1、依笔者之见，这显然与日本全面侵华和抗日战争全面爆发有关。七七事变日本大规模入侵中国后，国人面临的是整个国家和民族迫在眉睫的危亡问题，对撤废治外法权的关切已非当务之急，至于究竟是该称之为“领事裁判权”，还是“治外法权”，亦不如往昔那般揪心。倒是英、美、法等西方国家为了对抗日本，以维持自身在中国的特权地位和利益起见，立即与日本展开了关于“治外法权”的交涉和博弈。如1937年12月，日军将领在上海宣布，在华第三国国民应服从日本的军事法，美国驻日大使当即致函日本，要求其保障美国在华的“治外法权地位”(theextraterritorialstatus)。1938年10月11日，《申报》从《字林西报》转译报道美国在华侨民联合会对日独自侵占中国的抗议信，也特别提出要日本“承认并维持美侨按照条约所享治外法权之地位”。11月26日，《申报》报道各国在华外侨发表宣言，电请各国政府“严厉制裁日本”的消息，电文中又有专条表示：“根据现行条约，日本应承认并尊重各国侨民治外法权地位。”不一而足。1938年底，日本政府发布“第三次近卫声明”，为欺骗舆论，引诱汉奸投敌，声言愿意积极考虑“治外法权的撤销和租界的归还”等问题，这与两年前的1937年11月，日本与伪满政权签署欺骗性的《关于撤销在满洲国的治外法权及转让南满洲铁道附属地行政权条约》一脉相承。《申报》对此也均及时转译登载了当时中外各方反应的报道。如蒋介石就对日本的奸谋予以抨击，英美法等国也随即照会日本政府，表示愿与“独立自主之中国”谈判撤废治外法权问题，不劳日本政府过问。甚至，1943年1月11日，中英、中美最终签署关于撤废“治外法权”的条约，也直接受到两天前日本与汪伪政权签署《关于交还租界及撤销和废除治外法权之协定》的政治刺激。这种英、美、法等同日本之间围绕在华“治外法权”问题的博弈，实际上影响了国内有关这一概念用词符号的传播。
2、一起哭，一起笑，一起长大，一起经历，做兄弟，能在一起，就在一起！
3、形容“气势雄伟”的四字词：浩浩荡荡、气势磅礴、气势恢弘
4、9:45-10:15户外活动outdoorplay
5、她工作起来废寝忘食，终于积劳成疾。( )
6、笔者曾仔细查阅《清代硃卷集成》所收录的1902年37份江南乡试的考生答卷，得知其除大多受到《日本国志》的影响外，其有关国际法知识还来源于戊戌前后流行的一些西学丛书，有的试卷明确提到此前光绪皇帝发布的修律上谕和《中英通商航海条约》关于废除“治外法权”的约定。这些答卷水准参差不齐，但多不同程度地论述和强调了治外法权对中国的不平等性质与侵夺我国主权的危害，有的还明确视之为“国耻”，认为效法日本从修订刑律入手，实现以西方为参照和标准的法律改革，是废除治外法权和取得变法自强成效的关键与前提。
7、首先，《申报》上1886年使用的“治外法权”一词，确实来自日本。从1882年起，《申报》就开始派出“访事人”查访日本报刊的各种报道，报中所有使用“治外法权”一词者，都和日本有关，也即从日本报刊转借而来。同时，“法权”一词也是公认的日本造，此前中国并未曾有。由于日文里“治外法权”汉字词明显来自对英文专用名词“exterritoriality”或“extraterritoriality”的对译，其含义又恰与“治域之内的法权”相对，故判《申报》解其为“中国管辖外国人的权利”乃是误读，当属正论。其次，该日译汉词的准确理解最初传到中国，在时间上其实也比1886年还要早，戊戌前后，最先也是黄遵宪的运用最有影响，而且后来在中国流行开来的“治外法权”一词，主要也仍保留了来自日本的原义，因此称“治外法权”为“外来词”，还是恰当的。即便是那种基于误读、被国人视为必要合法权利的“治外法权”，至少也属于一种词形外来借词，只是其内涵在传播到中国的过程中发生了某种变异罢了。
8、晚清时期，在中国明确引入现代“治外法权”概念方面，日本这个“中间之驿骑”曾产生过直接而重要的影响。从19世纪80年代初开始，日人创译的“治外法权”汉字语词零星传入中国，其最初所指称的概念内涵就是领事裁判权主导的相关司法特权。尽管因中日构词习惯的差异，这一概念词符传华之初，曾一度导致中国人的某种误读，但无论是该概念词符本身，还是其所表达的以领事裁判权为主导的域外司法特权概念的主流含义，都始终在华得以保持流通，未尝改变。
9、只有一个，不会有第二个。指事物独特，极难得。
10、虽然这都是一些小事情小举动，但当你能感受到学校这样事无巨细的对待每一件事，年复一年没有巨大的热情和初心是做不到的。家长和学校的信任感也是这样建立起来的。有了信任感感我们就真的很放心的把孩子交给学校。学校和家庭一起努力才能把孩子养育得更好。
11、每个人都具有独一无二的价值，没有任何人能够取代我们。
12、永远是独一无二不可替代的事物：这是童年的回忆。
13、1896年，《中日通商航海条约》的签订，使中国官绅再受“治外法权”的深度刺激，进一步推动了这一概念在中国的传播。在这次交涉活动中，刚刚摆脱西方“治外法权”的日本，竟然以西式“文明国”的姿态自居，反过来逼迫中国接受日本在华单方面享受“领事裁判”的特权。该条约的第三条明确规定：日本驻华各级领事，在中国享有一种“裁判管辖权”，而中国派驻日本的领事却并无同一权利。相反却写明：“管辖在日本之中国人民及财产归日本衙署审判”，这就等于剥夺了1871年以来中国与日本之间实际存在的对等互享之领事裁判权。1886年之后，日本政府在与中国关于修订《中日修好条规》的交涉中，本来一直就希望这样的结果，但每次均被清政府婉拒，至此终得以如愿以偿。
14、离展再访下一站，皇家夏宫美泉宫，玛丽亚王下令建。玛丽亚王女强人，奥国历史有记载。生有子女十六人，辅助夫君掌国政，丈夫亡后独挑梁，治理都不让须眉。
15、钱锺书已病到不能进食，只能靠鼻饲，医院提供的匀浆不适宜吃，杨绛就亲自来做，做各种鸡鱼蔬菜泥，炖各种汤，鸡胸肉要剔得一根筋没有，鱼肉一根小刺都不能有。
16、在1981年至2005年，非洲的贫困人数每三年上升一次，这在几大洲里绝无仅有。
17、至于杨绛的父亲更是有意思的紧，和女婿钱钟书爱好到了一块，本来有个读书的女婿是差强人意，等知晓了这个女婿和自己一样喜欢读字典，一下子就大为赏识。有一次偷偷问杨绛，“钟书常那么高兴吗？”一副欢喜关心的样子。
18、即使我们只是一颗星星，也要在黑暗中闪出自己的光芒；
19、便：局长大腹便便(piōn)，行动不便(biàn)。
20、此后，清廷在沈家本、伍廷芳的主持下进行了颇有成效的修律工作，在法律近代化方面迈出了重要一步。这一工作自始至终都与国人废除“治外法权”或领事裁判权的诉求、祈愿紧密相关。朝廷对此亦很自觉，用当时的有关奏折和诏谕的话来说，即“修订法律，首先收回治外法权，实变法自强之枢纽”，“变法自强实基于此”云云。对此，学界已有反复论证，无需赘言。
21、冒：①向外透，往上升 ②不顾(危险、恶劣环境等) ③冒失、冒昧 ④冒充
22、差：他每次出差(chāi)差(chà)不多都要出点差(chā)错。
23、每周孩子们都会有两个主题的角色扮演游戏，还有两天的speech&drama(桃娘按，嘉宝最明星的课程，非本校生可以在周末来参加兴趣班，但——一样要排队～)时间，老师们会穿上costume演绎各种故事的情节，结合音乐和游戏让孩子们参与其中，引导孩子表达和思考回答问题，我想这就是培养孩子speech能力很重要的第一步。
24、尽管笔者不赞同高汉成的看法，但他的思考却提醒人们注意，当初国人把日人创译的“治外法权”误解为中国人治理和管辖来华外国人的法权时，除了陌生的日语有别于汉语传统的构词习惯发挥了直接误导作用之外，也反映了当时中国人对国际法平等公正原则理念的自然而天真的想象，这其实也带有某种与实证法相对的自然法阶段的认知特征，而这种误读及其与之常相伴随但未必存在必然联系的“收回治外法权”之说，其所以能够产生和流传，也恰是因为它暗合了国际法内在的属地主义主权原则之故：失去的既是固有主权，当然应该收回！同时，还必须注意到，这两种含义有别的“治外法权”，其权利主体实际完全相反。基于误读而成的“治外法权”，权利主体是中国人，而西文和日文所谓“治外法权”的权利主体则是来华外国人。换言之，对西方列强和甲午战后的日本政府而言，中国人在前提上就根本不被承认为平等的法权主体，故也不应当拥有领事裁判权意义上的治外法权。这是要明察的。
25、1942年底，杨绛创作了话剧《称心如意》。在金都大戏院上演后，一鸣惊人，迅速走红。杨绛的蹿红，使大才子钱钟书坐不住了。一天，他对杨绛说：“我想写一部长篇小说，你支持吗？”杨绛大为高兴，催他赶紧写。杨绛让他减少授课时间，为了节省开支，她还把家里的女佣辞退了，自己包揽了所有的家务活，劈材生火做饭样样都来，经常被烟火熏得满眼是泪，也会不小心切破手指。可是杨绛并未抱怨过，她心甘情愿地做灶下婢，只盼着钟书的大作早日问世。看着昔日娇生惯养的富家小姐，如今修炼成任劳任怨的贤内助，钱钟书心里虽有惭愧，但更多的是对爱妻的感激与珍爱。
26、一切事物都是我的司空见惯，不必再去过目的。
27、当然，钱钟书最让人诧异的就是写情诗用宋明理学入词，真是绝想妙想，当然也古怪的可以。他自己对这一创举也很是自负，说“用理学家语作情诗，自来无第二人。”(吴忠匡《记钱钟书先生》)
28、所有大国都会认为自己独一无这是惯例，毫无例外。
29、对于一个活在冷战年代的，确实真知灼见，无独有偶，今天HP女当家也提到信息量管理。
30、描写“暮”的词语：暮色苍茫、夕阳西下、天色模糊、晚风习习、
31、实际上，黄遵宪《日本国志》一书称得上首次以著作形式，给予国人一种关于“治外法权”明确而深刻的启蒙，这对“治外法权”这一后来在中国流行开来的近代术语的生成和概念传播，起到了某种定格和奠基作用。
32、 妈妈虽然去世多年,但她的声音笑貌依然铭刻在我心里。
33、● 人教版六年级数学下册第四单元《比例》知识汇总，给孩子收藏！
34、(你绝没见过的意大利)隐秘贵气•拿破仑钟爱的度假地
35、一阵疾风吹来，树木、野草发出“沙沙”的声音。( )
36、人们都把他当作一个愚蠢的空想家加以嘲笑，相信他计划的人绝无仅有。
37、在句中联合式：作宾语、定语、分句;含贬义指不止一个。
38、除此之外，还有一种观点把“治外法权”与“领事裁判权”概念等同看待，认为两者在近代中国的使用内涵基本一致。如学者康大寿就认为：“从治外法权这一概念在中国近代文献中的使用情况，尤其是结合中国近代历史的事实来看，近代外人在华的治外法权已经不具有一般国际法中作为外交特权和豁免的含义，而是一种特定的历史概念，它是一种以领事裁判权为主体的非法侵略特权。”
39、 歷史虽然漫长，但兴亡之理如出一辙，举一反虽百代可知。
40、而时隔4年，96岁高龄的杨绛又意想不到地推出一本散文集《走到人生边上》，探讨人生的价值和灵魂的去向，被评论家称赞：“九十六岁的文字，竟具有初生婴儿的纯真和美丽。”
41、五颜六色五光十色万紫千红五彩缤纷色彩斑斓姹紫嫣红百花争艳绚丽多彩
42、老师把王虹和晓敏喊到跟前，对她说：“上课要积极发言。”
43、当我们年老时，还能怀念和骄傲，独一无被真心相待的温柔。
44、笔者深知，要想有效地把握和揭示近代中国“治外法权”概念的历史内涵及其运用实态，必须较多地留意中、西、日三方互动的复杂因素，包括其背后深沉而微妙的民族主义社会心理。同时，也需要自觉关注有关国际法学知识的演变、传播与社会实际选择运用之间的联系与差异，重视将精英认知、大众媒体流通情形与国家政局、国际关系的变化结合起来进行动态观察。在这方面，此前学界的研究已经做出了诸多贡献，但仍然可以做出进一步深化的综合努力。笔者即大致根据上述方法论原则，对近代中国人认知、接受与使用“治外法权”概念的历史进程，分阶段地进行考察和解析。
45、独步：独一无特别突出。超群出众，无人可比。
46、如果说戊戌时期主权意识的觉醒，有力地推动了国人对“治外法权”概念的了解和传播，那么义和团运动的爆发，则为时人省思领事裁判权意义上的或者以其为主导的“治外法权”存在的现实危害，进而积极思考如何加以废除，提供了新的契机。
47、即使我们只是一朵花，也要给人们带来一丝清香；
48、两年后，《围城》成功问世。钱钟书在《围城》序中说：“这本书整整写了两年。两年里忧世伤生，屡想中止。由于杨绛女士不断的督促，替我挡了许多事，省出时间来，得以锱铢积累地写完。照例这本书该献给她。”其实，《围城》是在沦陷上海的时期写的，艰难岁月里，夫妻两人相濡以沫，相敬如宾，这是多么难得的人间真情啊！
49、 年过百岁，还能写字，而且是小楷，想想都难。可这么高难度的事情偏偏让这个老太太做到了。
50、寥寥无几；空前绝后；举不胜举；司空见惯；多如牛毛；泛滥成灾；三番五次；司空见惯；多如牛毛；
51、嘉宝也坚信对于孩子的教育不是学校单方面的培养，而是通过和家庭相结合。
52、聊讲谈侃吹夸赞斥喊讨论讲话夸口演讲商量争辩训斥责备叫喊滔滔不绝口若悬河异口同声议论纷纷高谈阔论喋喋不休出口成章费尽口舌出言不逊
53、 虽然我们班的造句只能陆续发表，但我们全班同学一定会坚持不懈地投稿。