1、 分小组进行练习：先由老师通知转述者，再由转述者进行转述练习。
2、了解散文的写作特色和语言魅力，体会作者言简意赅的语言特色。
3、在封建文化的禁锢之下，黄宗羲器宇轩昂，在一众只肯埋首故纸堆之人中堪称鹤立鸡群，哪肯向封建势力颔首低眉。(颔首低眉怎么造句)。
4、B．斑斓/狂澜 亢奋/引吭高歌 坚韧不拔/挑拨离间
5、了解本文由一般到特殊、由概括到具体、由整体到局部以及时间从先到后说明事物的顺序。
6、意境开阔，虚实结合，情景交融。诗的前两联从传说入手，以虚笔写由黄鹤楼生发的联想，昔人已乘黄鹤远去，给人以虚无缥缈的感受。后两联实写楼上的所见所感，很自然地引起诗人浓浓的乡愁。尾联中的日暮思归，正好与诗开篇的缥缈意境相一致，从而使全诗一气呵成，意境开阔，连通古今，虚实相映，情景交融，韵味悠长。在艺术上出神入化，读后不禁令人心入其境，怅然生情。
7、生命虽然是短暂的，但是只要我们珍爱生命，活出价值，就能使生命变得神奇和不朽。
8、 打赏总额20元以内(含20元)，归平台；
9、A．倔强／挖掘 吩咐／恰如其分 日月如梭／崇山峻岭
10、C.qìng/qīn，pí/bì，shè/shě。
11、老李诚惶诚恐地迎上去，颔首低眉地打着招呼。
12、思考：通过朗读，你体会到作者流露出了怎样的情感？(吟哦讽诵，读出情感。)
13、 同学们，在我们的生活中，有许多不经意的细节，会引发我们内心的感动。比如：春天树尖上长出了第一片嫩芽，秋日里远处传来的一首怀旧的老歌，周六回到家，父母早已为我们准备了一桌热气腾腾的饭菜……这样的事，也许还有很多很多。今天我们要学习的，就是一篇令人感动的文章《背影》。
14、C.yān/yīn；hùn/hùn；xiān/xiǎn。
15、师小结：上述文字正因为没能说清这种事物自身独有的标志，所以不好猜。(板书：独有标志)现在我们把一事物区别其他事物的独有标志换上另外一个名称，即事物的特征。(板书：事物的特征)
16、A.lǒng/lóng；gòu/gōu；mēng/méng；
17、C．和谐/和面 华诞/垂涎三尺 落井下石/丢三落四
18、 这首套曲，具有浓烈的时代气息，嬉怒笑骂，给人震撼，发人深醒。在遵守格律的前提下，铺陈有序，句式灵活，衬字的添加使作品顺畅不露痕迹，具有散曲口语化、通俗化之特质，且情节连贯，活泼诙谐，痛快淋漓，鞭挞有力。
19、摄取(shâ) 遒劲(qiú) 摩肩接踵(zhǒng)络绎不绝(yì) 识记重点词语的词义。 工：善于，擅长。 设色：(绘画)涂色，着色。 田畴：田地，田野。 春寒料峭：形容初春微寒。 跋涉：爬山过水，形容旅途艰苦。 孔道：必经之道。 络绎不绝：形容行人很多，往来不断。 遒劲：雄健有力。 摩肩接踵：肩并肩，脚碰脚，形容人很多，很拥挤。踵，脚后跟。 细致入微：比喻看问题非常全面，连很细小的问题都考虑到了；也指对人体贴关心无微不至。 作者简介 《清明上河图》中国十大传世名画之为北宋风俗画，北宋画家张择端仅有的存世精品，属国宝级文物，现藏于北京故宫博物院，图宽2厘米，长57厘米，绢本设色，作品以长卷形式，采用散点透视构图法，生动记录了中国十二世纪北宋汴京的城市面貌和当时社会各阶层人民的生活状况，是汴京当年繁荣的见证，也是北宋城市经济情况的写照，这在中国乃至世界绘画史上都是独一无二的，具有很高的历史价值和艺术价值。 步骤二整体感知走进文本 本文围绕《清明上河图》，介绍了哪些方面的内容？ (交流点拨)介绍这幅图的历史背景，画的作者，画卷的纵横，作品描绘的内容，画卷特点及历史价值等。 读了本文，关于《清明上河图》你又有了哪些新的了解？ (交流点拨)①我了解到了北宋时期，城市繁荣，文化生活，十分活跃，《清明上河图》便是反映这一时期城乡市井平民生活的一幅风俗画。②我了解到了画的作者张择端主要活动时期，籍贯，字，生平，爱好等。③我了解到了关于这幅图的画卷大小，描绘的具体内容，特点及价值等。 步骤三文本精读理清顺序 细读课文第四段，作者是怎样有条不紊地说明画卷内容的？采用了什么样的说明顺序？ (交流点拨)①作者先介绍画面开卷处描绘的内容，按照由远及近的顺序具体逐一介绍，先介绍近郊风光，再介绍赶集的乡人，进入大道岔道上扫墓归来的权贵，最后介绍近处小路上的行旅。②然后再介绍画面中段描绘的情景。先介绍汴河上的船，忙碌的船工，顺水行驶的船，再介绍河上的拱桥结构、形状，桥的两端，最后详细介绍一艘准备驶过拱桥的巨大漕船，船夫呼喊，桥上呼应，行人围观，这一紧张的一幕。③最后介绍画卷后段描写的街道，先介绍街道房屋店铺，再介绍店铺经营品种，最后介绍各行各业及行人。画面内容虽纷繁复杂，但作者能够条理分明，层次清晰地呈现在我们面前，这还得益于作者采用了恰当的说明顺序。 步骤四品味语言感受魅力 再次浏览课文，看作者是怎样遣词造句的？本文的语言有什么特色？ (交流点拨)本文的语言既平实准确又典雅生动。比如：①“张择端画的《清明上河图》绢本，设色，纵5厘米，横525厘米”——此句属于平实说明，通过列数字的说明方法具体准确地介绍了画卷的纵横。②“整个长卷犹如一部乐章??留下无尽的回味。”——此句语言典雅生动，采用打比方的说明方法，把画卷比作乐章，形象地表明了画卷疏密相间，错落有致的特点。③“疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭”“摩肩接踵”“络绎不绝”——文中有大量的四字短语，不仅概括力强，而且使文章的语言典雅而富有韵味。 步骤五总结课文拓展延伸 课文以《梦回繁华》为题，介绍了《清明上河图》这一国宝级画作，描摹北宋时期繁华的市井风情，丰富了我们对当时社会风貌的了解，激发了我们对古代生活丰富的想象，这幅长卷人物繁多，场景复杂，但作者把它介绍得条理分明，细腻具体，真是难能可贵，值得我们借鉴学习。 《清明上河图》还有很多探究之处，例如，有学者认为这幅画有揭示社会问题，谏劝宁徽宗之意，表现了画家对国家命运的担忧，课外可以阅读《清明上河图的故事》一书，进一步了解这幅名画。
20、同学们读课文，体会文中母亲的事迹，母亲的品德。
21、教学重、难点：通过新闻报道的习作，学会新闻报道的写法。
22、第二部分(2～13)：以时间为线索，详尽地记叙了母亲勤劳的一生，歌颂了母亲的美德。
23、C．着落/着迷 呼吁/气喘吁吁 半身不遂/遂心如愿
24、D.勉强qiǎng/强迫qiǎng泥土ní/拘泥nì反省xǐng/省亲xǐng自吹自擂léi/擂鼓助威léi；
25、A.加点的字读音依次是xiāng／xiàng、mó／mú、gān／gàn，各不相同；
26、A．汤匙/钥匙 厌恶/嫉恶如仇 冠冕堂皇/冠状病毒
27、②表现了诗人在现实中找不到知音、得不到赏识的苦闷、怅惘的心情。
28、 刘畅：明天下午，我们班级将要举行树叶贴画比赛，美术老师要求同学们带齐彩笔、胶水、剪刀、白纸和采集来的树叶。你赶快做好准备吧!千万别忘了。