1、新年到，好运到！有阳光照耀的地方就有我默默的祝福，当月光洒向地球的时候就有我默默的祈祷，当流星划过的刹那我许了个愿：祝你平安健康，新年快乐！
2、(92)生命中遇到最美的景致，并不需要浓墨重彩去描绘，而是平常心踩出的一串淡淡的足迹。
3、(2)要留下人生足迹，就必须一步一个脚印；要少走人生弯路，就必须三思而行。
4、69生活不要过分追求档次，只要心里踏实就最真实。正如穷人吃豆腐和富人吃海鲜一样美，大款穿貂皮和百姓穿棉衣一样暖，富人驾轿车和市民踏单车一样悠闲，在林荫大道漫步和乡间小道穿梭一样快乐。
5、以下内容选自《回归故里》，经出版社授权刊发。
6、孩子语文之所以学不好，是因为在他们脑子里，他们学的每一个知识点都是散落的。他学10篇课文，脑子里有10个点；他学100篇课文，脑子里有100个点。很多家长让孩子从幼儿园就开始背《小学必备75首古诗》，那么孩子脑子里有75个点，我们的孩子完全是靠他天赋的背诵能力强撑着，把这些东西背下来，但是这只是表面记忆。好像“填鸭”，只是长肉，但没有涉及骨骼、血液、肌肉，所以他很快就会忘记。
7、关于绘本阅读，建议多看国外绘本。它们完全可以成为咱们一年级，尤其是一二年级最好的看图写画的资料。比如让孩子给大人讲讲“这一页上有谁，他们是什么关系？他是什么表情？她穿了什么衣服？他心里怎么想？他要去干什么？”当孩子把这些都能说出来，这就是看图写话，这就是很好的看图写画，而且它是一个完整的故事，有故事的连续性。
8、这两幅图片代表了对双粒子系统轨迹的相同模拟，其中两颗粒子之间存在相互作用：
9、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用"鸦雀无声"造句:"教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。"这就把"鸦雀无声"写具体了。
10、在我后来作为“文化人”的生活中，当我参观一个展览，或是听一场音乐会，或是观看一场歌剧表演时，有无数次，我观察到那些热衷于“高雅”文化活动的人们从这些行为中获得了如此多的自我满足感和优越感，这种满足感和优越感展现于他们永远不会放下的神秘微笑，还有他们克制的肢体动作，还有他们作为艺术行家以及有钱人的讲话方式……所有这些都表达了一种对于自身社会身份的愉悦感，他们属于优越的阶级，他们可以通过欣赏“高雅”艺术来炫耀自己。这样的场景总是让我觉得惊恐。然而我依旧努力让自己变得和他们更加相像，让自己看起来出生于这样的阶级，努力像他们一样，在欣赏艺术的场合表现出轻松自如的神态。
11、“孩子们真切地体会到，每一次的失败，都是学习的过程和好机会。很幸运我能见证和参与孩子们Automate作品的过程，这一幕幕太难忘了。”(吴凯老师)
12、103在我们生命中，就不停穿梭著这类叫人哭笑不得的破事儿。
13、一到三年级激发孩子和保护孩子的语文学习兴趣是最关键的，千万不要因为家长的要求而泯灭了孩子的兴趣。可以用本子把孩子造的句子都给他记录上了。每天都有日期，这是在教孩子做笔记。写日期是便于查找，还可以发现孩子成长的轨迹。组词越来越多，造句越来越好，字越来越漂亮，语言越来越丰富了，点滴进步都可以在这个本子上看到，家长和孩子都会有满满的收获感。
14、例如，在做口头报告的时候，图片展示的时间比较有限。因此，观众必须快速理解图片内容及其含义，同时还要倾听你的解释。在这种情况下，图片必须保持简单，必须在视觉上突出信息，以便引起注意，如下图所示。同样重要的是，在口头报告中，图片将被视频投影并从远处看到，因此图片中的元素必须加粗(线条)或放大(点、文本)，颜色应具有强烈的对比度，并且应避免垂直文本等。
15、在图的左侧，我们展示了四个值：在左上角，我们使用圆盘面积来表示数值，而左下方图片使用圆盘半径来表示。结果在视觉上非常不同。在后一种情况下(红色圆盘)，最后一个值(10)与第一个值(30)相比显得非常小，然而这两个值之间的比率仅为3∶这种情况在文献中实际上非常常见，因为用于生成圆或散点图(具有不同大小的点)的命令(或界面)使用半径作为默认值来指定圆盘大小。因此，使用半径长度表示一个数值看起来是合乎逻辑的，但这会产生误导。
16、(44)咱们应当发奋奋斗，有所作为。这样，咱们就能够说，咱们没有虚度年华，并有可能在时刻的沙滩上留下咱们的足迹。
17、天上的乌云越来越低，越来越暗。一会，刮起了阵阵狂风，狂风把树吹来摇来摇去，一道道闪电划过万里长空，一阵阵雷声“轰隆隆”，飘泼似的大雨“哗哗哗”从天而降。就这样，一场雷雨降临大地，滋润着大地上的万物。
18、清王士禛《渔洋诗话》卷下：“汉武帝《秋风辞》，足迹骚人。”
19、59温暖的阳光穿梭于微隙的气息。舒倘，漫长。紫檀的香味，弥漫在春日，把天地间一切空虚盈满，阳光下，是一道纤绝的尘陌，呢喃着天真，充盈着那抹曾经深不可测的孤清而飘逸的影……
20、例如，如果你有一张条形图，不要期望读者仅仅通过查看和测量图上的相对高度来猜测不同条形图的值。如果数值很重要，那么它们必须在文章的其他地方提供，或者在图上写得非常清楚。同样，如果图片中有一个令人感兴趣的点(关键域、特定点等)，确保它在视觉上是清晰的，而且不要犹豫，在图注中再次指出。
21、22时间就是一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程；时间就是一架天平，它能称量奋斗者成果的重量；时间就是一架穿梭机，它能带我们遨游历史长河。
22、守望流星的人是幸福的，不仅仅是因为手插口袋许下的心愿，更是因为看着流星或轻盈或优美地划过，留下短短的，却分外夺目的一瞬，心也跟着飞了起来。
23、2青蛙们穿梭在荷叶上，好似赶着去参加庙会。
24、外地朋友听过了冲军，还以为是去当“志愿者”！
25、左图为采用matplotlib默认设置绘制的正弦和余弦函数图像。虽然图片足够清晰，但是你还可以通过调整各种设置来进行改进，如右图所示。
26、(115)下一次浪来，会带走女孩留在沙滩上的美好足迹。
27、 女生冬天穿那么少不冷吗？我找了个男生试了下......
28、注：文章中的所有图片均由matplotlib绘制而成，图片脚本可在https://github.com/rougier/ten-rules 获得。
29、84无论是面对名利场上的尔虞我诈，还是穿梭于灯红酒绿的都市之中，他依然过着简单朴素的生活，心灵一尘不染。
30、五年级进入中国地理版块的学习，包括青藏高原、云贵高原、四川盆地和长江中下游平原地理四大区域。通过了解各区域地理特征和对生活在各区域少数民族风土人情的学习，老师逐步带入“水源保护”、“西部扶贫”、“南水北调”，以及现代水利工程&都江堰水利工程等实例，让同学们认识人与自然息息相关的生态关系，从而学习地球资源共享、对同胞的爱与尊重以及对地球的责任。
31、11年级完成“经济与社会”板块并开启“外国文学”之“帕西法尔”板块。“经济与社会”围绕着所有的教学应该与真实生活相关联并成为真实生活的准备。老师以经济学十大原理(曼昆教材)为线索集中介绍了机会成本、市场供需、外部性、收入不均等相关知识点，由此引出环境保护、企业的社会责任、效率与公平等话题开展探讨。板块期间学生们在自主选题与推荐主题中选择了“俄乌冲突中的经济制裁”、“2008金融危机”、“碳减排与碳中和”、“我国古代货币改革研究”、“南山学校的财务规划”、“Aniplex企业研究”等项目，独立或小组工作，在板块最后一天利用主课及一节主辅课做了精彩项目展示。
32、也许他说得有道理！不能否认，阿尔都塞的理论将我们带至一出老旧的马克思主义戏剧(或者更准确地说是一出老旧的论战)，台上，各种社会实体就像演出戏剧(纯粹是学术性的)一般相互对峙。但是我们还是可以发现布尔迪厄的一些表达方式惊人地与他自己极力避免使用的概念非常相近，虽然他更多地使用“客观结果”而非隐蔽的主观意愿这样的表达方式来描述。例如，当他写道：“如果一个教育体系在它整个运行过程中都在排斥平民阶级的孩子，还有中产阶级的孩子(程度较轻)，那么这个教育体系的实际功能是什么呢？
33、(62)有人说，如果今世一个愿望屡屡瞩目，就会埋下一个伏笔，待来世苦苦地追索与厮守。那么，请让我一辈子体味成长的喜悦与艰辛，让我在阳光下，捡拾到成长的足迹。
34、任红三十三军赤卫团政委，在张国焘路线下被错杀。
35、当有了普选路线图后，普选时间表便指日可待。
36、55式样繁多的小汽车穿梭来往，像一条彩色的河在流动。
37、系统可能以三种不同的状态结束，取决于不同的初始条件。左图是为期刊文章准备的，读者可以自由查看每个细节。红色一直用于表示初始条件(放大区域中的红点)和轨迹(红线)。为了突出轨迹重叠的区域(高色密度)，增加了线条透明度。右图是口头报告准备的图片，因为图片的展示时间有限，观众无法仔细查看每一个图片细节，所以许多细节已被删除(轨迹数量减少，没有重叠的轨迹，刻度数减少，轴线加粗，刻度标签减少，没有标题，线条加粗)。此外，由于图片将在口头报告期间介绍，因此图片的一些部分已被修改，使它们更容易被口头描述(例如黄色框和红色虚线)。
38、57啄木鸟每天坚持给树木医病，为的是给大自然带来了福音；雏鹰每天坚持不懈地练习，为的是在天空中自由的翱翔；一滴小水珠每天穿梭在江河当中，为的是能融入宽阔无边的大海。坚持去做一件事情，那么这就是胜利。
39、(47)风吹动了相册的一页，思绪渐渐回到现在，那一个一个的足迹，组成了我的回忆。但是，我们现在要做的不是回首过去，而是要展望未来，用自己的生命，在世界上留下一个最大最美的足迹。
40、如果真的是从学习角度讲，我不赞成大家在所谓的幼小衔接班学拼音。语言一直在变化，甚至拼音的读音都是可能改的。我们当年的拼音读法，很有可能孩子上学的时候就变了。家长不是专业领域的人，那不如让孩子一张白纸接受老师的教学，然后家长配合学校老师做好复习和巩固。比如“远上寒山石径斜“这句诗，我们之前都读古音“xia”，但现在都读“xie”。家长直接告诉孩子古音念“xia”，现在咱们全改了念“xie”。甚至孩子如果考试写错了这个读音，只要郑重地告诉孩子原因就可以了，这样的扣分对孩子以后的学习和生活根本不会产生任何不良的作用，所以完全无需纠结。
41、都说流星可以有求必应，如果可以我愿意在夜空下等待，等到一颗星星被我感动，为我划过星空带着我的祝福落在你的枕边。生日快乐！
42、117每当快要期末考试或该交期末论文的时候，那些整天穿梭于图书馆、疲惫不堪的学生和从容不迫、游刃有余的学生之区别就显现出来：个性欢快的学生对考试不太在意。
43、(61)风背着千山万水的鸣瑟，掀开秋日烟波，回旋的足迹，存留季节酝酿的意蕴华美，脚步化作轻微的涛声和赶赶咐咐的叶声，一任烟雨迷离，挥洒落幕的凄婉，只确定在这厚重的生命里随风潜入这段年华倾心的景色。
44、TikZ 和 PGF 是用于以编程方式创建图形的TeX包。TikZ建立在PGF之上，允许你以相当直观和简单的方式创建复杂的图形，如Tikz图库所示：http://www.texample.net/tikz/examples/all/
45、起重机的行驶路线按单向吊装法，这种路线方法工效高。
46、有阳光普照的地方就有我的祝福，有月亮照耀的地方就有我的思念，当流星划过的刹那我许了个愿：希望正在看短信息的老爸，一生幸福快乐，祝父亲节开心！
47、低年级的语文应该怎么学？第一个是读和看，培养阅读兴趣和意识，阅读是贯穿人一生的。
48、(1)就见那房子后发先至,将魔神以及那两块界尺都圈了进去,而后在那宇宙的虚空中出现了一座巍峨的宫殿,宫殿上正门一块大匾“困魔”。
49、ImageMagick 是一个软件套件，用于从命令行创建，编辑，编写或转换位图图像。它可用于快速将图像转换为另一种格式，FredWeinhaus的巨大脚本库还将提供你要实现的几乎任何效果：http://www.fmwconcepts.com/imagemagick/index.php
50、(85)我也曾经看书看电影哭过，可那都是触景生情，在别人的轨迹中看到自己曾经那么认真那么虔诚可是却无比悲凉的足迹，想到自己这一路这么千山万水的跋涉过来，我就想哭。
51、当视觉信息的接收方与内容传递一方的意图有显著差异时，问题就产生了。因此，在设计过程中尽早地确认图像的受众和信息是很重要的。视觉上的图形设计应该以此为依据。
52、Inkscape 是一个专业的矢量图片编辑器。它允许设计复杂的图形，例如它可以用于改进脚本生成的图片或读取PDF文件，以便让你用各种方式提取图形和进行转换。
53、(99)寻寻觅觅，芳草中爱的足迹。形单影只，只因想对一人好，不做万人迷。真情实意的等待，芝麻开门吧，迎接心仪小仙女。光棍节，愿你早日把她变成你的妻！
54、20稻子熟了，大地沸腾了。农人拿着镰刀，开着机车在田梗间来回穿梭。轰隆隆的声音响彻耳际，田地里到处是人们忙碌的身影，就连小孩儿，也都跟在大人的身后，帮着捡稻穗，干点力所能及的活儿。
55、事实并不单纯只是这些机构过去，而且现在依然(甚至可能更甚)不接收平民阶级出身的学生，而这些学生甚至不知道有这些可能性的存在。所以问题并不止于我一个人。当我听说它们的时候，我已经步入大学了，我当时认为(多么无知！)我要比那些学生优越，他们在我眼里是一群奇怪的人，竟然在通过中学毕业会考之后依然留在告中学习，“进入大学”才应该是所有学生渴望的事情。当时的我并不理解学校中有等级的存在，也没有掌握正确的选择机制，所以我的选择是最具有反作用的，是一条死胡同，与此同时，我还在惊喜于自己的选择，那个知情者们小心避开的选择。
56、图片来源：https://doi.org/1371/journal.pcbi.10038g004
57、如果你转向网络，你必须非常小心，因为数据可视化、信息图形、设计和艺术之间的界限正在变得越来越模糊网上存在着无数的图片，其中美学是第一标准，内容是第二标准。即使这些图片中有很多可能大家认为是美观的，它们中的大多数都不符合科学框架。记住，在科学中，图片的信息和可读性是最重要的方面，而美观只是一个选项，如图8所示。
58、1天空中洋溢出了许多五光十色的烟花，有的像星星一样一闪一闪的；有的像流星一下划过天空；有的像霓虹灯一样。
59、73安全边际架设桥梁时，你坚持载重量为3万磅，但你只准许1万磅的卡车穿梭其间。相同的原则也适用于投资领域。
60、(1)________是________，________不是________。
61、现在看来，生活是有很大变化，但当时录节目的时候根本没空去想未来。《脱口秀大会》每往前走一步，都很艰辛。当你辛苦地走在一个过程中，只会忙着赶路，没空去想其他事。当时全部的注意力，都集中在比赛和创作上。一轮比赛结束，立马回去写段子，上过一次开放麦，就直接去比赛了。所以最后结果出来，我也没有特别明显的感受，不会说幸福来得太突然。
62、BorkinMA,VoAA,BylinskiiZ,IsolaP,SunkavalliS,etal.(2013)Whatmakesavisualizationmemorable?IEEETransVisComputGraph19:2306–23文章链接
63、学生读者需要特别加以关注，因为在这种情况下，你的目标是解释一个概念。此时你可能需要添加额外的信息，以确保他们可以完全理解这个概念。最后，公众可能是更难理解图片内容的读者了，你需要设计一张简单的图片，可能只能表达近似的意义，只展示你研究中最突出的部分。事实证明，这是一个困难的练习(详见参考文献(3))。
64、修复铁路路基的工作是在苏呼米至奥齐姆奇拉铁路线上开展的。
65、(5)走到乡间的小路上，有着牧羊人的足迹，在田间呼吸着新鲜的空气，看着花絮飞飞，走到乡村，看着错落有致的房子，在乡村里闻一闻那泥土的芳香，听着蛙鸣，听着流水潺潺。
66、这种管理路线有一定的缺点，就如同它有一定优点一样。
67、雷雨天就像一位发火的母亲在浇花。那雷声像老天爷生气时的怒哄，那样强烈，那样鲜明。紧接着一道闪电划过天空，像是一把锋利的刀把那位小姑娘的脸给划破了。
68、即便是地处北极的寒冷苔原，依然有可爱的动物们的足迹。
69、《红楼梦》在中国文学史上有着不可替代的地位，整部作品涉及到中国传统文化的诸多元素，并且对整个社会环境和人性的方方面面做了全面的探讨，非常适合12年级的综合性主题。
70、我给大家分享的是关于语文的综合素养学习和培养。语文，当下称为“大语文”，它究竟是什么？我觉得是一种理念。在“大语文”时代，我建议家长不要过于计较孩子当下语文试卷上扣的一分、两分。比如说作文，作文基本没有不扣分的，每个老师扣分的点都不一样，有的老师侧重于审题，有的老师侧重于文章结构、有的老师主要看错别字和标点符号等等，这种扣分点是很明显的，如果我通过扣分发现了孩子的问题，那么这个被扣的分数是可以给我们提醒和反思。但是还有很多时候，作文也存在“习惯性扣分”，所以家长不要太过于计较孩子那一分两分，尤其对于作文，更主要的在于关注作文的扣分点主要在哪里。
71、116白驹过隙，日月穿梭，才见梅开腊底，又早天气回阳。