1、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》
2、调查组认为，丁某某同意并支持家长委员会向学生家长收取罚款，违反相关规定，造成不良影响。学校也存在管理不细致、不到位的问题。根据调查掌握的情况，已督促学校全面进行整改，责令酒泉第六中学督促该班家长委员会已退还820元罚款；同时依照相关规定，给予学校及班主任丁某某诫免谈话、通报批评、责令检查等处理。
3、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。《论语》
4、(一个没有受到献身的热情所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。)
5、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。(尊师重教的下一句是啥)。
6、48)师恩情怀，真情传送;温暖记忆，你我共享。
7、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
8、39)捧出爱心，培养英才;投身教育，快乐自己。
9、讲台展开千秋画卷神州绽放万树蓓蕾。古今诗文表现惜时,勤奋读书,尊师重教,奉献精神,爱国师想的名句珍惜时间：①一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
10、4月11日中午11:电气工程学院在学术活动中心大厅召开“弘扬尊师重教风尚，着力培塑优良学风”主题活动启动大会。
11、1(希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。)尊师重教的名言尊师重教的名言
12、(不说不表示不惦念，不见不表示不牵挂，不是吗？)
13、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
14、意思是：教师得到敬重，然后知识才有较高的地位，百姓才能重视学问。出自(汉)韩婴《韩词外传》。
15、君子之所以教者五：有如时雨化之者，有成德者，有达财者，有答问者，有私淑艾者。
16、南朝宋·范晔《后汉书·儒林列传上》：“帝谓孔僖曰：‘今日之会，宁于卿宗有光荣乎？’对曰：‘臣闻明王圣主，莫不尊师贵道。今陛下亲屈万乘，辱临敝里，此乃崇礼先师，增辉圣德；至于光荣，非非所敢承。”
17、教师的职业是一种责任重大的、最光荣的职业。这一职业的意义和作用必将日益提高和增加。克鲁普斯卡娅
18、振兴中华，甘倾热血育桃李；建设四化，愿献丹心做人梯。
19、意思是：品德高尚的人研究学问、说明道理时必称老师是如何教导的，并努力发扬光大。出自《吕氏春秋》卷四《尊师》。
20、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。唐代韩愈
21、(我虔诚得不敢寻觅词汇，因为老师这两个字本身就是世界上最崇高的敬词。)
22、优惠政策最给力。近几年，省委、省政府对乡村学校非常重视和关爱，各项优惠政策向乡村学校倾斜。比如，评选特级教师、最美教师、教师晋升职务、教师分配、办学条件的改善等等，都让乡村教师和乡村学校得到了实惠。我本人就享受到了这些优惠政策，当选了特级教师和最美教师。教学条件更是发生了翻天覆地的巨大变化。像我校，虽然地处深山区，但照样盖起了教学楼、宿舍楼、食堂、餐厅。班班都装上了电子白板，学生使用的全部是新桌、新床。同时还建有图书室、电脑室、音乐室、美术室、舞蹈室、科技室等等，满足了不同孩子的学习需求。教育部领导、人民政协报记者、中国农大教授在我校调研后都会不约而同地对我说：想不到河南深山区的老师这么快乐，学校办学条件这么好，一点都不比城里差，看来河南最重视教育。
23、在听取了大家的发言后，霍金花首先向全省广大教育工作者表达第34个教师节的祝福。她希望广大教师和教育工作者一定要不忘初心，牢记使命，带头践行社会主义核心价值观，自觉做先进思想文化的传播者、d执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者。
24、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基
25、回家时，向老师招招手，说上一句“老师再见”，这依然是对老师的尊重。师恩难忘，难忘师恩，在这里，让我们大声地对我们亲爱的老师们说声：“老师，您辛苦了！”
26、其次，以豫派名师为追求，以国培计划为引领,促进在职教师专业能力持续发展。近10年来，累计培训中小学教师近6万人;学校目前拥有5个国家级教师教育培训资质学科；是全国首批10家教育部—乐高“创新人才培养计划”教师培训基地；是中部地区唯一入选全国中小学名校长领航班培养基地的高校；2014年我校国培计划“初中英语”在绩效评价中获全国第2015年，“法治教育”又获全国第一的好成绩。
27、小麻村中学建成之时，李和平代表村两委当即承诺，凡学生考上武陟一中1名，奖励所在班级1万元；凡村中学生考上国家“双一流”大学，奖励本人1万元。
28、师者有尊严，教育才有底气；师道成风尚，国家才有未来。学生“亲其师”“信其道”，教师“学为人师、行为世范”，社会“为学莫重于尊师”，教育便能释放出通达个体梦想、支撑国家富强的伟力。
29、趁着四个孩子的真诚讲述，勾起所有人的美丽回忆和感恩之情之际。接下去就让全班孩子借这方舞台，一起为全校老师送上敬意，特设计诗朗诵环节和献歌环节！舞台上，1901的孩子们穿着干净整齐的班服，抑扬顿挫地朗诵着，一声、四声、男声、女声、合声，孩子们专注的眼神闪烁着青春的光芒、深情的朗诵表达着教师的不易、优美的歌声传递着感恩的情怀。全场二千多名师生无不沉浸在这美好的氛围中！
30、国家的命运有赖于对青年的教育。古希腊亚里士多德
31、 学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
32、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。胡瑗
33、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》
34、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪;而饱暖无教，则又近于禽兽。宋朝朱熹