1、⑴指导思想：胡佛坚信资本主义制度自行调节功能，继续奉行传统的自由放任主义政策，让经济进行“自我治疗”。
2、②表现：20世纪90年代，美国经济蒸蒸日上，经济增长、失业率和通货膨胀联动的关系被打破，美国进入一个“新经济”的时代。
3、了解1929—1933年世界性经济危机发生的背景、表现；理解经济危机发生的原因、特点和实质；了解罗斯福新政实施的背景、内容、特点，认识新政在资本主义发展史上的历史作用；通过对罗斯福的评价，培养学生辩证的评价历史人物的能力。
4、推动新兴资产阶级资本原始积累，但束缚资本主义工业发展
5、②极大的破坏了生产、浪费社会资源，使资本主义世界经济秩序陷入混乱。(罗斯福新政)。
6、暴露的本性：资本家残忍，资本主义制度腐朽。
7、效果和影响：美国经济回升，失业人数大幅度下降。
8、1933年3月就任美国第32届总统，并实行“罗斯福新政”，以解决经济危机。
9、材料二：工人有权组织起来，可选派代表与雇主进行谈判，签订集体合同，雇主不得以工人参加何种工会作为雇佣条件；雇主必须遵守最高工时和最低工资限额，不得雇佣童工。
10、(3)通过《农业调整法》，调整生产和销售，限制产量，保护农产品价格
11、⑤罗斯福总统的坚定信念、民主作风和与时俱进的果断措施。
12、教师设问：罗斯福新政产生了怎样的影响呢？请同学们以前后四人为一小组，进行小组讨论，时间5分钟，讨论结束后请小组代表分享。
13、(2)新政增强了政府的宏观调控，恢复了美国人民的信心；
14、(5)通过《社会保障法》，建立社会福利体制、应急的救济机构等。
15、国家垄断资本主义的盛行(1945—1971)
16、①表现：经济陷入生产停滞和通货膨胀并存的困境，凯恩斯主义失灵。
17、主张：国家直接干预经济生活，调节生产、增加投资、刺激消费、保证就业，就可以防止危机。
18、政府还建立社会保障体系，通过了《社会保障法》,使退休工人可以得到养老金和保险，失业者可以得到保险金，子女年幼的母亲、残疾人可以得到补助。
19、提示：材料一反映了美国经济的空前繁荣；材料二反映了美国的经济危机。原因：为了维持商品价格，保证利润。说明经济危机的实质是生产相对过剩的危机，而不是绝对过剩。
20、战后出现的高科技产业和第三次科技革命所需要的巨额资金和对各部门的有效管理，超出了私人垄断资本的承受能力，经济的发展需要国家政权的有力干预。
21、调整农业政策：给减耕减产的农户发放经济补贴，提高并稳定农产品价格，调节农业生产的政策和整理农村信贷和债务的政策，目的是摆脱农业危机，缓和农民的斗争。
22、一定程度上减轻了经济危机，对美国经济严重破坏促进了生产力，恢复缓和了社会矛盾，遏制了美国法西斯势力，巩固了资本主义统治。
23、(4)推行社会救济、社会保险和“以工代赈”
24、调整农业，保证农民利益，提高《农业调整法》；通过《全国工业复兴法》，建立公平竞争的规则，规定最高工时和最底工资，给工人集体谈判的权利，调节劳资关系，为企业复兴创造良好的条件；
25、⑵19世纪晚期开始的第二次工业革命，企业的组织形式逐渐向股份制转变，激烈的竞争促进了企业的合并，私人垄断资本主义发展起来。
26、(3)最重要的是新政采取的国家全面干预经济的政策，开创了国家干预经济的新模式。
27、出现：1929年10月24日，美国纽约证券交易所股市崩溃，这一天被称为“黑色星期四"。由此开始了旷日持久的经济危机。
28、(1)原因：科技进步；生产力发展；公众生活水平的提高；消费需求多样化。
29、认识罗斯福新政的特点，探讨其在资本主义自我调节机制形成中的作用
30、(2)特点：范围广、持续时间长、破坏性大。
31、维护资本主义民主制度，调整资本主义生产关系；
32、教师追问：罗斯福的改革带领美国走出经济危机。那么，改革是不是一帆风顺的呢？
33、(2)加强对工业的计划指导，通过《全国工业复兴法》。要求制订行业公平经营章程，将生产各环节置于国家监督之下，防止盲目竞争引起生产过剩。(中心措施)
34、经济大危机将美国经济推入深渊，社会动荡一片混乱，美国处在“十字路口”；胡佛的反危机措施失败；1932年罗斯福当选为总统，保证当选后“为美国人民实行新政”。
35、提示：胡佛采取自由放任政策(即反对政府干预经济，完全由市场调节)。罗斯福采取国家对经济的干预和指导，消除经济危机。为扩大就业，推行了“以工代赈”，兴建公共工程，增加就业机会等措施。
36、20世纪20年代，美国经济空前繁荣，新兴产业迅猛发展。
37、③激化资本主义社会的各种矛盾，使资本主义制度面临严峻考验。
38、学生回答：国家以“总资本”的身份，以其强大的权力和财力加入到资本主义在生产的各个环节，所以说国家政权和垄断资本相结合。
39、实质：资本主义生产关系的局部调整——未解决资本主义的基本矛盾
40、①整顿金融体系：通过《紧急银行法案》，整顿银行，恢复信用。
41、救济——Relief：救助急需帮助的失业者和贫民(贯穿第二阶段)。
42、(1)1929年后不断恶化的经济危机和社会危机。
43、主要特点：用国家对经济直接干预的方式应对经济危机；以立法形式确立应对措施。
44、④推行“以工代赈”：通过投资兴建大量公共设施，兴建大量公共工程等为失业者提供就业机会。
45、(1)原因：资本主义国家出现“滞胀”现象；
46、①缓和了社会矛盾，为普通百姓提供了基本的社会保障，遏制了美国的法西斯势力，巩固了资本主义民主制度。
47、“二战”的特殊作用进一步促进了国家垄断资本主义的发展。在战争中，国家对工业部门实行集中管理以应对战争，这为战后的国有化政策及建立国营经济奠定了物质基础。
48、促使美国从经济危机中走了出来，重新成为世界经济强国。
49、学生是课堂的主体，学生通过自主探究性学习，发现问题，提出问题，合作交流，运用已有的知识解决问题；采用对比的方法增加了学生讨论的时间，加强了讨论的力度，培养了学生学会运用历史唯物主义观点分析、评价历史事件、历史人物的方法。本课不足之处：在引导学生探究问题时，问题设计的深度和技巧不够成熟，学生探讨深度不够，课堂的趣味性不够。
50、师：你们知道他是谁吗？他就是我们这节课的主人公——富兰克林·罗斯福。
51、(2)罗斯福的举措是否能“永远地纠正我们经济制度中的严重缺点”？简述理由。
52、罗斯福新政的启示还有一点就是调整政府与市场的关系，逐步建立监管型市场经济制度。在新政实施期间美国成立了一批金融监管机构，保证减少出现金融界全面崩盘的现象。罗斯福在新政期间，总统的权力达到了空前的高度，建立了中央适当集权的现代国家制度。
53、新政是在维护资本主义制度的前提下做出的政策调整，没有改变资本主义的本质，无法解决美国社会的根本矛盾。
54、③西方福利国家在战后得到发展；建立社会保障制度
55、教师活动：多媒体展示史料“部分反对的声音”。
56、影响：①美国逐渐从经济危机的阴影中走了出来，社会生产力在一定程度上得到了恢复，广大的中下层民众也从新政中获得了一定的好处。
57、(2)新的特点：罗斯福新政具有干预经济、关注民生、协调发展、建立起社会救济和保障体系等特点，其最大特点是国家全面干预经济，但并没有废除自由竞争运行机制。
58、初步建立了社会保障体系，使社会弱势群体首次享有法定的经济安全保障。
59、教师讲授：这段话包含两个意思：一是得到人民支持，鼓起他们战胜危机的信心和勇气。二是罗斯福需要高度集中的权力。