1、卢扬——因为我不听话,所以妈妈生气了;因为我的成绩好,所以妈妈笑了。
2、漂亮的小汽车在──────—。美丽的蝴蝶在──────—。
3、用兵如神:三国时期的诸葛亮神机妙算,用兵如神啊。
4、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用增添造句,你先把增添组成增添设备、增添信心、增添力量或XX增添了然后再造句就方便多了。
5、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。
6、我分明看见他走过来了,怎么一转眼又不见了?
7、胡国垚——因为我考试得了一百分,所以妈妈笑了。
8、像太阳一样无私那么你就多了份温暖,像小草一样那么你就多了些坚强,像天空一样你就多了些宽广。(小学一年级常用造句)。
9、近来他贪玩游戏机,在学习上无所用心,成绩下降得很快。
10、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。
11、之所以我回家晚了,是因为被老师留下写黑板报了。
12、措手不及:大雨突然倾盆而下,摆地摊的小贩一时~,眼巴巴地看着雨水将物品淋湿。
13、在花园里,有菊花,有荷花,还有桃花,真漂亮。
14、对未来我们总是既畏惧又企盼,既拒斥又憧憬。
15、宋宇阳——圆圆的西瓜像皮球;学校像我的家。
16、 独立——古往今来,有多少仁人志士为了国家的独立而献出生命.
17、★知道考试成绩出来,小强才知道平时学习要努力。
18、我的作业写的有点潦草,明天老师千万别批评我。
19、这两天,我发现她闷闷不乐,好像有什么心事。
20、如果人类再不注意保护水源,那么饮用水会越来越来少,那么地球上的生物会逐渐减少。
21、他之所以有今天的成就,是因为他努力的奋斗过。
22、春燕们如得胜的将军,昂首展翅,穿梭般地垒起窝来。
23、风驰电掣:跑车在路上~地横冲直闯,把路上的司机和行人吓得目瞪口呆。
24、胡婉婷——因为我在做作业,所以不能出去玩。
25、★我提早一小时到了学校,学校里几乎没有人。
26、有句咸话一直否宁对侬告,可是呢新年再否告么个机会在:“侬真个好讨厌。讨宁后戏,百看否厌。”哈哈!祝你兔年新年快乐!
27、每当每当我遇到困难,都不会向它低头。应该我们应该好好学习。
28、你看他被称赞后沾沾自喜的那付得意神色,好像要飞上天去一样。
29、小明在_____________________写作业。
30、廖孙熠——因为我上课认真听讲,所以妈妈笑了。
31、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。
32、把一件简单的事做好就不简单,把每一件平凡的事做好就不平凡。
33、他之所以有今天的成就,是因为他努力的奋斗过。
34、只有我们平时打好基础,测试时才能得心应手。
35、孤掌难鸣:所谓~,如果没有人支持我,这个计划是不可能实现的。
36、百灵鸟在树上尽情歌唱,好像在向人们炫耀美妙的歌喉。
37、他皱起眉头,耸了耸肩,好像对自己的自然欲望信服。
38、作文时,写什么,怎么写,都要深思熟虑,想好了再动笔。
39、造句这个技能在训练上,需要三个多,即:多听、多思、多模仿。多听,就是要让孩子多见识好词好句,孩子们通过大量的阅读,当然包括课本阅读和课外阅读,让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能,凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时,他们才不会感觉到陌生而无从下手。
40、胡彬斌——因为我帮妈妈做了很多事情,所以妈妈笑了。
41、简单的事后总结都是无用的,关键是事前能够预期的某些规律。
42、田江鸿——因为下雨了,所以地上有很多的水。
43、作介词用,有“比如”、“如同”(这个意义不能单独作谓语动词,只能构成介词词组去修饰动词)等意思,如“像爸爸那样工作”。
44、★妈妈让我买醋,我没买到,我只好垂头丧气的回家啦
45、草地上______________________________。
46、在学习的沪教版语文书第二册书中的第22课《蜘蛛织网》中的第一节:清晨,蜘蛛从身上抽出银闪闪的丝,在农庄的篱笆上织起网来。教学时,老师就应该充分抓住这个句子中的三个要素:谁,在哪里,干什么。这三个要素是组成一个完整句子的必要要素,缺一不可。而目前的练习题目当中,又有些是属于按照”谁——在哪里——干什么“这样的句式来连词成句的。
47、如何能得到快乐,抛弃仇恨,远离烦恼,生活简单,淡泊名利,为人着想,笑口常开,心中有爱。
62