1、 ________________________________(震耳欲聋造句子短的)。
2、________________________________
3、又是一道刺眼的闪电，一声响雷之后，一个令人震耳欲聋的炸雷在耳畔爆炸，我好像全身的血液都凝固了似的，心跳都仿佛停止跳动了。那声音就像野兽在咆哮一般。
4、 答案：(1)一会儿(2)时常 (3)都
5、 又是一首充满母爱的叙事诗，看似平淡无奇，实则每一句都表达“儿行千里母担忧”那种情感，心中的“忐忑”，喉头的“哽咽”，强忍的“泪水”，最终洪流一样“决堤”，层层递进，感情升华，幸好赶上一场雨，淹没了这“呜咽”声，神来之笔，戛然而止，意味深长。
6、在那一瞬间，整个城市都响彻爆竹的震耳欲奢的声音。
7、不复习不作业：先复习所学的内容，然后作业。
8、四十年别井离乡,雁沓鱼沉；五百个月缺月圆,梦萦魂牵。
9、随着一声震耳欲聋的爆炸，边车与摩托车彻底决裂。
10、 我深受鼓舞，重新鼓起了乐观生活的勇气。
11、屈原的人生也让人感动。他与陶渊明的经历有些相似之处，但他以死守节，投江自尽了，因为他执著于国家的忧患，以此明志。其实他这是陷入了深深的忧虑与痛苦而不能自拔，只有了一种“入其内”却不能“出其外”的愤慨与失望。他那以死来解脱人世悲苦的行为，给千秋万代的子民以“明志”的启迪，也是一种超然物外的人生境界。
12、_______________________________
13、越来越高，越来越强烈，终于汇成一片震耳欲聋的轰鸣。
14、一块窗玻璃，我们要撞碎它，然后擦着锋利的碎片走过去，之后开始一个完全不同的人生。
15、 出自________________，作者_____代诗人_________。
16、 (1)文中6至8段都可以。从触觉、听觉、视觉等方面去分析。
17、 废塑料袋散落在地面上，被风一吹，漫天飞扬，破坏了居住地、风景点的整体美感。过度制造和使用塑料袋造成的资源浪费和生态环境的破坏则是更大的危害。
18、 (2)你从文中读出“她”是个什么样的人？
19、冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。
20、排序题三字经排序题，并不难；通读题，前后看；有代词，往前串；同话题，连一连；找顺序，时空间；标志词，抓关键；内容上，要映现；排完了，先浏览；不通顺，再换换；对答案，笑开颜。
21、①吗 ②吧 ③啊 ④呢小明，你好＿＿＿＿？
22、这到底是怎么回事(？) 你的书包真沉呀( ！)我这次语文考了100分(。)今天的天气可真热啊(！)5这是谁的作业本(？) 你讲的太有道理了(！)你为什么不写作业(？) 我最喜欢吃苹果了(。)妈妈到底啥时候回来(？) 难道这不是你的书(？)
23、17)浪涛拍打着江岸，激起朵朵浪花猛然落下，甩出了震耳欲聋的鼓点。那鼓面起起伏伏，尽情欢唱着，抖动着。飞溅的水珠如沉重的鼓槌接连不断的敲击着，敲击着颤动的灵魂，谱写着不朽的乐章。
24、他们看到桥上喷出的六条火舌封锁住了我军冲锋的道路，心里十分着急。
25、一到晚上，这里到处播放乐曲，音量毫无节制，震耳欲聋，彻夜不息。
26、突然，鼾声停了，嗯？这不是奶奶的习惯啊，平时必须打呼噜打好久才停呢？今天怎么就打了两下呢？突然“呼噜”一声，把我吓坏了，那声音简直震耳欲聋，原来奶奶是储存气力来一个“惊天骇浪”。震耳欲聋成语造句在那个安静至极的地方呆了这么长时间以后，马达的声音真有点震耳欲聋。
27、其次，多多后期诗作的另一显著倾向是，主体离身，将其位置渐渐逊让于“词”。多多对语言有着高度的自觉，但他对待语言或词语的方式，并不是将其作为一种形式元素，而是作为一个个独立的结构单元，它们有自己的呼吸和自己的活动方式，用多多的话说，就是“搏斗”：“让你写得短，就逼迫诗歌直接进入它最本质的东西——就是词语之间的关系，或者说是词语之间的战争，博斗，厮杀。所有这些大师都是这样，太厉害了，诗歌最高级的地方就是这个。(10)”。如果说词原先只是在诗的局部空间搏斗的最多具有有限动能(它们代表着相应的所指)的符号，在后期则发展为有自我灵魂的主体化的东西。而主体化的“词”不像物，它不需要一个存在的空间，也不会自己发声。诗歌发展到这一步，诗意的空间已经深入到无地。但这里的“无”不是虚无，而是那个静默无声的永恒之所，无所之所。它存在，有形之人却不可进入；它说话，却无声。唯有获得主体性的词是其唯一的显现。我们可以从两个方向来理解：
28、一是声音的角度。凡是熟悉多多诗歌的读者，大约都有一个深刻的印象，多多爱使用“寂静”和“静默”这样的词语，诗人对寂静的敏感似乎远超过对声音的敏感度。“四周的马匹是那样安静/当它们，在观察人的眼睛……”(《语言的制作来自厨房》，1984)，“寂静就像大雪急下/……/是我站在寂静的中心/就像大雪停住一样寂静/就连这只梨内也是一片寂静”(《歌声》，1984)，“大地有着被狼吃掉最后一个孩子后的寂静”(《北方的海》，1984)，“静寂的大雪百年未停/茫茫世界供我们战栗”(《技》，1985)，“啊，寂静/我在忘记你雪白的屋顶”(《春之舞》，1985)。比这些诗更早许多的1974年，有一首《诗人之死》，这是诗人在走向诗歌创作之初对作为诗人的命运的揣测吧！一首短诗中前后用了9个“寂静”，这是不是说，诗意的本质乃是寂静，诗人的命运也是一步步走向永恒的寂静呢：“啊，寂静，那样温柔的寂静”“啊，寂静，那样永恒的寂静”！但是，总的说来，前期诗歌中的寂静是与喧闹的世界相对应的寂静，是客观世界的声音中的间隙，而后期诗作中的寂静完全不同，它是人生行至无言处的静默，是另一重世界本真性的寂静，它是寂静本身：“这些头埋进书里/与缄默隔得更远”(《上课》，2004)，“事件，在缄默中汹涌”(《思这词》，2007)，“也测到了人/沉默影子中纯粹的重量”(《痴呆山上》，2007)，“交换我们的沉默/草接着草……”(《年龄中的又一程》，2007)，“在这合唱式的静默里/远方的城市沉入断句”、“在足够的语言里交换我们的沉默”、“从从未带来的地点/把久远的静默传递回来”、“从沉默这一专注的等待/无语，已被充满，充盈”、“在最适合沉默的地点/在为爱而筑就的方形的沉寂里”、“那时，寂静震耳欲聋/那里，你已被听见”、“就这样重新沉默到一起”(《献给萌萌的挽歌》)，“从能够听懂的深渊/传回的只是他者的沉默”、“让沉思与沉默间的对话继续”(《读伟大诗篇》)。在诗人的后期创作里，诗人所创设的对话语境完全是一片寂静，所谓对话也成为“在足够的语言里交换我们的沉默”。
29、他用震耳欲聋的嗓门怒气冲冲地重复着母亲的问题。
30、 ⑵须臾，雷电破壁，一龙乘云上天，不点睛者皆在。
31、幽默感表现的方式多种多样，笑也许是银铃般优雅轻笑，也许是震耳欲聋的放声大笑。
32、 昔①人有睹雁翔者②，将援弓射之，曰：“获则烹③。”其弟争曰：“舒雁④烹宜，翔雁燔⑤宜。”竞斗而讼⑥于社伯⑦。社伯请剖雁，烹燔半焉⑧。已而⑨索雁，则凌空远矣。
33、工人们必须带耳塞才能够忍耐工厂里震耳欲聋的噪音。
34、别拿感情不当感情，总有一天你会知道什么叫绝情;别把在乎不在乎，终归你会明白什么是冷酷。
35、晚饭刚吃到一半，我就被一阵阵震耳欲聋的鞭炮声吸引了过去。
36、是用疑问的形式来表达确定的意思,或加重语气进行强调的一种修辞手法，因此,不需要回答。
37、越来越高，越来越强烈，终于汇成一片震耳欲聋的轰鸣。
38、毫无疑问的是，在一片为股票发出的震耳欲聋的欢呼声中，他们的声音将很难被听见。
39、数形结合思想，每一个初等函数在头脑里有清晰的图，由表达式得图象，从图象推定义域、值域等。