1、 温馨提示：珍惜生命，就能走出挫折的沼泽地。
2、但恰恰就是在这样的险境中，他展现了让人惊叹的毅力，以及能够正视严酷现实的巨大勇气。
3、英国一名着名的登山家这样回答：“因为山在那里。”对于登山家来说，山是一种无法抗拒的召唤。把登山运动作为自己的崇高事业，全力以赴。
4、本书的故事是根据非洲布基纳法索模特乔治.巴蒂尔童年经历而创作的一本关于寻找饮用水的绘本，主题深刻，情感真挚，唤起读者内心深处的善良以及对人文的关怀。
5、他讲述美国下层人民的生活故事，揭露资本主义社会的罪恶。他的作品，大都带有浓厚的社会主义和个人主义色彩。在全世界都广为流传，是最受中国读者欢迎的外国作家之一。
6、在西方，柏拉图曾经明白强调，人生的目的在求真善美，但永恒的真善美只有在死亡之后，因此，“哲学就是对死亡的练习”。并且，他主张灵魂不死论，其学生亚里士多德虽然否认灵魂不死，但也肯定“神圣理性不死”，并强调“我们应尽力过理性生活，使自己不朽”。
7、女孩的手术成功，她看见了万物，也明白了真相。她来到了公园，奇怪的是今年的桃花没有开。
8、“不要，不要睡去，我的朋友，路还很长，不要，不要失去心中的希望，虽然我们有梦，破碎的梦，受伤的心也曾因光阴的流逝而痛苦，也许你已经意冷心灰，也许你已经怀疑一切，可我还是要这样对你说，请相信不是一切呼吸都没有回响，不是一切损失都无法补偿，不是一切星星静止就是黑夜，而不是报告曙光的到来，不是一切梦想都甘愿折断翅膀，不是一切种子都找不到土壤，不是一切歌声都掠过耳旁，而不留在心上。虽然生活不断摧毁了我们的梦想，却有一些损失已无法补偿，但是希望并为它斗争，请把这一切放在你的肩上，请把这一切放在你的肩上。”
9、有一天，在路上看见一位老大娘磨铁棒，说要把它磨成针。李白因此受感动，从此奋发学习，终于取得了很大成就。
10、杰克·伦敦出生贫穷，从小便饱尝贫困滋味。为了谋生，他干过报童、码头工人、水手等等，经历了严寒、风暴、最沉重的苦役等各种锻炼，这为他的写作积累了不少素材。而对严酷生活的切身体会，让我们读杰克·伦敦的作品时，常常能感受到作者对生命本身的崇拜，看到作者对生命、生存意义的原始形态与精神自由的追求。
11、 一位老画家得知后，用彩笔画了一片叶脉青翠的树叶挂在树枝上。最后一片叶子始终没掉下来。只因为生命中的这片绿，病人竟奇迹般地活了下来。
12、儒家一方面承认“死生有命”，但也强调“未知生，亦知死?”以此提醒世人把重点放在现世努力。孟子所谓“夭寿不贰，修身以俟之，所以立命也”，最能突现这种人文精神。道家庄子虽明言“死生命也”，但也强调应用平等心看待生死，因为“生死如一”最能突现超拔精神。
13、但是海伦没有放弃，她用自己的勤奋证明了自己仍有存在的价值，她整日不知疲倦地从书中吸取“养分”来丰富自己，利用自己仅有的勤奋扼住了命运的喉咙!她一生出版的十四部著作征服了全世界的读者!霍金的坚持，海伦的勤奋，都让他们的生命充满了意义。
14、当主人公受伤被同伴抛弃，一个人踏上归途的时候，他所面对的，不仅仅是持续不断的饥饿和寒冷，还有更多的孤独和野兽的威胁。
15、但是，现在的.大多数人却还是这样。他们有的人认为人生太短暂，如果不及时玩乐，就会让生命的火炬白白的燃烧，因此，他们拼命的追求金钱和欢乐，完全不顾及他人的利益；有的则千方百计的想坑害别人，自己从中得到快乐和满足，这种人行为更可耻。在他们身上，我们根本看不到生命的闪光，只看到自私自利的丑恶灵魂。有些青少年虽不是这样，但他们还是热衷于追求享乐，谈到穿的吃的，他们兴趣昂然，谈到学习工作，他们却索然寡味，胸无大志。他们也是只顾自己。这样的生命难道有意义吗？
16、主人公是一位淘金者，在返回的途中在越过一条小河时扭伤了脚腕，他的伙伴——比尔无情地抛弃了他，他独自在荒原上寻找出路。
17、 从海伦7岁受教育，到考入拉德克利夫学院的14年间，她给亲人、朋友和同学写了大量的信，这些书信，或者描绘旅途所见所闻，或者倾诉自己的情怀，有的则是复述刚刚听说的一个故事，内容十分丰富。在大学学习时，许多教材都没有盲文本，要靠别人把书的内容拼写在她手上，因此她在预习功课的时间上要比别的同学多得多。当别的同学在外面嬉戏、唱歌的时候，她却在花费很多时间努力备课。海伦能够走出黑暗，达到那么高的学术成就，除了靠她自己的顽强毅力之外，同她的老师莎莉文的循循教导是分不开的。她说“我的老师安妮·曼斯菲尔德·莎莉文来到我家的这一天，是我一生中最重要的一天”，“她使我的精神获得了解放”。是她的老师教她认字，使她知道每一事物都有个名字，也是老师教她知道什么是“爱”这样抽象的名词。海伦幼年得病致残后，变得愚昧而乖戾，几乎成了无可救药的废物，但后来她却成为一个有文化修养的大学生，这确实是个奇迹。可以说这个奇迹有一半是海伦的老师安妮·莎莉文创造出来的，是她崇高的献身精神和科学的教育方法结出的硕果。莎莉文小姐不管教海伦什么，总是用一个很好听的故事，或是一首诗来讲清楚，她的教育经验十分丰富，教育方法也与众不同，她从不把海伦关在房间里进行死板的、注入式的课堂教育。
18、通过这个故事使我懂得生命的意义在于奉献、在于给予，而不是接受，也不是在于争取，我一定要做一个热爱生命的人。
19、杰克·伦敦的《热爱生命》，为我们讲述了一个生存的残酷与绝望，演绎到了极致的淘金者的故事。
20、这天，男孩无聊的在闲逛。忽然他闻到一阵喷鼻的花香，这花香吸引着他来到了一棵桃花树下，也看到了那女孩——她正在跳舞。男孩没打断她，一直在旁边静静的等她跳完。
21、培育探险精神对于一个人、一个民族都有积极意义。一个具备探险精神的人，会不断寻求新的征服目标，不断寻求人生的新境界和高度;相反，一个人、一个民族如果没有探险精神，就不会有什么前途。
22、人没有了猎枪，狼的爪牙也不再锋利，自诩为万物之灵长的人和位于食物链顶端的狼，现在站在同一个水平线上：吃或者被吃。
23、有一次我读一个故事使我懂得了这个深刻的道理，这个故事的名字叫《盲人心中的明灯》故事是说一个语文老师上课的时候给学生出了一道题，有一个盲人晚上出门时为什么总挑着一盏灯，孩子们的答案五花八门，有的说；“他是给儿子买的生日礼物”。也有的说：“晚上太冷了，他想取暖”。但是这些都以为盲人是为自己，他们没有一个人回答，盲人也许是为别人照亮，这样别人也不会撞到他，这些孩子不明白很多时候，帮助别人其实是帮助自己。