达了()。
49、不过，如果从部落首领的思维角度，我们仍然可以伪装洞口，让重访的武陵人们在“两岸桃花夹去津”中迷路，以自宫的方法再度与世隔绝，从而保持桃花源的脆弱纯洁性。在网络时代，也可以采用一些非常规手段来堵塞通路，屏蔽信息。但这种做法是被动的，也是效率低下的。《国语》里就说过，“防民之口，甚于防川；川壅而溃，伤人必多，民亦如之”。
50、去国之际，对未来有种种设想，又有淡淡的乡愁，不由又回忆起童年来了。
51、我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡，八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。
52、⑧马蹄溅溅，踩过一条小溪。前面是一大片数千亩的人工草场，种植着披碱草、燕麦和紫花苜蓿。求吉告诉我，眼下这寂静的草原，也曾有过一番沸腾的景象：为建设美好家园所激奋的牧民们，用拖拉机的队列翻起了亘古沉睡的处女地，播下优良草种，造就了这草原上的草原。正是由于近年来他们狠抓草原建设，牲畜才摆脱了靠天吃草、夏足冬欠的困窘，更快地繁衍起来。
53、现在，整个世界已经进入了信息时代，地球村在技术上已经变成了现实。
54、我一直在探求他的身世真相。在不断的阅读中，我才知道长沙保卫战的惨烈，知道汨罗江两岸的英魂埋骨无数，知道上海保卫战、武汉保卫战，国民政府军因顽强抵抗日寇的入侵而遭致惨重的伤亡。这些都是我成年之后，在不断地阅读、不断地寻找真相中，慢慢地发现的。而我深深地知道，在一个撒谎成癖的时代，我看到的仅仅是皮毛。但是，真实之皮如果不存，剩下的绒毛“神马”的都是浮云而已。
55、大人告诉我们真相，是小孩子在成长和学习中获取知识的一个方面，但是，参与探究的快乐，以及在这种探究中学习到的知识，体会到的情感经验，都不是从大人转述中所能得到的。所以，即使大人一再阻止，我们仍然会在发生热闹时，翻墙一睹究竟。
56、2003年11月，中国国务院授予巴金“人民作家”称号。
57、阴风怒号，摇撼梧桐。一小雀拍打羽翅，唇角微黄，头长绒毛，似于巢中掉至。犬逼近小雀，棕鼻一嗅，大张血口，齿似刀尖，凶猛无比。瞬息，老雀石般飞至，护于小雀前，煞立翎毛，叫声坚毅。
58、季羡林：是这样。文学家鲁迅曾经讲过，要把文章写好，最可靠的还是要多看书。我小时候，跟我一个妹妹一块儿看，家里的桌子底下有个盛白面的大缸，叔父一来，我们就赶紧把闲书藏到缸里头，桌上摆的，都是正课。(笑)
59、统编教材本着“立德树人”、“守正创新”的原则，对中华优秀传统文化格外重视，新增了大量古诗文和现、当代作家的作品。
60、 抗日战争期间辗转于上海、广州、桂林、重庆，曾任《呐喊》周刊(后改名《烽火》)发行人、主编，担任历届中华全国文艺界抗敌协会的理事。1938年和1940年分别出版了长篇小说《春》和《秋》，完成了“激流三部曲”。1940年至1945年写作了“抗战三部曲”《火》。抗战后期创作了中篇小说《憩园》和《第四病室》。1946年完成长篇小说《寒夜》。短篇小说以《神》、《鬼》为著名。抗战胜利后主要从事翻译、编辑和出版工作。巴金的长篇小说创作在我国现代小说史上占有极其重要的地位。他的译著也很多。解放后，他写了许多优美的散文，表达了对祖国的热爱，对生活的热爱。
61、 巴金的原名和字源于《诗经·国风》中《召南·甘棠》的首句“蔽芾(即念fèi又念fú)甘棠”。而“巴金”这一笔名源自他一位在留学法国时认识的一位巴姓的同学巴恩波，并非误传的俄国无政府主义者巴枯宁，以及这位同学自杀身亡时巴金所翻译的克鲁泡特金著作。他把这二人的名字各取一字，成为了他的笔名。小行星8315正是以他的笔名命名的。
62、在治水传说中，大禹的父亲鲧用息壤的方式来填平沟壑，也已经被证明为雕虫末技。如果不是大禹调用重型工程机械般的应龙来打通峻岭，开山掘道，泄水向东，现在的四川盆地也许就变成一个体积比北美五大湖还要浩瀚的内陆堰塞海了，天府之国也只是另一个传说中的大西洲亚特兰蒂斯理想国。三千年前，我们的先贤就已经明白了制造危乎高哉、悬在居民百姓头顶上的堰塞湖很危险，只有疏通渠道，排泄洪流，才是化危为安的良策。
63、季羡林：倒不一定是12岁，当然早学比晚学好。学外语的发音跟母语有很大的关系，有些地方的人口音太重，学起来就困难。古文也很重要。我觉得，一个小孩起码要背两百首诗，五十篇古文，这是最起码的要求。最近出了一本书，鼓励小孩背诗。我提个建议，应该再出一本散文集，从《古文观止》里选，加点儿注。小时候背的，忘不了。
64、她写的《小苗与大树的对话》被选入人教版语文教材。(2003版小学五年级语文教材第一单元第2课)
65、苗苗幼时写的《小苗与大树的对话》至今仍影响了不少小学生，是很多老师在课堂上重点讲解的一篇文章。
66、我跟很多教师通信时说，我们每个人都要从自己做起，积小善而成溪流。我不敢说汇成江河，但可以汇流成小溪。在这种现状下，教师自己也要保持基本的清醒，不能完全把所有的责任都推卸给教育制度，因为这是我们暂时无法撼动的。我们只有从自己身边做起，改善语文教育的微环境。
67、如作品《春天里的秋天》中：“我抬起发热的脸，去看蔚蓝的天，去迎自由的风。我的眼里却装满一对大眼睛和两道长眉。那对大眼睛里充满着爱情，春天的爱情，南方的爱情。”这一句并没有使用整齐的韵脚，也不讲究声调的平仄搭配，咏玩味间却给人一种抑扬有致,明快优美的音乐享受。这种富于音乐美的语言，是巴金语言抒情风格的重要特征。
68、《鸟的天堂》是现代作家巴金于1933年创作的散文。此文讲的是作者与朋友们在“鸟的天堂”，看了数不清的鸟，心里恋恋不舍，在此文中，作者以清新流畅之笔，发掘和描绘了自然胜景之美，寄托了自己美好的情思，创造出一种清丽悠远的意境。扩展资料1927年2月，巴金从上海踏上英国邮船“昂热号”，去伦敦留学。他将沿途的见闻写成《海行的日出》一书，于1932年出版。《海上的日出》便是其中的一篇。文章分别描写了天气晴好、白云飘浮和薄云蔽日三种不同自然条件下的海上日出奇观，文字简洁，写的传神。
69、愿鲁老师坚强，愿苗苗在另一个世界仍能写心中之声、爱所爱之人。
70、我父亲可能是怕我看见夏振国的尸体，这种谎言确实还算得上是善意的—他可能担心我会受到惊吓。但是，语文教材的编写者们把小孩子的智力看低了，并且认为只有这些“篡改”过的课文才符合小孩子阅读的论调，却毫无道理可言。