1、工作当然会有压力，生意自然会有竞争，但不要让生活只有战斗，人生只是战场。(宽容的事例100字)。
2、常言道：“十年树木，百年树人。”这说明教育需要一个漫长的过程，绝非三天两早晨就能立竿见影。正因为如此，教育者如果不顾教育规律，急功近利，轻者会拔苗助长，重者有时也会杀人于无形。
3、人与人的交往中难免出现摩擦和矛盾，当别人犯错对你造成伤害时，不妨学着以德报怨，得饶人处且饶人。要知道，宽容别人也就是善待自己。
4、 家长倒是表达了自己不护犊子，维护了自己的清白。可孩子是什么样的感觉？后果是怎么样的？家长根本没有考虑。这样处理孩子的问题的结果，可想而之。
5、1986年，我从原建始师范毕业，开启了教育生涯。
6、之后鲍、管二人分别投奔齐国公子小白和公子纠门下，小白胜而纠死。管仲跟着倒霉被囚。鲍叔不以胜者自旌，反而力荐管仲于齐桓公，也不计较自己会处在管仲之下。桓公果然拜管仲为相，治理齐国，九合诸侯一匡天下，齐桓公终成一代霸主。
7、 “再说了，我们离开家来侍奉您，真是因为您的道义与高尚的精神指引着我们，受到这样的羞辱，就算平凡人也会觉得羞耻，更何况您身在将相之位呢，我们看不下去了，请让我们离开。”
8、普通人在世，不管是H姐还是小M，还是你、我，想要远离烦恼，都需要修炼宽容之心，修炼可以平和地接纳现实，修炼不被过去困扰、不因未来恐慌。所幸有正念冥想，这个修炼的过程，可以轻松很多。(宽容的事例100字)。
9、“基督山伯爵！”腾格拉尔说，饥饿和痛苦使他的脸色苍白，恐惧更使他面如土色了。
10、 廉颇对此非常不服气，认为自己是在战场上，在腥风血雨中打拼出来的，为国效力的过程中，自己有功劳，自己的地位和身份也货真价实，不像蔺相如那般，只靠着唇舌功夫，花言巧语盗取来的。
11、孙大卫说，“把员工和供应商搞定之后，货源、品质、价格和服务自然就好，客户自然就来，所以我从来不拜访客户，不是傲慢，而是时间大多花在照顾员工和供货商。这件事做好，我每天到天桥上抽烟时，钱就自己掉下来了。”
12、一位财经记者曾当面警告杜纪川和孙大卫：你们现在可以这样管，等做到2亿美元就不行了。后来，他们做到了2亿美元，这位记者发现他们还在这样管理公司，又改口继续警告：这种方式一定做不到10亿美元。
13、这时，男孩感动得哭了，说：校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。
14、当时，孙大卫在一家科技公司做硬件工程师，他常和杜纪川提起：公司做一块电脑主机板成本200美元，售价2000美元，而且不愁卖，赚钱效应实在惊人。杜纪川从中听出商机：不如你来设计主板，我负责销售，咱们自己干。
15、小M是S省一所知名重点高中的学生，以领先的分数考进来的。这重点高中可不是谁都能读，是针对全市外加周边N个县的考生独立出考题后、排名选拔进来的，差一分可就要家长大出血呢。据说，进了这所高中，就等于一只脚已踏进了牛逼大学的门。
16、清朝宰相张英与叶侍郎比邻而局，因叶家无理霸占张家三迟地方，张家就写信给在外的张英，张英回复到：千里家书只为墙，再让三迟又何妨，万里长城今犹在，不见当年秦始皇。张家按信中的意思退后三迟，叶家也惭愧地退后三迟。足以证明，宽容能化解人与人之间的恩怨。
17、一个自信、宽容的人，才愿意去帮助对手，最终也会因强大的人格力量赢得对手。只有内心真正强大的人，才会追求公平、公正，才会看重结果，也享受过程。
18、罗斯福在回信中写道：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很好，感谢上帝：因为第贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第贼只偷去我部分东西，而不是全部。
19、陶行知先生当校长的时候，有一天看到一位男生用砖头砸同学，便将其制止并叫他到校长办公室去。当陶校长回到办公室时，男孩已经等在那里了。陶行知掏出一颗糖给这位同学：这是奖励你的，因为你比我先到办公室。接着他又掏出一颗糖，说：这也是给你的，我不让你打同学，你立即住手了，说明你尊重我。
20、后来，这个客户条件改善，还清所有货款，还持续跟金士顿做了很多生意。
21、这种文化最终为金士顿建立起高度忠诚、专业、默契而且高效的团队。“不光是齐心，还包括效率，很多事交代下去就不用写纸条，叫他去什么地方也不用画地图，遇到事他自己有经验解决，不用再问你，你和他都更高效。”
22、“如果一个业务员很努力，结果业绩少做100万美元，我不会处罚他，因为我知道他尽力了；但是如果有员工漫不经心，导致公司损失1000美元，我会把他开除，我们不是以金额来衡量员工的贡献，而是以尽力与否。”
23、员工爱老板多一点，老板爱员工多一点，世界就会多一点美好的人间。但老板你比较厉害嘛，你的爱要主动多一点。
24、“当伙伴大赔时，你不要让他赔太多，最好还主动跟着赔一点，当他大赚的时候，你再比他多赚一点。自己遇到麻烦，尽量自己消化；伙伴遇到麻烦，尽量去帮它。相互帮忙，不管对员工或供货商，我们都强调，要彼此有经验，有信任，紧密一方，才能创新应变。”
25、高中生正值青春期，早恋或有爱情的萌动，正常不过，作为老师，发现同学们有恋爱的迹象，不搞极端，而是科学引导，真诚相助，多数同学能够正确对待。如果一味棒打鸳鸯，或公开批评，或通知家长，或开除以消除所谓的隐患，可能就毁了孩子们的前程。