1、游客们来到山脚下，这里流水潺潺，鸟语花香。游客问下山的人：上面有好看的吗？有人答没有，有人答有。
2、深夜，繁星满天，凉风吹拂，中国西南边陲的一个大山深处的山村。
3、其实早在清末，清政府就建设了很多的新式学堂，并且在20世纪初，清政府还宣布废除了科举制度。这些其实都说明了一个问题：那就是清政府本身也意识到了中国的教育需要改革：毕竟，教育落后的国家，是没有任何前途可言的。
4、练⑶：下面是一位同学论证“善于化压力为动力，往往能使我们绝处逢生取得成功”的议论段，你觉得文中的用例好不好。如果不好，请试作修改。
5、现在一般人都是通过《档案》那本传记文学知道束星北的。关于“由于种种原因，他受到很大冲击，遭到很不公正的待遇”(见王淦昌《深切怀念好友束星北先生》)的那段历史，也确实具有深刻的社会意义。他的命运很值得同情。但这与他在物理学研究上未能取得重要成果，可以说是基本上没有多大关系的，更谈不上是有决定性的因果关系。
6、后来花生成熟了，老师把花生拔出。虽然少，但味道却很好，香甜可口，因为，那是我们自己的劳动成果。经过一个学期对花生成长的探究，我们不仅了解了植物的生长，也学到了许多生物学以外的东西。
7、(写作指导)当电影《致我们终将逝去的青春》火爆全国时，逝去青春的人开始怀念和祭奠自己逝去的青春；青年人继续恣意地享受自己或多或少的青春。对于逝去青春的人来说，青春意味着梦想、年轻、浪漫和激情。虽然时光易逝，年华易老，但被青春包围着的那些美好的时光依旧触手可及。是“青春不朽”，还是“青春易逝”，关键在于心态。
8、唐朝著名学者陆羽，从小是个孤儿，被智积禅师抚养长大。陆羽虽身在庙中，却不愿终日诵经念佛，而是喜欢吟读诗书。陆羽执意下山求学，遭到了禅师的反对。
9、她完全可以放弃她的梦想躲在阴暗的角落里放声痛哭，没有人会责怪她，她也完全可以躺在床上或坐在轮椅上，像一个植物人一样由人服侍。(中国近代坚持不懈的名人例子)。
10、师：对，修改稿就是使用了自己亲身经历的生动具体的故事，而且大量运用口语、使用短句来讲述这个故事，因此极大地增强了演讲的现场感，使演讲具有了感染力。
11、名师点评本文从考场作文中脱颖而出，有很多优点值得借鉴。一是想象丰富，内容充实。这是一篇想象丰富的记叙文，作者以穿越的方式，对几处美丽的景观进行了细腻的描写，表达了对青山绿水美景的热爱。同时，以丰富的想象，如“桥上会走来一位结着愁怨的丁香姑娘，撑着油纸伞，走向颓圮的篱墙”，展示出丰盈的情怀。二是标题提示，层次清晰。主体部分，作者以小标题的方式，将三个游览的地方进行了概括，突出了各个地方景色的特点。这样，就使整个写作具有了清晰的条理性，展示出鲜明的写作思路。三是修辞生动，表达诗意。写美景，以充满诗意的语言描绘，如“原来妖童媛女，荡舟心许，钓鱼儿采莲子，穿行于花香中”；生动的修辞，进一步点缀文章，如“水珠挂柳枝，仿佛披了一件镶了水晶的青衣”。
12、哲人说，阻挡我们前行的不是高山，是细沙。藏身于鞋中的细沙，其实不就是工作生活中的琐屑和慵懒吗？因为平凡，因为是以一颗土豆的姿态存在，往往就不由自主地放松对自己的要求和期许。他们会说，春天里已经有足够多的名花佳卉我就不凑热闹了。只是那些成功的花儿，也曾洒遍了牺牲的血雨，浸透了奋斗的泪泉，然后才拥有了令人惊慕的明艳。
13、提示:这样叙例非常好。该段论述所选事例，前两例众人熟知。点到为止，后一例，众人知之甚少，且具有典型性，故作较详介绍，可谓详略结合恰到好处，既简洁明了，又增强了说服力。
14、材料作文审题立意时，要“抓关键，析原因，明态度，作拓展”。首先，审题时要抓住关键内容。主人公是老王，主要内容是“打工抵债”。围绕着这件事，还有两个对象要注意，即医院和老板。其次，“析原因”。医院和老板奉献了爱心，帮助处境艰难的老王渡过难关；老王知恩图报，有感恩思想，以打工抵债的形式来回报帮助者，也回报社会。再次，要“明态度”。材料中可以看到“爱”以及“爱的流动，爱的传递”；从某种层面看，后者比前者更重要。人人付出爱，还要人人懂得感恩。最后，还要“作拓展”。不能只着眼于老王这样的治病感恩，这个社会需要大爱，需要正能量的传递。因为这个社会还存有这样那样的痼疾、弊端，可以从正面拓展，也可以从反面拓展。(中国近代坚持不懈的名人例子)。
15、一个人的眼界有多宽，心胸就有多大；一个人的理想有多远，他就能走多远。邓稼先的事迹告诉我们，唯有将自己的命运和国家的命运紧密结合在一起，才会走得更远。
16、例⑹，如在以“位置”为话题的作文时，一同学以《如梅在雪》为题写下下面文段：
17、当代青年渴求新知，眼界开阔，个性鲜明，在阅读方式的选择上不拘一格。请围绕自己的阅读方式，结合个人的体验和思考，谈谈“我的青春阅读”。
18、但我们也不能否认，老规矩中其实还有不少是有问题的。比如材料中说的“笑不露齿，话不高声”“站有站相，坐有坐相”，如果大家都是这样，人不管在什么时候都不能自由相处，高兴的时候没有了开怀大笑，谈到激烈处不能高声争论，站累了也不能换换脚、动动腿，坐的时间长了也不能换换姿势……不管做什么都拿着、捏着，想舒服却又不能不守规矩，这样的人生有意思么？
19、其实，这种深厚的朋友情谊就是来源于相互理解，朋友之间如此，同学之间亦如此。鲍叔牙家比管仲家富有，他们曾经合伙做买卖，每次赚了钱，管仲总是多分些，朋友都认为鲍叔牙糊涂，吃了大亏。而鲍叔牙却回答说：“你们不明白，管仲的家境不好，他有老母亲要奉养，多拿一些是应该的。”鲍叔牙的这番话，说得他们无言以对，这就是真诚的理解。
20、于是有人留在山脚赏景，有人继续爬山。来到山腰，这里古木参天，林静山幽。问下山的人：上面好看吗？有人答没啥好看的，有人答好看。
21、人生不会总是一马平川，不会总是春风得意。在太多的不顺心、不如意，甚至挫折面前，我们要吸取经验，鼓起勇气，铸造成功。正如材料中技艺高超的老切割师所说：“要有经验、技术，更要有勇气。不去想价值的事，手就不会发抖。”
22、放眼周围，角度不同引起的表象不同无处不在：箪食瓢饮，有人叫苦连连；千灾百毒，有人谈笑自若。文革时期，才华横溢的女钢琴家顾圣婴不堪受辱，过早地结束了年轻的生命。可另一位老音乐家却始终不放弃对音乐的热爱，连铡草都按4/4拍，最后熬过了那段黑暗的日子。顾圣婴本可对音乐事业做出杰出贡献，却含恨黄泉。有人说这是高尚人格的闪光，有人说这是躲避现实的懦弱。有人只见得风霜雨雪，世事沧桑，有人却看到花开月落，流云卷舒，可谁又能分得清呢？
23、(1)对这些“老规矩”进行分类：有关生活习惯、待人接物、家风建设等方面。
24、明确中心。突出表现“爱读书、读好书”的主题，不能跑题或偏题。
25、屈原洞中苦读。屈原小时侯不顾长辈的反对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读《诗经》。经过整整三年，他熟读了《诗经》305篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养，终于成为一位伟大诗人
26、论据运用不在多，而在于精，在于能说明问题。写议论文占用材料要多多益善，而选用材料要沙里淘金，精益求精。
27、剧作家说：剧本是一剧之本，体现了作者的艺术追求；如果演员随意改动台词，就可能违背创作的原意。
28、再次前来膜拜美的旅者们的心理会如何呢？惊讶，懊悔，失望……但他们悟到了：宁静之美易被惊扰，熄灭蜡烛，让美长存心中才是最好的选择。
29、④受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。(魏源)
30、(写作指导)今年湖南的作文题，仍然秉持“典雅厚重、求实创新”的原则，兼顾了追求“梦想”的热点，以及弘扬“感恩”和“孝道文化”的价值导向。具体而言，两则材料，一个抽象，一个具象；一个浪漫，一个温馨；一个不懈进取，一个宁静平和。写作前，要梳理一下表达的层次，要注意命题的起承转合：“起”是起因，文章的开头；“承”是立意；“转”是转折；“合”是合理的推断与议论，是文章的结束。
31、面对一份善心，若你选择拒绝，请你礼貌地说声“谢谢”，莫摔碎了慈善这颗清澈的水晶。
32、虽然客观来说，用拼音来表述白话文，其影响并不大。但是，拼音化汉字必然会导致后世无法读懂文言文，因此这个隐患是必须正视的。此外，汉字的存在，保证了中国文化上的统而中国多种方言并存的局面，也意味着，如果使用拼音文字的话，中国的文字也会出现分裂：宁波人会用拼音表述宁波话，温州人会用拼音表述温州话，这样，统一的中文将不复存在。
33、每一道风景，都需要精心呵护。“书店的工作归根结底都是要从心出发，为读者考虑。”新华书店工作人员说，“读者认可我们的做法也是给我们动力，我们会把服务做得好。”只要喜欢读书，读者并没有什么阶层、层次之分，只要坐在书店里都是服务对象，哪怕只是累了或者晚上没地方去来歇息一会儿，尤其是那些衣着邋遢，身上散发着异味的打工族、流浪汉。
34、焦裕禄有一颗美丽的心灵，他身在兰考，心系沙丘，情倾人民，他短暂的一生都在为人民服务。黝黑的皮肤，瘦弱的身材，定格成最美的剪影。他死后，沙浪不再肆掠，狂风不再怒鸣，兰考的沙丘上泡桐成林，这正是最美的风景。
35、这样的美景还有：山顶终年都覆盖着一层雪白闪亮的冰雪的非洲第一高峰——乞力马扎罗山，孕育了4万多种不同生物的世界上最大的珊瑚礁群——大堡礁。前者由于全球变暖，据称到2020年，就会光秃，融化雪水汇集所形成的河流将逐渐干涸；后者也是由于全球变暖，加上过度开发及严重的海洋污染，会使得珊瑚逐渐白化而死亡。
36、要求：从老腔的魅力说开去，不要局限于陈忠实散文的内容，观点明确，论据充分，论证合理。
37、(1)从人的角度。从问者的角度，立意为：不想付出不去探索，却想得到结果或获得成功，这种做法是不可取的。从答者的角度，立意为：仁者见仁，智者见智。
38、“小鹿纯子算现在的‘女神’，当时叫‘大众情人’。”老妈笑着补充道。
39、原因剖析之一：情人眼里出西施，心在哪里，美就在哪里，安德烈是一个典型例子。
40、在针对历史街区保护与再生的案例中，更加需要综合的方法，即充分利用政府、企业、私人等多方面的努力，通过规划设计、政策倾斜、公众参与等综合方法，将历史文化遗产保护作为城市职能非常重要的一个部分。在思南路历史街区的案例中，重点进行了以下几个方面的探索。
41、据此，我们可从以下几个角度立意。(1)宽容精神。乘客身上体现出的是宽容，宽容精神正是当今社会所需要的。(2)平和感受亲情的温暖。亲情是可贵的，孩子央求司机的行为恰是母子间充满爱的写照。(3)敬畏生命。任何人的生命都是平等的，都应当得到尊重、爱护、敬畏。(4)应保持善良之心。人应当有怜悯之心，保持对善良的渴望。
42、教学活动之三：拟提纲，学习写出演讲词的条理性
43、评点：例段的前部分，列举三例事实；后部分，是对所摆事实的共性特征和思想内涵加以归纳概括，用以证明观点(中心论点)。并引用鲁迅名言，从理论上进一步加以论证。
44、文章的语言质朴，没有华丽的辞藻，暗扣了“普普通通的老司机”这个中心人物的特征；借这个普通人的嘴，作者说出了包含哲理的话“开车不是为了赶路”，表现出了这个貌似平凡的普通小人物的不平凡之处。这样的小人物在我们身边比比皆是，“在人潮人海中你认不出他”；但是这些人的纯朴和善良，共同构成了我们生活的和谐社会。这篇文章告诉我们，抛开那些如雷贯耳的名人，同样能够写出好文章，而且这样的文章接地气，因为和那些凤毛麟角的名人伟人相比，还是普通人的数量多。
45、卞之琳在《断章》中说：“你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。”看风景人的心在桥上的人身上，桥上人成了楼上人眼里唯一的风景，就像张充和是卞之琳眼里唯一的风景一样，风景随心。
46、在环境保护整治和设计方面，充分认识到环境是思南路历史街区的核心价值内容之因此保护规划明确严禁破坏花园住宅的花园分隔和植被，并对环境进行了非常细致的分类控制，包括：庭院空间、沿街界面、内部通道、空间节点和树木、围墙、大门、弄堂口等其他环境要素。在修建性详细规划层面强调了庭院空间的完整性、私密性以及宁静、优雅的氛围。并且采用了多种绿化手段突出了街区的环境特色：高低错落的乔木、灌木加上极具特色的垂直绿化墙，极大地丰富了整体景观环境，也对建筑形成良好的遮荫效果，营造了舒适的街区小气候。
47、师：我们还是以《应有格物致知精神》为例，摘录文中四个关键句，并且探究：从全文来看，四个部分之间是什么关系？
48、如果我们每个人都成了才华横溢的诗人，都成了一个全才，那我们还有不同于他人的特点，还有自我吗？那我们不成了同一副面孔的木偶？还有多姿的风景吗？我就是一个卖菜的小商贩，再平凡、再不起眼，但可以安安静静、踏踏实实地生活，如今成了全能之人，我会飘飘然，而且悬在半空中的感觉太晕了，让我活得不踏实。
49、(20浙江高考，24)阅读下面文字，根据要求作文。
50、 “十年磨成一剑”，根据规划，思南路历史街区目前已经成为具有上海近代独特文化和历史特点的高品质的生活居住、休闲娱乐社区，并持续焕发出活力。在这里，经常有组织地或者自发地举办展览会、朗诵会、读者见面会、音乐节等等活动，每周末带着孩子到这里探访历史建筑和故事、参加“思南书市”、在梧桐树下喝杯咖啡成为上海人的新文化活动。
51、这篇文章生动形象的诠释了考试的真正含义，唯有意志坚定，辛勤努力，智人才能在人生的考试中不懈前进，使自己的人生大放异彩。
52、分析是联系论点和论据的桥梁，是丰富文章内容、开掘议论文深度的关键。只有通过理性的分析，明确揭示出事例与论点之间的关系，才能使文章产生令人信服的逻辑力量。
53、古往今来，善于借助这一阶石梯走上另一个高度的人比比皆是。北宋大文豪苏东坡某日去拜访王安石，在王安石书房等待之时，苏东坡发现书桌砚台底下压着一首未完成的诗。诗名是“咏菊”，只写了“西风昨夜过园林，吹落黄花满地金”两句。苏东坡心想：按常理秋天才刮西风，菊花开在秋天，败了也只是枯萎，不会落花瓣的，于是挥笔依韵续了两句：秋英不比春花落，说与诗人仔细吟。写完未见王安石便离开了。后来王安石建议皇上让苏东坡到黄州当团练副使。在黄州，某日苏东坡邀请朋友一道去后院赏菊。前一天刮了大风，这时只见满地铺金，而菊枝上一朵花也没有了。苏东坡惊讶不已，恍然明白王安石让他来黄州是为了让他看菊花，用事实指出自己错改了他的诗歌。后来苏东坡找机会去到京城，向王安石承认了自己的错误，王安石也欣然接受了他的道歉。一个知错能改，一个宽以待人，我想这正是他们成为北宋乃至中国历史上的大家的原因之一。
54、(20江苏高考，19)根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
55、材料既有事实陈述，也有价值判断。材料中有“其他人”与“某乡d委书记”的对比，肯定后者，赞美其扎根乡村，造福百姓的行为。结尾抒情性的句子是材料的点睛之笔，也是审题立意的出发点和发散点，实际上就是考生审题立意的提示语。材料作文审题立意时，要抓关键，析原因，明态度，作拓展。材料中的关键词句有三个：一是“坚定的信念和顽强的意志”，二是“一干就是八年”所体现出来的“执着”，三是最后的那句“心在哪里，风景就在哪里”。
56、中午的阳光很充裕，像瀑布般倾泻下来，铺洒在柏油路上，映染了路边金色的蒲公英，透过青翠欲滴的树叶，在地面上留下斑驳的树影。洒进窗棂，照得我懒洋洋的，渐渐地，眼前变得模糊，我穿越到了另一个世界，我坐在了飞毯上，俯看辽阔的祖国大地。
57、“渺沧海之一粟”，我们是很“渺小”，只是“沧海”中的“一粟”，但我们可以是普通却又非凡的“一粟”，可以成为“想和别人不同”的“雷海为”，也可以成为“不是来适应社会的，而是来改变这个社会的”北大才女刘媛媛。
58、眼前的你正在庭院中侍弄着花草。你穿着白色的春装，捋起袖子在庭中忙来忙去，像只翩翩飞舞的白蝴蝶。阳光透过清晨的薄雾滴落在暖瓦上，桃花已露出小脸，青杏已握紧一个个小拳头，正是春意已浓。你拿起剪刀剪下一束蔷薇，低头嗅了嗅，鼻翼翕动，蔷薇似乎是香极了的。你脸上漾开了满心的欢喜，小跑着把花递给我，开心地吟哦道：“水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香！”哦，唐代诗人高骈的诗句！诗语鲜花，我的眼前延宕开一片优雅！
59、师：给大家展现一个参考片段：亲爱的同学，如你们所看到的，我是一个胖子，每次体育课跑1000米就是我的噩梦，那种气喘吁吁、喉咙冒烟、胸口生疼的感觉实在是太难受了!可是，我竟然在好朋友的鼓励下报名参加了迷你马拉松。这不是找罪受吗？确实，是自讨苦吃!但，人不疯狂枉少年啊!比赛那天，开跑几分钟，我就喘得上气不接下气，都想打退堂鼓了。两旁观赛的观众们看见我，使劲挥舞着手中的小红旗给我加油；每一个经过我身边的跑友都鼓励我“坚持!”。我重新燃起了斗志，心里想就是走也要走完全程!最后，我，这样一个胖子，竟然完成了迷你马拉松赛程。当我看到等在终点的妈妈向我竖起的大拇指时，我都不敢想像这是真的!就是在那一刻，我明白了：只要我们自己坚持不懈地去追求，没有什么能阻挡我们梦想的实现。
60、有意思的是，吴大猷对束星北在物理研究上的评价相当一般。这在吴大猷的回忆中可以清楚地看到这一点。
61、点评这篇文章开篇引用汪国真的诗句，暗扣命题人所给材料“心在哪里，风景就在哪里”，接着将“心在哪里”的内涵，具体化为“梦的追求”，然后依次论述“梦的追求”的作用与意义，论述中含有浓郁的抒情成分，让道理入耳、入心。此外，本文语言十分灵动，短句与长句交错，引用、化用和比喻使得本文具有丰厚的文化底蕴。
62、豆子的用途是很少的，仅仅只能煮熟了吃，而且有的人还不适应，觉得味道不合心意。但是做成了豆腐之后，就会有质的飞跃。豆腐可以做成两面黄，可以做成豆腐乳，可以做成豆腐花，可以加入肉末，可以烧制鲫鱼，……不起眼的豆腐，是很多人餐桌上不可缺少的美味。看来豆子变成了豆腐以后，路真的是越走越宽阔了。
63、晋人孙康，家贫而酷爱读书。夜晚，虽有时间却买不起灯油，只好默默地回忆，消化白天学过知识。有年冬天，他半夜醒来，感到屋内并非漆黑无光，还能隐约约看到一些东西，原来是皑皑白雪反映所致，这给了他启发：何不借雪光来看书呢？于是雪夜，特别是月光映照下的雪夜，就成了孙康苦读的好时光。
64、从探险者角度，因为人类活动影响蝴蝶在适宜环境下的生存，所以从人与自然和谐共生、保护环境角度来展开写作也是切合题旨的。
65、(写作指导)这是一道任务驱动型作文题。题目紧贴现实生活中的一个问题：虚拟世界与现实世界的关系。考题提供了对网络虚拟世界这种新生事物的三种态度，要求考生就这个问题谈自己的看法。考生作文具有可选择性，但是，又有明确的任务性和文体规定性。这道作文题不同于以往的材料作文题，不再是就材料中的某一点生发联想，引出文章核心的题目了，而是必须按照题目指定的任务，完成“规定动作”。题目驱动着考生去思考应该如何对待网络虚拟世界的问题。题目一改过去“文体不限”的宽泛要求，而规定写议论类文章，体现了任务驱动型作文的命题特点，重点考查考生分析问题、解决问题的能力和理性思辨的能力，引导考生关注现实生活、思考人生。
66、大千世界，每一个生命个体，莫不向往在纷繁的红尘里，绚烂成一朵瑰丽的花，开在成功的峰巅。奈何，向往恰如天边的云彩，美丽却令人倍感空杳。很多人，很多时候，那一番曾经的热切憧憬，随着时光的流逝，而渐渐冷却，仿佛从未有过，那个梦。