1、直缘感君恩爱一回顾，使我双泪长珊珊。－卢仝《楼上女儿曲》
2、字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。(赞美老师的完整现代诗)。
3、教育学家苏霍姆林斯基说过：“教育，首先是关怀备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵，在这里谁有细心和耐心，谁就获得成功。”学生都渴望得到教师的爱，因此，要给予他们父母、朋友般的爱。我在班级管理中，努力建立和谐的氛围，让集体充满友谊和爱，使师生之间、同学之间的关系和睦融洽，创造良好的育人环境，使集体和学生个人得以健康、和谐地发展。
4、老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；
5、九月我们都没有忘记是谁在默默给我们做出嫁的衣裳
6、秋来硕果满神州。赞美老师的现代诗篇4献给教师节的诗
7、我的指令词多是强调读和写方面，有些指令词一开始并没有说得很清楚明确，会进行重复，浪费课堂时间，例如在进行TPR教学时，应该是让学生先阅读后进行描写，我讲得过快，并且不够简练，对于四年级的学生一时之间难以接受这么多字，因此会产生“听不懂”的情况。此外，当我回放自己的课堂视频时，我发现自己经常会说“对不对”、“是不是”，到后期几乎是每个问题后面都会加一句，适当地说可以增加教师与学生之间的互动，但过犹不及，说太多学生只会机械地回答：是、对，而不会自主思考。此外我发现自己的教师评价几乎都是正面的且没有针对性，教师语言也很匮乏，只会说“很好”、“不错”等，面对学生的回答比较千篇一律，也没有适当地引导学生深入下去。
8、谢谢所有的老师，你们辛苦了。赞美老师的现代诗13《师恩》
9、C.( )星星，好像 。
10、您没有建筑师的双手，却给我们奠定了最坚实的基石。
11、老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好。赞美老师的诗歌5我爱我师