1、子曰：“父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。”
2、“见贤思齐”指见到有才德的人就想着与他齐平；在句子中可充当谓语、宾语、定语；也作“见德思齐”。
3、假如每个人都能严格要求自己，做到见贤思齐，那么就会形成良好的社会风气。(见贤思齐的意思)。
4、意思是遇到有德行、有才华的贤者，我们要努力学习他的长处，向他靠齐；看见没有德行的人，自己就要反省是否有和他一样的错误。
5、假如每个人都能严格要求自己，做到见贤思齐，那么就会形成良好的社会风气，社会主义精神文明建设就会得到长远的发展。
6、他说自己中学时表现并不突出，但看到几个同学在公开考试中取得优异成绩，见贤思齐。
7、一个人如果怙恶不悛，继续为非作歹，终将自取灭亡。调虎离山的意思_调虎离山造句调虎离山(diohǔlshān)
8、榜样的力量是强大的，见贤就是为自己找到了一个榜样，这个榜样一定是在一些方面强过自己，思齐就是在思想上使自己步入到榜样的芝兰之室，而后身体力行，做到与之化矣。有句话说得好，你是谁并不重要，重要的是和谁在一起。孟子的母亲因为怕孟子受到坏邻居的影响，连搬了三次家；杜甫写诗自我夸耀“李邕求识面，王翰愿为邻”，都说明了这种“榜样的作用”。
9、见到德才兼备的人就想赶上他。《论语·里仁》：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”见贤思齐，意指见到有才德的人就想着与他齐平。语出《论语·里仁》：“子曰：‘见贤思齐焉，见不贤而内自省也。’”孔颖达疏：“见彼贤则思与之齐等。” 唐骆宾王《灵泉颂》：“见贤思齐，仰圭璋而有地；挥毫兴颂，镂琬琰之无慙。”
10、跟这样的老师学习，总会让人检讨并羞愧自己的才疏学浅，却又不自主地充满了斗志和勇气。(见贤思齐的意思)。
11、解析：贤:，贤者，有贤德、有才华的人。齐：与......看齐。焉：于加之。内：方位名词作状语，在心里。 思：思考，心里想。见贤思齐焉：见到有才华的人就向他学习，希望和他看齐。
12、(示例)：遇事必详为考虑，而后与部下商议，择善而从。◎老舍《张自忠·剧中重要人物说明》
13、贤：形容词用作名词，贤者，有贤德、有才华的人。
14、我们要反思自己有没有类似的不妥之处。不过别人是不是圣贤，一旦他们身上有我们需要学习的品质，我们就可以向他学习；就算别人不是大恶之人，一旦他们有不好的地方，我们也要反思自己。这样一来，我们便可以通过别人来提高自己的品德修养，使自己更加的具有仁德。
15、出处：《论语·里仁》子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
16、译文：看见有德行或才干的人就要想着向他学习，看见没有德行的人，自己的内心就要反省是否有和他一样的错误。
17、文通百代：博古通今，汇通百代之文，晓畅诸子百家之说，方为学者，故曰“文通百代”。文通百代，博古通今，则为存神过化之圣哲。
18、意思是见到德才兼备的人就要向他(她)看齐。
19、鬼谷子认为，世间有三类需要我们远离的人：愚蠢的人、不诚实的人、贪婪的人。
20、《论语·里仁篇》本篇是《论语》的第四篇，这一篇包括了儒家的若干重要范畴、原则和理论，对后世都产生过较大影响。又名《论》。
21、审核组长王老师不仅专业知识精进，而且满腹经纶、学富五车、儒雅而有涵养。
22、 (语法)：连动式；作谓语、宾语、定语；指追求进步
23、释文：书不千轴，不可以知变；文不百代，不可以语化。是故博学者方可专精
24、“阳光亭”是杨校长用自己的钱捐赠盖的。成为上师大的一大景观。从1996年至今，每逢植树节，杨校长都捐献1000元“绿化款”。
25、争风吃醋(zhēng fēng chī cù)
26、所以借由这个机会来梳理：见贤思齐。因为看见自己有时候会处于能见贤，但不思齐的状态，我开始问自己：为什么呢？
27、译文：多个人同行，其中必定有人可以做我的老师。我选择他好的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。
28、见贤思齐，汉语成语，拼音是jiàn xián sī qí，意思是见到德才兼备的人就要向他(她)看齐。
29、 (近义词)：力争上游、取法乎上、见德思齐
30、这些飙车族如果怙恶不悛，继续胡闹，必将受到法律的惩处。
31、他的审核过程对我们来说是一节生动而精彩的培训和解剖课。
32、(解释)：设法使老虎离开原来的山冈。比喻用计使对方离开原来的地方，以便乘机行事。
33、对于一个企业来说，战略部署是企业的灵魂，是引领企业未来发展的主心轴，对孕育并带动企业发展起着至关重要的作用。谋划准确周到而后行动，知道目的地才能够有所收获。
34、我们要反省自己，是不是自己在某些方面也有这样的三种心理，有则立即改，无则以此为戒。
35、(解释)：贤：德才兼备的人;齐：看齐。见到德才兼备的人就要向他看齐。
36、(示例)：元·关汉卿《谢天香》第四折：“则为他和曲填词，移宫换羽，使老夫见贤思齐，回嗔作喜。”
37、(解释)：从：追随，引申为学习。指选择好的学，按照好的做。
38、(解释)：贤：德才兼备的人;齐：相等。见到德才兼备的人就想赶上他。
39、这自然是调虎离山之计，邓和武汉派都是不同意的。
40、成语用法：连动式；作谓语、宾语、定语；指追求进步。
41、米小囤，洛南八里人，副县级干部，书法家。原商洛市书协副主席，陕西省书协会员。省老年大学洛南分校副校长。
42、(语法)：连动式；作谓语、宾语、定语；指追求进步
43、诗不败风：《诗经》一书，首言好逑。所以崇王化之原，转移社会风气，以明人寰名教纲常，美其善良，刺其邪恶，故曰：“诗三百篇，一言以蔽之，思无邪。”诗作要醒世觉民，不能写败坏风化之作，宜写国家之隆盛，人民之康乐，故云“诗载多方正，原来美刺分”。
44、龙凤呈祥：意思是指吉利喜庆的事。出自《孔丛子·记问》。
45、见贤后，并不一定能马上思齐，就像那时我看见先生的德行后，并没有马上想要向他学习。直到后面我觉察到这个点很重要后，才开始向他学习。
46、书不挫气：书不挫气，书法由聚气而成，始有起劲之力，每书一幅，必求一气呵成。若挫气则馁，势必败笔迭出，而失精彩。
47、王工程师见贤思齐，经常向青年人请教电脑的软件编程和电子技术，目前还是老总眼中无可替代的"全面手"。
48、杨校长赠我他本人的著作《从农民儿子到大学校长》。
49、出自《论语·里仁》。这句话是孔子说的，完整的话是“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”。整句话的意思是：“看到贤人就向他学习，希望能和他一样。看到不贤的人要从内心反省自己有没有跟他相似的毛病”。
50、在现实生活中做到见贤思齐并不容易，这是一种很高的自我要求。必有虚怀若谷的胸襟和一颗真诚谦恭的心，见人之长，真心欣赏别人的优点；誉人之贤，打心底里赞叹别人的成就，以此来汲取营养、陶冶自己的情操。惟其如此，才能学然后知不足，知不足而奋起，不断进步完善自己。否则，你处处觉得比别人好，比别人强，热衷于揭人之短，或用自己之长去衡量他人之短，或要求人家十全十美，又怎么可能认识别人的贤呢？
51、人无完人，人性本弱，直面自己的缺陷和不足，也是一种勇气和进取！
52、解释：见到一个品德能力超过自己的人，就要想着自己要努力跟他一样；见到一个不如自己的人，就要反思自己是不是有一样的缺点。
53、心中有偶像，能启发见贤思齐的能量；眼前有目标，能激发勇往直前的力量。
54、子曰：“不患无位，患所以立；不患莫已知，求为可知也。”
55、为什么会觉得要先思考，再决定现阶段是否学习和看齐呢？因为身边有一位朋友，很长一段时间，常常听她分享：听到某位朋友的分享，看到对方身上的一个优点，或者听到某一个道理，然后在生活工作中去运用和践行的案例。这位朋友行动力非常强，每次做到之后，都很有能量、很欢喜。但时间长了之后，我发现她经常变换见贤思齐的内容，每一个点践行两次之后，就换另一个点了。表面看做到了见贤思齐，但是那份贤能并没有真正成为她内在的品质。所以一段时间后，她并不清晰自己内在真正有哪些进步。
56、见到德才兼备的人就想赶上他。同“见贤思齐”。
57、创作者：孔子的弟子及再传弟子，创作年代：春秋
58、子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”看见德行好或有才干的人就要向他学习，看见没有德行或才干的人就要自己反省自己是否有和他一样的错误。”人只有在见贤思齐中才会不断地进步，德行才会增长；人只有在不断反省中，才能提高自律，净化心灵。
59、(出自)：《左传隐公六年》：长恶不悛，从自及也。
60、我自己目前在这方面处于怎样一种真实状态？在我目前的阶段中，学习这种品德，应排在什么样的位置？是否是我这个阶段主要成长的内容？
61、这件事吧，意思意思就够了，不用操那么大的心。
62、则为他和曲填词，移宫换羽，使老夫～，回嗔作喜。◎元·关汉卿《谢天香》第四折
63、这正是边际效用的深层：如果这个社会是自由的，即使是我们中最边际的人也不应该被边缘化。
64、词不填补：词有词牌，每阕字数、韵脚、对仗，均有一定的规律。填写时不能加减一字，任意填补，失去了规范。每填一词，必须注明词牌，韵能换押，而字数不更改，故曰“词不填补”。
65、自1987年起，何伯群先后应邀出访日本、泰国、新加坡、俄罗斯、及欧洲诸国,举办展览、进行学术交流。自1997年起，先后在陕西省美术家画廊、陕西省美术博物馆、山东烟台、山东省美术馆、济南李苦禅纪念馆、北京荣宝斋、辽宁省博物馆、台湾等地成功举办个展。其作品被国内外博物馆、艺术馆及大专院校收藏。作品及文章曾发表于《书法报》、《中国书画报》、《书法导报》、《陕西日报》、《光明日报》、《人民日报》、日本《秋萩》杂志以及美国《人民中国》等报刊。出版有《何伯群书法艺术》、《何伯群书法集》、《何伯群书法新作选》、《何伯群书法精品选》、《梅月堂文集》。先后在故乡洛南县、北京宋庄、西安书院门建有“何伯群书法艺术馆”。
66、如果没有我这个主体，每一种向上的品质都是值得学习的，都是为了让我们更完整。