1、学习是劳动，并且应当永远是劳动，是充满了思想的劳动，使求学的兴趣本身依赖于严肃的思想，而不是依赖于任何不合乎实际的表面文章。——乌申斯基(关于儿童的名言)。
2、对目标的渴望能让我们充满能量充满动力。这个世界永远属于追梦的人，人生的精彩程度取决于抱负的高低。
3、有君子之道四焉。其行己也恭，其事上也敬，其养民也惠，其使民也义。
4、9)日子把风霜刻在脸上，岁月把回忆印在心头。但童心是一种心态，即使岁月蹉跎，时光荏苒，珍惜它，爱惜它，你将年轻永驻，六一儿童节，记得保持童心!
5、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基
6、天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。(关于儿童的名言)。
7、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
8、我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开。——富斯德
9、儿童是我们的未来，是我们的希望，是我们国家最宝贵的财富。
10、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
11、小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。
12、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
13、饭疏食、饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。
14、处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。——陶行之
15、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——陈寿《三国志》
16、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
17、昼出耘田夜织麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
18、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。——达·芬奇
19、沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。(刘禹锡)
20、一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。——巴罗
21、礼貌是儿童和青年都应该特别小心地养成习惯的第一件大事。约翰洛克
22、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。——陶行知
23、读书不知味，不如束高阁；蠢鱼尔何如，终日食糟粕。——(清)袁牧
24、成功之路只有一条，那就是准备，准备，再准备。
25、无侧隐之心，非人也；无羞恶之心，非人也；无僻让之心，非人也。
26、谁要能看透孩子的生命，就能看到堙埋在阴影中的世界，看到正在组织中的星云，方在酝酿的宇宙。儿童的生命是无限的，它是一切。罗曼罗兰
27、以宋代诗人范成大在田园组诗《四时田园杂兴》这首诗为例，表达了乡村儿童不仅好客，还很勤劳。这里描写的是夏天农村紧张劳动时的情景。“村庄儿女”是指成年农民，“童孙”是儿童。农村的儿童虽还不会耕田织布，但看到大人除草搓麻线，便也在桑枝底下学着大人的样子种起瓜来。诗人把小童的一系列动作写入诗中，显得平易自然，却又栩栩如生，形象地描绘出了乡村儿童好客的天性，这些儿童稚气活泼，彬彬有礼，十分可爱。由此可见，古代诗人不仅善于观察，还善于用笔，把一个平淡的场景记录下来，就赋予了神奇的力量。不仅写得新奇，还塑造了种种可爱的儿童形象。
28、书籍能引导我们进入高尚的社会，并结识各个时代的最伟大人物。——斯迈尔斯
29、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
30、清·金缨：下手处是自强不息，成就处是至诚无息。
31、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。苏霍姆林斯基
32、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——普列汉诺夫
33、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基
34、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基
35、书是世界宝贵财富，是国家和历史的优秀遗产。——梭罗
36、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。(李商隐)
37、——〔中〕鲁迅《从孩子的照相说起》，《鲁迅全集》第6卷第81页
38、儿童是进入天堂的钥匙。——美理·斯托达德《孩子们的祈祷》
39、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图
40、16)礼貌，是儿童与青少年应该特别小心地养成习惯的第一件大事。礼貌是一面照出他肖像的镜子。
41、(苏轼)博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。
42、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问:什么叫诲人不倦。
43、故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。
44、读书破万卷,下笔如有神。(杜甫)儿童励志名言磨难，永远是成长的基石。