1、A.。“”、B.——《》、C.——“”，D.。《》，
2、(2)白杨树使你联想到哪些人物和精神品质？
3、(20山东淄博·一模)下列各句中标点符号使用不正确的一项是( )。
4、不符合题意，不符合文体要求，无中心，内容混乱，语句不通，字数相差大。
5、(解析)第一处：“书法”与“古文字”为表并列关系的短语，中间应使用顿号；第二处：“他多年潜心于书法、古文字和篆刻的研究，同时撰写了多部著作”表达完整句意，句末应使用句号；第三处：“人活到老学到老，还要贡献到老”，是艺术家所说的完整的话，应先写句号再写下引号；故选D。(坦荡如砥的造句)。
6、B．“素”，平素、向来；“旋”，随机∕旋转，转动。
7、文中第②-⑥段中，作者回忆了一件什么事？从全文看，这部分采用的记叙顺序是什么？(3分)
8、成语用法：补充式；作谓语、定语、补语；形容没有阻碍。
9、2奔丧( ) 丧( )事 丧( )失(坦荡如砥的造句)。
10、⑥杉叶神奇，条状针形，微微弯曲像镰刀，带有攻击性，又似针一样锐利，让人望而生畏，敬而远之，深绿的叶，泛着油光，近看绿得迷我眼，远望浓绿一片，像肃穆的长者，自有一份周正与庄严。江南杉长势好，或许与它独一无二的叶子密切相关。对于生长在我们身边的植物，不去打扰，就是最好的关爱，杉叶让人惧，于是少有人靠近，在无人袭扰的宁静里，江南杉顺着生命的方向，以自己的节奏生长成材。
11、例句：茂盛的梧桐，用它执着的精神开拓出一片磅礴的力量。
12、远处可见黄河的径流在坦荡如砥的高原上勒出粗犷的线条，而这之上，是无垠的碧空，蔚蓝如洗。
13、(2)这一朴素道理，风吹籽落，在一个江南少年心里生根发芽。
14、连用四个反问句，构成排比，层层深入地揭示了白杨树的象征意义，使读者读来气势磅礴，酣畅淋漓。
15、26虬( )枝 穹( )顶 弓弶( ) 豇( )豆
16、(英文)：gowelluptobridle
17、仿句②：巨大的榕树，用它坚硬的身躯支撑起一片绿色的天空。
18、A.诘责 慰勉 诚慌诚恐 鹤立鸡群
19、C.把报刊亭改造成志愿者服务站？还是生活服务便民亭？人们对此意见不一。
20、文章本天成，妙手偶得之，有些东西刻意相求是求不来的。
21、由于当时作者生活在国民d统治区，没有言论自由，不能直抒胸臆，所以采用含蓄的象征手法来表达自己的思想感情，热情歌颂共产d领导下的抗日军民和中华民族英勇不屈的斗争精神。
22、D．兼与药相粘/德才兼备 更互用之/少不更事
23、汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。
24、以贵族化的楠木与白杨树的“极常见、极易生长”形成鲜明的对比，反衬出白杨树的“不平凡”，引出对那些赞美楠木的“看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们”的批判，表明自己对共产d所领导的北方抗日军民的朴质、力求上进的精神的喜爱与赞美。
25、符合题意，符合文体要求，思想健康，中心明确，内容充实，结构完整，语言准确，标点正确，550字左右。
26、“风吹籽落”本指风把树的种子吹落下来，这里指父亲的话让“我”明白了“不拾杉果，只为杉的生生不息”的道理。
27、从修辞手法的角度，赏析文中画线句的表达效果。
28、天上的云彩变化多端，一会儿像一只兔子在吃萝卜，一会儿像一只大狗在奔跑。
29、海洋馆里的海豚一会儿腾空飞起，一会儿钻入水中。
30、这篇散文的确是当年的妙手偶得，构思精巧，不愧是大手笔!
31、 C.康肃笑而遣之 (《卖油翁》)
32、我一会儿看电视，一会儿玩电脑，一会儿打羽毛球。
33、连用四个反问句，构成排比，层层深入地揭示了白杨树的象征意义，使读者读来气势磅礴，酣畅淋漓。
34、2018部编语文九年级上册教材(电子课本)
35、● 部编语文八年级上册暑假预学案：第7课《回忆我的母亲》
36、小鸟一会儿在天空飞翔，一会儿停在枝头吟唱，一会儿在丛林飞来飞去。