1、短问：那就先问第一台阶，《三国演义》。您认为这部历史小说的文化价值何在？
2、访的时候，掉入了雪坑中，幸被人救起。当宋濂几乎晕倒在老师家门口的时候，老师被他的诚心所
3、花轿快到家时，人们还到处找不到新郎，结果在书房里找到了他。他仍穿着旧袍，手里捧着一本书
4、记得有一次，我和姥姥一起出去逛街。这时，姥姥看到了一种花，问到：“奕豪，这红色的是什么花？”“是菊花。”我说道。“那黄色的也是菊花吗？”“没错，除了红色和黄色，还有白色、紫色、粉色、墨色、雪青色等。此外，菊花是中国十大名花第花中四君子之也是世界四大切花之一。”姥姥听了直夸我知识渊博，是个爱读书的好孩子。
5、我这个同学Z是很善于应酬的，酒量也大，但是却有一个特别之处，喜欢喝快酒，哪怕一口一杯也是可以的，每次总是第一个离席。
6、读书是通往梦想的一个途径，读一本好书，让我们得以明净如水，开阔视野，丰富阅历，益于人生。(读书的好处故事短故事)。
7、闻一多读书成瘾，一看就“醉”，就在他结婚的那天。大清早亲朋好友都来登门贺喜，直到迎亲的
8、读书对我来说，跟“阅读”的行为本身关系不大，我只是喜欢听聪明人说话而已。我这一亩三分地，哪里去找这么多聪明人呢。假如书的写作者其人便坐在跟前与我娓娓道来，我自然是不读书的。但这几乎不可能，因而只能退而求其次，通过字里行间寻求其思想的痕迹。
9、濂并不气馁，因为天冷，宋濂和同伴都被冻得够呛，宋濂的脚趾都被冻伤了。当宋濂第三次独自拜
10、杨振宁的“渗透”读书法：杨振宁教授认为：既然知识是互相渗透和扩展的，掌握知识的方法也应该与此相适应。当我们专心学习一门课程或潜心钻研一个课题时，如果有意识地把智慧的触角伸向邻近的知识领域，必然别有一番意境。(读书的好处故事短故事)。
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12、“让很多的书籍出现在原本可能不会出现的地方”
13、读书能帮你树立正确的三观，通过阅读，能够与先贤们博古烁今吸取教训，增长见识，去粗取
14、短问：除了这四部，还有几部小说也比较著名，您能约略说几句吗，例如《金瓶梅》？
15、我们在读书的是否需要如何去引导？应该如何正确引导？这个绝对是我们父母从一开始就要进行的任务。当初宝贝班在三年级的时候读一篇写一篇读一篇写一篇，完全没有任何提示，就把这本领给练出来了。
16、说一句谦虚的话：宝贝班写得这么好，猫妈功不可没。
17、小豆豆，你们喜欢看书吗？你们喜欢看什么书呢？
18、因为社交媒体提供了很多更便捷的替代品。可是读书真的能被替代吗？在这里我想谈谈为什么读书很重要，以及为什么你应该读书的十个理由。
19、还有一次，上作文课。老师要我们写关于劝学的文章。我就引用了一些名言、古诗。好多人都没有想到，但是我想到了。作文点评时，老师把这篇文章读给大家听，让大家学习，还表扬我爱读书呢。这些都是我平时多阅读多积累的效果。浪漫签名
20、书不仅仅是我的学习工具，也是我最忠诚的小伙伴。书是搞笑的，也是有用的。书跟我一齐度过人生。他就像我们的良师益友。今后，我必须要多看书，做一个有知识的人。读书的好处五年级作文3高尔基先生说过：
21、大多数人声称他们没有时间阅读，但普通人每天看电视的时间却超过两个小时。阅读是一种思维训练，它和体育锻炼一样重要！这是我们的第三个答案。
22、形容抓紧时间学习的典故。语出《三国志·魏书·钟繇华歆王朗传》裴松之注解所引《魏略》：“(董)遇善治《老子》，为《老子》作训注。又善《左氏传》，人有从学者，遇不肯教，而云&#x必当先读百遍’，言&#x读书百遍而义自见’。从学者云&#x苦渴无日’。遇言&#x当以三余’。或问三余之意，遇言&#x冬者，岁之余；夜者，日之余；阴雨者，时之余也。’”
23、华罗庚的“厚薄”法：华罗庚主张：读书的第一步是“由薄到厚”。就是说，读书要扎扎实实，每个概念、定理都要追根求源、彻底清楚。这样一来，本来一本较薄的书，由于增加了不少内容，就变得“较厚”了，这是“由薄到厚”。
24、你知道吗？阅读对幼儿有很多好处，可以增长知识，开阔视野，有利于幼儿观察力、想象力、思考能力及语言表达能力的培养。通过阅读培养幼儿浓厚的学习兴趣与良好的学习习惯，对幼儿今后一生的学习非常重要。自主阅读能力培养是儿童终身学习的需要，孩子通过阅读能够促进其全身发展而不是说教和填鸭，在幼儿自主阅读中能够让孩子在情绪、自我认识、人机关系、想象力等各方面得到发展。
25、短问：难道闹闹腾腾的《西游记》也算上了一个台阶？
26、相声语言大师侯宝林只上过三年小学，由于他勤奋好学，他成为有名的语言专家。有一次，他为了
27、濂为了搞清楚一个问题，冒雪行走数十里，去请教已经不收学生的梦吉老师，但老师并不在家。宋
28、TheGoodnessofMattKaizer-ByAvi
29、怡神旷心最见于蛰伏幽居，增趣添雅最见于高谈雄辩，而长才益智则最见于处事辨理。
30、本次活动共收到来自三校区的参赛作品近百份，精彩再现了嘉实菱娃家庭美妙的亲子阅读时光。征集到的作品特色鲜明，积极向上。低年级的家庭读书故事展示了生动有趣、丰富多彩的阅读形式；中年级的家庭读书故事娓娓道来、读思结合、引人深思；高年级的家庭读书故事，把阅读和社会实践相结合，提升了孩子的多元智能。
31、文中叙述国子先生(韩愈自称，因曾十载之间，浮沉于国子博士之职)训诲他的学生说：“你们要勤奋努力的学习，才能有成就。学问和品德都好，未来也不怕被埋没。”话都还没说完，就有一位学生质疑的说：“老师，您不要骗我们了！这么久以来，我看您已是精通六艺，每天仍是手不释卷，连夜晚都点灯接着白天来读书。结果呢？只因思想不符合当政者，便遭当权者排挤，不被重用，以致生活困苦不堪。您自己有这样的遭遇，居然还要我们专心做学问！”
32、短答：这部小说通过写实和象征，探寻了人性美的存在状态和幻灭过程。
33、朱买臣靠砍柴卖柴维持生活，经常背负柴薪，讴歌道中，至五十岁才拜为会稽太守。后遂用“买臣采樵”指未遇时劳力贫居的生活；用“五十功名、五十晚贵”等谓大器晚成。
34、短答：要弥补现实，当然必须突破现实。一突破，连情节都变得艳丽奇谲、不可思议了。于是，一种特殊而陌生的美，压过了恐惧心理。为了美，人们宁肯拥抱不安全。为什么戏曲、电影都喜欢在《聊斋》中取材？因为它在弥补现实的同时也弥补了艺术。
35、法不仅节省了读书时间，而已培养了自己的思维力和想象力，不至于使自己沦为书的奴隶。
36、S同学分析人性是一种很复杂的东西，人性的善恶最终导致他们行为产生的结果。而且一个人不是永远都是善或者是恶的，行善还是作恶是有摇摆性的。其实也就是我们说的“一念之间”。有时候只是一件小事，我们可以认为是自己的任性，与他人无关，但是往往就会越来越严重导致后患无穷。他举了战争的例子，其实就是很好的说明，发动战争的人往往就是为了私立，满足贪欲。
37、这种提示，不是讲解，不是导游，因此越简短越好。记得我在北京大学讲授“中国文化史”课程时，与各系学生有一个“闪问闪答”的环节，学生的提问和我的回答，都像闪电一样快速简短。
38、隋朝有一个叫李密的人，小时候给人家放牛。每天出去都要带几本书挂在牛角上，趁牛吃草的时候，他就坐在草地上用心读书。(李密牛角挂书)
39、小朋友们可以绘画出自己喜欢的图画，然后将自己编的小故事告诉爸爸妈妈，让他们给你写下来哦！
40、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子
41、明朝著名散文家、学者宋濂自幼好学.宋濂很爱读书，遇到不明白的地方总要刨根问底。有一次，宋
42、相声语言大师侯宝林只上过三年小学，由于他勤奋好学，他成为有名的语言专家。有一次，他为了
43、短答：第一象征是，自由本性，纵横天地，必受禁锢；第二象征是，八十一难，大同小异，终能战胜；第三象征是，师徒四人，黄金搭配，处处可见。
44、老舍的“印象”法：老舍说：“我读书似乎只要求一点灵感。‘印象甚佳’便是好书，我没功夫去细细分析它。‘印象甚佳’有时候并不是全书的，而是书中的一段的最入我的味；因为这一段使我对全书有了好感；其实这一段的美或者正足以破坏了全体的美，但是我不管；有一段叫我喜欢两天的，我就感谢不尽。”
45、讲究实际者鄙薄读书，头脑简单者仰慕读书，惟英明睿智者运用读书，这并非由于书不示人其用法，而是因为其用法乃一种在书之外并高于书本的智慧，只有靠观察方可得之。
46、阅读对于学龄前儿童而言，首先是得到爱与快乐的途径，其次才是汲取知识的手段。
47、一篇读后感，TA给我写了十几段文字，洋洋洒洒的，没有提到重点，也没有把该表达的主题写清楚。我在批改的时候，刚提出结构问题，同学马上眼明手快把几段合并成一段，然后硬给我凑了一个五段式来。但是还是不对，主题还是缺少了。后来家长跟我沟通的时候说，因为我上课没有讲要写五段式，也没有说要写三个主题，所以孩子以为不需要。
48、人了迷。怪不得人家说他不能看书，一看就要“醉”。
49、孔子“晚年喜易”，花了很大的精力，反反复复把《周易》全部读了许多遍，又附注了许多内容，不知翻开来又卷回去地阅读了多少遍。通常认为，孔子这样读来读去，把串连竹简的牛皮带子也给磨断了几次，不得不多次换上新的再使用。以此比喻读书勤奋用功。
50、在那些熟悉的知识链条中的一环，则很有可能得到意想不到的新发现。对于那些相关专业的书籍，如果时间和精力允许，不妨拿来读一读，暂弄不懂也没关系，一些有价值的启示，也许正产生于半通之中。采用渗透性学习方法，会使我们的视野开阔，思路活跃，大力提高学习的效率。
51、关注深思读物，每日为你传递最热门的资讯、最精彩的文章、最深邃的思想、最感人的情感故事，给你带来深刻的思考和最有价值的信息。
52、这就是我为什么喜欢读书的原因，我还会继续读下去的。读书的好处五年级作文5爸爸常说多阅读，会有好多好处的，就连老师也说阅读好处多多，也就是所谓的开卷有益吧。但是我却不明白阅读究竟有什么好的，在生活中到底有什么作用。
53、短答：第一次以长篇故事和鲜明人物，强烈地普及了最正宗的“中国观念”，即大奸、大义、大智。大奸是曹操，大义是关羽，大智是诸葛亮。这种普及，社会影响巨大。
54、我居然有三个Kindle了。一个很久以前的Kindle一个Kindle入门版，以及KindlePaperWhite那个时候Kindle还没在国内上市，只能在淘宝海淘。还记得在读大学的时候，第一次看到Kindle3启动页面时的激动之情，那是我第一次看到纸墨水竟可如此逼真，一直反复摩擦屏幕，不敢相信这居然不是一层纸片。
55、读书能帮你树立正确的三观，通过阅读，能够与先贤们博古烁今吸取教训，增长见识，去粗取
56、这些文章基本上都是短篇小说，短篇小说的优势就是篇幅短小精悍，但是意味深长，既不会占用很多的读书时间，又同样给人带来严肃的思考。
57、简介：第一财经旗下汽车账号，致力于汽车产业前沿、刻画产业变迁。
58、拥有一个书架，并整齐地摆放各类书，环绕在生活的四周，目光所及之处，都会不经意地刺激你思考。如同世界上最伟大的大脑就住在你的家里，随便抽取一本，便可听写作者娓娓道来。
59、PrimaryLessons-byJudithOrtizCofer
60、篇布局，斟酌完毕再打开书，如果作者的思路与自己猜想的一致，他就不再读了。华罗庚这种猜读
61、有些书可浅尝辄止，有些书可囫囵吞枣，但有少量书则须细细咀嚼，慢慢消化；换言之，有些书可只读其章节，有些书可大致浏览，有少量书则须通篇细读并认真领悟。
62、幸故去了，母亲回到家乡，牛顿被迫休学回家，帮助母亲种田过日子。母亲想培养他独立谋生，要
63、形容夜以继日地勤奋读书。语出韩愈《昌黎集·进学解》：“先生口不绝吟于六艺之文，手不停披于百家之编。记事者必提其要，篡言者必钩其玄(成语“提要钩玄”出处)。贪多务得，细大不捐，焚膏油以继晷(点上灯来继续白天的学习)，恒兀兀以穷年(长年累月都这样坚持)。先生之业可谓勤矣。”
64、短答：《金瓶梅》很重要。《三国》中的历史人物、《水浒》中的英雄好汉、《西游》中的神仙鬼怪都不见了，只写日常市民，这些人也没有像样的故事，因此情节淡化。这样的作品当然不会来自说唱艺术，是一部由文人独立创作的小说。
65、正是在一层层反叛的过程中，艺术创造日新月异。你看，仅仅这几部小说，仅仅在人物塑造上，《三国演义》的类型化，《水浒传》的典型化，《西游记》的寓言化，《金瓶梅》的群氓化，《聊斋志异》的妖仙化，实在是琳琅满目，更不必说《红楼梦》在幻灭祭仪中的整体诗化了。
66、人一生就是一条路，在这条路上的跋涉痕迹成为我们每个人一生的轨迹，此路不可能走第二次，而在人生的道路上，我们所见的风景是有限的。书籍就是望远镜，书籍就是一盏明灯，让我们看得更远、更清晰。
67、短问：终于要面对《红楼梦》了。我们耳边，有红学家们的万千声浪，您能用一句话，来概括这部小说的意涵吗？
68、短答：文学天地很大，色情描写应该容忍。不怕露骨，只怕粗鄙。《金瓶梅》在这方面粗鄙了，甚至肮脏了，跌破了美学的最后底线，因此很难为它辩护。
69、该视频分享了陈馨蕊家庭父女俩多年来坚持“读万卷书、行万里路”的理念，将“静态的阅读”融入到“动态的行走”中，并通过父女俩钢琴配乐诗朗诵的方式展现出来。通过“行走的阅读”，馨蕊真切地认知了书本中出现的自然、人文及历史景观；亲身感受祖国的地大物博和中华文化的博大精深…… ——西校区陈馨蕊家庭
70、短答：砍得好。英雄们上山了，施耐庵就下不了山了。一个总体行动已经结束，他无法继续，只能硬拖。
71、形容发愤读书的典故。悬梁，语见《太平御览》卷61引晋张方《楚国先贤传》：“孙敬好学，时欲寤寐(打瞌睡)，悬头至屋梁以自课”；刺股，语出《战国策·秦策一》：“(苏秦)乃夜发书。陈箧数得太公《阴符》之课。伏而诵之。简练以为揣摩。读书欲睡，引锥自刺其股(大腿)，血流至足。”
72、读史使人明智，读诗使人灵透，数学使人精细，物理使人深沉，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩，正如古人所云：学皆成性。
73、在这里，读懂新闻的弦外之音；在这里，理解时代的斗转星移。