1、实现议论的手段有三种：明确概念、准确判断和正确推理。初写议论文，培养逻辑思维，可以从这三个方面的语言表述入手，打好议论的基础。句型，是本环节“赋形”的手段。(用饱学之士造句)。
2、乌鸦在搬家的路上遇到了百灵鸟。 百灵鸟问乌鸦：“看你这样匆忙，要上哪儿去呀？”乌鸦说：“我要搬到东村去住。”
3、我认为饱学之士，不一定就聪明。而能言善道者，也不一定就很有智慧。
4、 复杂议论文段的形成方法主要有：叠加法、连接法、嵌套法。其内在的思维操作模型就是“重复”和“对比”。
5、我从小到大都是妈妈照顾着我，她给予了我最充分的母爱，让我在温暖的环境里茁壮成长。妈妈就像那个最伟大的太阳，把所有的光和热都献给了大地，而她献给了我。
6、 “这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。”
7、( ) ( ) ( )
8、孔门“三千弟子”中出了“七十二贤人”，而子贡又是“七十二贤人”中的佼佼者。所以朱校长的这份研究告诉我们，学问是问出来的。对于《论语》，朱校长有一个精辟的论述：“《论语》是师生之间的对话录，确切地讲是学生问教师答的‘问答录’。所以它本身就揭示了教师应该如何教学生的根本规律！”
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10、(解释)：饱食：吃得饱;暖衣：穿得暖。形容生活宽裕，衣食丰足。
11、后两句历来为人所称道，我最早知道这首诗，是通过朱自清先生的那篇《春》的散文。这两句对仗工丽，“杏花雨”，“杨柳风”，以春天气息浓郁的植物缀于风雨之前，作为形容，使人读来，似乎春风春雨中带有杏花杨柳的姿态和气息，让风雨都明显带上了春的感觉，而且轻灵空妙，动感十足。(用饱学之士造句)。
12、除去心灵的杂草三个学生除杂草的方法是：用手拔、用镰刀割、用火烧。苏格拉底的方法是：在上面种庄稼。我们的生活也一样。要除掉你心灵的杂草，就让爱占满你的灵魂。 因为这句话告诉了我们一个哲理，要让爱占满我们的灵魂。 示例：有。 要多做好事，让善良的品质占据我的心灵。
13、师傅的手臂(悠然 悠闲)摆动，如同伴着鼓点。
14、 要想了解李白，其实还有一条途径，就是从他所写的诗文中去发现和感知。想来，即便是在唐朝，也没有人有条件把李白的诗都通读一遍。当然，我们现存的李白诗，恐怕也有一些赝品。李白的《古风》共有五十九首，在这五十九首诗中，李白可谓发尽“牢骚”，对当时社会的方方面面有各种点评，也表达了自己的许多观点。我们觉得，这五十九首古风就像是李白的博士论文，通读它们，能够让我们对李白有更深刻的了解，有利于我们去感悟李白那些脍炙人口的诗句与意境。所以，李白诗歌系列赏析，我们将从这五十九首古风开始。好，我们先来感受李白《古风》其一原诗：
15、用复句架构简单段落：教师向学生讲明用复句架构段落的方法。
16、国学大师饶宗颐以旷世之才,文通六国、学富五车,堪为一代鸿儒,与季羡林先生并称“北季南饶”。
17、一个人就算饱学之士，如果不能了解自己，掌握自己，就称不上是个有智慧的人。
18、别看这人衣着随便，行头与香车宝马无缘，但人家可是是真正的学富五车，一辈子享用不完。
19、财神日迎财神，文财神祝才高八斗学富五车；武财神祝你身体健康壮如牛，义财神祝你朋友遍及五湖四海路好走，富财神送你聚宝盆祝你金银装满库，偏财神祝你事业依正道满天下！
20、此后，每逢有雪的晚上，他都不会放过这个好机会。这种苦学的精神，促使他的学识突飞猛进，成为饱学之士。后来，他也成为了御史大夫。
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22、 (选自2013深圳一模高分作文《让守望者永存》)