1、具备虚拟现实、增强现实三维模型、动画设计与制作能力；具备搭建和维护虚拟现实、增强现实常用软硬件设备或平台的能力；具备全景图片、全景视频的拍摄和后期处理能力；具备虚拟现实、增强现实技术应用的实践能力。
2、任务三：加速多行业多场景应用落地。面向规模化与特色化的融合应用发展目标，在工业生产、文化旅游、融合媒体、教育培训、体育健康、商贸创意、演艺娱乐、安全应急、残障辅助、智慧城市等领域，深化虚拟现实与行业有机融合。
3、我是日照职业技术学院的一位学习数字媒体技术专业的学生，这个专业与我的专业有着密切的联系，我们上一届的学姐学长也都是学习数字媒体技术专业的，他们到了后期会被分到两个不同的专业，其中一个便是虚拟现实技术应用。考虑到以后与我有关，我便向徐姐咨询了这个专业。
4、会议伊始，数字媒体技术系副主任肖尧老师强调了开展专业系列讲座的意义和价值，鼓励同学们积极参与讲座，并通过讲座找到自己感兴趣的专业研究方向，尽早明确自身学业发展目标，为后续本科阶段的学习做好计划、奠定基础。
5、虚拟现实技术应用学什么：虚拟现实概述(一些必须了解的关于该专业的知识)、三维建模和动画(这个很重要)、虚拟现实软硬件平台搭建与维护、全景视频拍摄及处理(会用到基本的ps，pr大一都有教)以及程序设计、虚拟现实引擎开发。你会很需要一个性能好的笔记本电脑，要用很多的软件，要做动画、建模、特效、平面设计等等
6、六是强化人才支撑。支持高等院校加强相关学科专业建设，鼓励产学研合作，培育复合型人才。优化企业家成长环境，造就高水平领军人才队伍。
7、智慧城市领域“VR/AR智慧商圈”工程。支持基于用户地理位置服务和高精度视觉定位服务的增强现实应用对线下街区赋能，遴选不少于10个热点商圈，推动虚实融合沉浸化、数字空间运营化的“全息街区”样板点建设，打造涵盖互动社交、室内导航、餐饮购物等的个性化生活信息服务。
8、课程：《计算机图形学》、《电子信息工程》、《光电信息与工程》、《多媒体技术》、《传感技术》、《网络技术》、《虚拟现实设计》、《信息理论与编码》、《感测技术》。职业能力：具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；掌握虚拟现实、增强现实技术相关专业理论知识；具备虚拟现实、增强现实主流引擎交互功能开发能力。
9、虚拟现实技术是集模拟技术、传感技术、显示技术、计算机技术等现代科学技术于一身的高技术。利用计算机图像技术，既可以模拟如上面所讲的厨房用品一类的实物，也可以把凭空想像出来的东西变成栩栩如生，可以看到、听到的音像作品。例如，可模拟海底龙宫，使人置身于虾兵蟹将之中；还可以模拟客观上存在，但平常人们无法感觉或接触到的东西，如原子世界所发生的一切。十分难得的是，虚拟现实技术所模拟的环境不是“死”的，而会随着人的反应不同而出现不同的情景。
10、核心课程：虚拟现实概述、程序设计、虚拟现实引擎开发、增强现实引擎开发、三维建模和动画、全景视频拍摄及处理、虚拟现实软硬件平台搭建和维护。
11、在中小学校、高等教育、职业学校建设一批虚拟现实课堂、教研室、实验室与虚拟仿真实训基地，面向实验性与联想性教学内容，开发一批基于教学大纲的虚拟现实数字课程，强化学员与各类虚拟物品、复杂现象与抽象概念的互动实操，推动教学模式向自主体验升级，打造支持自主探究、协作学习的沉浸式新课堂。服务国家重大战略，推进“虚拟7仿真实验教学0”，支持建设一批虚拟仿真实验实训重点项目，加快培养紧缺人才。
12、专科阶段学习设计与开发技术比较多，还有虚拟现实的软硬件平台搭建、调试和维护。该专业重在实训，熟悉制作各种模拟场景、动画、全景拍摄和处理、开发新项目等，学习该专业，计算机技术是基础，把电子信息技术、虚拟现实技术结合，掌握虚拟现实、增强现实技术的系统知识，交互功能设计与开发，所学知识比较系统，需要学生有浓厚的兴趣和钻研的精神，还要多实践。
13、数据库技术是现代化信息社会的一项核心技术，更是大数据、人工智能等新型技术产业的基石，同时，数据库技术在我们的专业领域中也有着广泛的应用。通过对数据库技术基本概念、发展历史以及重要应用的介绍，帮助同学们了解数据库的含义和重要性，明确处在信息时代的洪流中，应该掌握基本的数据管理与分析能力。与此同时，王老师根据目前大四学生综合实训和毕业设计的选题情况，增加了网页设计与开发内容的讲解，帮助学生了解网页设计与开发的流程，理解网站开发的B/S架构，明确开发所需技术和编程语言，并通过展示历年学生作品提高学生的学习兴趣。讲座有奖问答环节气氛热烈，会后学生参与问卷调查，对后续讲座表达了期待。
14、强调用户与设备的交互体验，相比之下，非交互式体验中的用户更为被动，所体验内容均为提前规划好的，即便允许用户在一定程度上引导场景数据的调度，也仍没有实质性交互行为，如场景漫游等，用户几乎全程无事可做；
15、三维化、虚实融合沉浸影音关键技术重点突破，新一代适人化虚拟现实终端产品不断丰富，产业生态进一步完善，虚拟现实在经济社会重要行业领域实现规模化应用，形成若干具有较强国际竞争力的骨干企业和产业集群，打造技术、产品、服务和应用共同繁荣的产业发展格局。
16、为帮助大一新生了解专业发展方向，理解数字媒体和虚拟现实领域的核心技术与发展前景，提升学生的专业素养，促进学业规划和职业规划的合理性，数字媒体技术系组织开展专业系列讲座，具体安排如下。
17、四是开展应用试点。围绕重点应用领域组织开展应用试点，举办虚拟现实融合应用案例征集活动。鼓励电信运营商、互联网企业等参与建设内容开发中心和应用体验展示中心。
18、信息技术新工科产学研联盟虚拟现实教育工作委员会
19、培育100家具有较强创新能力和行业影响力的骨干企业，打造10个具有区域影响力、引领虚拟现实生态发展的集聚区，建成10个产业公共服务平台。在工业生产、文化旅游、融合媒体、教育培训、体育健康、商贸创意、智慧城市等虚拟现实重点应用领域实现突破。开展10类虚拟视听制作应用示范，打造10个“虚拟现实+”融合应用领航城市及园区，形成至少20个特色应用场景、100个融合应用先锋案例。
20、虚拟现实技术应用就业前景：学姐的老师告诉她说，虚拟现实虽然很难，但这个专业学好之后会有很大的前景的。以后可以做策划师、动画设计师、建模师这种设计类的。也可以做技术工程师，甚至可以自己开发。就业市场还是挺大的，VR现在逐步走进了我们的生活嘛，往后对VR的需求还是很高的，只要技术把握到手，就业前景可以说是一片光明。
21、聚焦“大体育，大健康”发展需求，面向体育用品、运动设施、健身软件及平台，推动虚拟现实终端及内容兼容适配，支持虚拟现实落地户外与室内、有氧与无氧、单人与多人、休闲与竞技等多元体育运动领域，推动虚拟现实在训练、赛事中的应用，打造线上线下相结合的数字化、智能化、沉浸化的新型体育运动解决方案，构建大众健身新业态。推动虚拟现实在医学教育、临床诊治、康复护理、成瘾戒断、心理辅导、关怀探视、手术导航等场景应用落地。