1、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
2、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
3、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。(三年级最简短评语20字)。
4、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
5、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
6、吴秀娟，你自信上进，从你一贯以来的表现就可以看出。独立和自觉使你在学习上保持了较好的成绩。在与大家的交往方面，你还如鱼得水，使你能很好地融入集体。你坚持刻苦训练排球，还有机会参加常州市的排球比赛，这样的经历一定使你终身难忘。每天早晨，你准时检查同学们的红领巾佩戴，尽心尽责。你就是这样懂事又能干的女孩，老师欣赏你。(三年级最简短评语20字)。
7、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
8、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
9、第三段，以“悬月于心”喻心怀理想，先以张晓风之语为引，指出有理想才是“立身之本”，继而分析“学医梦”带给张晓同学的内驱力，从而将青年人的“初心与热血”当成解决学弟学妹“迷惘与徘徊”的首选。
10、第二段，阐述推荐理由：“梦想是高中枯燥学习的信念”，梦想给人带来动力。不足之处在于后半段转到“坚持”，段尾才扣回梦想，稍有混乱。论证过程中，假设论证过于牵强。第三段，阐述梦想能够促使人全面提升自我。梦想让张晓明白自己的方向，并为之而努力，而这一点对高一新生的学习也起到作用。段尾落到了高一新生这一对象，让推荐理由更贴合情境。
11、作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅。想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力。
12、 你诚实、稳重、乐观，各方面表现一向很好，学习上进步也很大。我觉得你在学习上的优点是认真、努力，而缺点则是很少发问。其实，借助别人的力量掌握知识，本身就是学习的一种方法。等级：优
13、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
14、 你学习成绩不好，这是事实，但请不要因此自卑，因为人活着不单是为了学习，或许你的长处并不在此。我想，每个人都有自己的长处，人生就是精彩的，希望有一天，你能找到自己的闪光点。等级：合格
15、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
16、 你平时一向老实，能很好地遵守学校的各项纪律，和同学也相处融洽，卫生工作也认真负责，这些以后应该坚持。不过学习你有不足之处，热情不高，以致成绩不理想。但愿你多学多问，以此证明你并非弱者。等级：合格
17、 你是一个很好的学生，该学的你默默地学，该做的你默默地做，一年来，你的学习进步非常明显，这和你的勤奋分不开，今后，我希望你能更加严格要求自己，不仅“勤学”而且“好问”，性格也开朗一些，活泼一些。等级：优
18、你的文章很有创意——用数学证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！
19、周旭，朱老师和你们家真有缘分，教了哥哥又教你，而且你们俩都那么优秀。学习上，你一丝不苟，写得一手工整的字，有较好的文笔；活动中，你积极参与，并获得“我心中的校友”演讲比赛第一名，学校的合唱、情景剧、舞蹈表演的舞台上，你都尽情地展示自己的活力；劳动中，你自觉主动，有责任心。你个性坚韧，秀外慧中，是个很有潜力的孩子，如果能更严格要求自己，相信你一定会更优秀。
20、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
21、徐璐，你积极向上，对学习充满热情；你个性活跃，努力奋进……你就像一朵花蕾一样洁净，总是穿着整洁的衣服，含苞待放，虽然曾经因为讲话而忘了纪律，但你积极地调整。临近毕业考试，你的各科成绩都突飞猛进。是的，学习上的事来不得半点投机取巧。老师看到你更加认真了，你已经绽放成一朵无比鲜艳的花，永远靓丽！愿你早日寻找到属于自己的舞台，一个可以缔造奇迹的舞台!
22、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
23、经过努力,你这一学期作文有所提高,叙事较清楚,所写作文散发着对生活的热爱。如果你继续保持这种热情,今后能多读些优秀作文。老师想念你的写作会有有更大进步。
24、林方萌：你知道吗?你是个可爱的女孩!你做事认真，担任值日工作时特别负责卖力，老师真的很喜欢你。最近你好像有进步了不少，会主动学习了，上课时，也能积极举下手发言了。知道吗?你的每一次进步老师都为你感到高兴。加油吧!老师永远支持你!
25、 这学期你在纪律学习方面有所退步，固然有客观原因，也排除不了主观上的放松。我知道由于基础不好，你学起来挺困难，可是生活中本来就有许多事是因为必须去做而不得不做，希望你能敢于面对困难。等级：合格
26、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
27、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
28、但是在分析材料的时候，得出了“科技在当今时代中占据着不可撼动的地位”的中心论点，偏离了中心任务：围绕发言主题“新起点，新未来”，结合刘江同学的材料阐述推荐理由。
29、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
30、 你是个思想纯朴的小男孩，待人随和、诚恳，处事稳重，热爱集体，乐意助人，这些都是你的美德。你的爱好广泛，在学习上，你坚持不懈，勤奋刻苦;在生活上，你融汇在集体的海洋中，收获了很多快乐。老师希望你每一天都开开心心，每天都有新的进步!
31、你是一个活泼可爱的男孩，真讨人喜欢。平时学习较认真，成绩较好，发言热列，劳动积极。但老师布置的做业不能完成，时常拖拉。希你今后按时完成作业，争做好学生。
32、 你在纪律方面还可以，卫生劳动也很积极参加，和同学的关系也不错，不过你对学习好像兴趣不浓，可能是因为基础差，学起来比较艰难，由此失去了兴趣和信心，其实，学习中的困难是可以解决的，只要你肯学肯问。等级：良
33、有句话说“余音绕梁，三日不绝”，你的文章的结尾给我的就是这样的感觉，真的是回味无穷。赞一个！
34、第五段回扣材料，再次申明自己推荐张晓的理由，以及自己写这封信的理由。
35、你是老师很欣赏的学生，你的聪明叫大家惊讶。在语文课堂上的表现真了不起!那么难的问题都回答的那么好，思维真是太敏捷了。如果在课堂上能再专心写，你会更加了不起的。继续努力吧，老师希望你在新的学期里能取得更大的进步。
36、你是一个可爱的女孩子。你遵守学校的各项规章制度，你讲礼貌，讲卫生，但上课举手发言太少，希今后更加努力、刻苦，相信你的明天是一片光明的。
37、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色……内容更丰富、更生动。
38、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面、文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味、
39、本文语言虽然并不华丽，但极为准确生动，情感丰富真实，读来引人入胜，津津有味。文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者有一颗爱国之心。读来令人精神振奋，情绪激昂。相信在你的不懈努力下，能写出更多更精彩的文章奉献大家!
40、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
41、文佳，进入高中后积极参加各类社会实践活动，她与同学合作的模拟政协提案在“全国青少年模拟政协活动”中表现出色，被带到了全国“两会”，倍受社会瞩目。刘江，痴迷于程序设计，在学习高中课程的基础上不断深入研究，成功申请了一项国家专利，多所高校向他伸出了橄榄枝。张晓，出生于中医世家，早已立下从医志向，为考上最好的医科大学，他全身心投入学习，高中三年的成绩一直居年级前列。
42、音乐是美的，而本文的语言同样优美、诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！
43、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
44、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
45、你是一个文静、乖巧的女孩。你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，学习上有自觉性，作业按时完成，但作业太马虎、粗心，字迹也不端正。平时要积极参加课外活动，成为全面发展的好学生。
46、戈静怡，如果要评“班级杰出贡献奖”，你一定当选，因为你为班级管理付出了很多努力，出板报、画小报、监督眼保健操纪律，处处有你的身影。为人处事上你有自己的见解，敢于直面班级中的不良风气。学习上虽一度状态低迷，但你及时反思调整，进步明显。保持这种上进心，一定会给大家展示出一个更加与众不同的你。
47、 你开朗乐观，热爱劳动，一年来能遵守学校的纪律制度；你基础不弱，反应能力也较好，应该说，学习上还有很大潜力。只要你能真正做到“勤学好问”，你的成绩一定会明显上升。你想试一试吗？等级：良
48、我有一个远大的理想，那就是我要当一名伟大的企业家，所以我还喜欢天蓝色和银白色，它代表着我要飞向天空。
49、☞(使你妙笔生花)描写冬天的好词好句和好诗
50、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。
51、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。
52、 你一定很羡慕那些成绩优秀的同学，你一定认为他们很聪明，学得很轻松，其实不然，真正聪明的人，学习的时候比一般人更要使劲，因为他们深知，积累知识在于勤，学问渊博在于恒，希望你能像啄木鸟医生“那样，捉掉身上白”“小懒虫。”
53、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！
54、 你有不少缺点，如马虎(你学习上的最大敌人)、粗野(曾有打架、骂人之举)、自满(学习上没有脚踏实地，不能真正掌握)，这一些，希望你能“江山易改”，莫要“本性难移”，你基础不错，如果尽心尽力，在学业上肯定能开创自己的江山。等级：良
55、生活中总会有一些不如意，可很多时候这些不如意却成为很好的作文素材。感谢你能够记录自己真实的生活，祝福你能够克服这些不如意，让人生更加美好。
56、文章融情于景,边绘景边抒情,全文可圈点的佳句给文章增添了文学情趣。不过,你写的文章在篇幅上还得加强,过于精悍也是小小的不足。希望你继续努力,更上一层楼。加油吧!
57、本文书信的格式不完整，内容上只有首尾与材料有关，主要内容完全偏离材料，属于穿靴戴帽型作文。发展等级打在“略有文采”。
58、第文中某些语句有旁逸斜出之感，如第二段写环境的影响稍多了些。
59、XX:在校你很自觉，会守纪，关心集体，生活俭朴，作业也能及时认真完成，是个好学生。在学习上头脑灵活思维敏捷，成绩也较好，但是还须加把劲，继续保持下去，争取更大进步。
60、吴一凡，大科学家爱因斯坦也曾说过，天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天赋，可见，成功的喜悦是辛勤的汗水浇灌出的，而懒惰的人大多一事无成。你身上最大的毛病是什么--“懒”。“懒”使你迷失了学习的方向，“懒”使你染上了许多坏习气，“懒”使你丧失了斗志，“懒”使你与成功无缘。其实，你是很聪明的孩子，自尊心强，有上进心。树立信心，去打败你的“天敌”吧，你能行！
61、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
62、第一段未明确地完成第一个任务——“明确推荐一位同学”，第二段对三位同学进行比较权衡，进而明确选择对象，但比较的角度不当，未能正确引出后文的论证。
63、 你富有朝气，性格直率，爱好广泛，努力为班级争荣誉，运动场上的英姿是你最大的骄傲，但你又是一个总让我“提心吊胆”的男孩，何时能让我自豪?我仍在苦苦等待。愿你我携手相伴，托起你明天的辉煌!
64、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！
65、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？
66、希望孩子在学习和生活中，是积极的，健康向上的。要是非分明，做一个优秀的好学生。
67、尚缺乏典型事例或生活片段，因而文章欠充实、饱满，分量也减弱了；
68、硬笔书法28种基本笔画的书写方法，快收藏起来
69、 作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
70、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
71、 作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
72、全篇从材料出发，紧扣材料内涵，方向明确，层次清晰，逻辑算是较严谨。同时，文章贴合写作情境，关照写作对象，完成任务程度较高。
73、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！
74、 学习如驾车登山，不进则退，聪明的你之所以在学习上不象我们希望的那样，是因为你还缺乏主动性，只有鼓足学习的热情，并且脚踏实地，不断积累，才能不至于埋没自己的良好天资。
75、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
76、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突()现了文章主题。
77、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
78、一个学期过去了，你的付出得到了回报，你的成绩让老师高兴，也让家长感到欣慰。但是，我得提醒你：不要骄傲，不要自满，再接再厉，你的前途一片光明！
79、 你的学习状态是其它同学的榜样，然成绩不能明显提高是困绕你和班主任的一个重要问题，我想学习除了苦学，更需要巧学，如学会归纳、整理、分类、总结、举一反当然，与基础相关的问题，则需要及时提问解决以提高学习效率。尊敬师长，团结同学，积极参加班级活动，元旦晚会上你与室友们的精彩表演给老师和同学你留下了深刻的印象。望在新的一年里，加大对学习方法的思考与总结，努力提高学习成绩。
80、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
81、 你拥有成功的昨天，但那毕竟已经成为历史。只有不断地努力，才能不断地进步，千万不要躺在过去的功劳簿上睡大觉!
82、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
83、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
84、不要计较老师总批评你，其实老师是喜欢你的，喜欢你聪明，对老师、同学热情。你的成绩不理想是因为你上课没有用心听讲，如果用心听讲你的成绩会赶上来的，那么老师会更喜欢你。和同学们来个竞赛有勇气吗?有老师帮助你，你进步一这会很快的。
85、全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人
86、想象力较丰富,极具新意。开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐。
87、全文通俗易懂，趣味性强，眉目清晰，生动紧凑。
88、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！
89、你是一个性格内向、聪明伶俐的男孩。平时能按时完成老师布置的作业，学习认真，成绩优良，做事认真。但可后不太喜欢活动。希今后上课大胆发言，多看课外书，努力提高写作水平。
90、思路一：根据自身状况，详细写出优点和不足。学生不要因为害羞，从而选择忽略自身的优点。
91、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
92、聪颖，沉稳，文静，坚强，秀气而文雅。你品行优良，待人诚恳，表里一致。上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注和认真。你应该向知识的深度和广度发展，坚定、稳重，去迎接更大的挑战。
93、统编语文1-6年级下册(类文阅读)理解训练300篇
94、但标题“不忘初心方得志”与信的内容联系不够紧密，语言还有不够准确的地方。发展等级打在“深刻”。
95、有句话说“余音绕梁，三日不绝”，你的文章的结尾给我的就是这样的感觉，真的是回味无穷。赞一个！
96、 文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
97、一瞧你虎头虎脑，就知道你是一位多么聪明、机灵的孩子。思维开阔，求知欲很强,老师很喜欢你。你有着丰富课外知识，显示你与众不同的才能，多知多学，同学们都喜欢你。希望你能继续努力，在知识的海洋里扬起你理想的风帆。
98、这篇演讲稿告诉我们要用心感恩生活。本文开篇引题，中间部分能够紧扣“感恩”这个主题展开，同时选取“居里夫人毛主席等伟人对老师表达他们感激之情”这些事例典型，感染每个读者。
99、吴嘉浩，默默地思索，静静地聆听，勤恳的你每步都走得很踏实，老师早已悄悄地喜欢上这份可贵的含蓄。虽说不是最优秀的，但是你却朝着优秀的方向执着地努力着，字写得不漂亮就练，成绩不突出就下苦功夫，一分辛苦一分才，相信不久的将来，老师能看到你展露锋芒。你一定会大胆展示风采，在探究的天地里，开创出你自己的一片天空，你会发现原来自己也可以笑得更加灿烂。
100、章舒梦，你如春日里舒服的和风，那么随和又让人温暖，所以同学们都喜欢和你做同桌。你并不喜欢张扬自己，默默地奋斗，在期中考试中一鸣惊人，获得全年级语文第一名。虽然你不善于言表，但你在冬锻三项比赛中勇夺踢毽冠军，又在春季运动会上获得60米第一名，让人刮目相看。你身上也许还有更多突出的优点，只是老师还没有发现而已。新进入中学后，老师希望你尽情展示自我，并勇于突破自我。
101、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！
102、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
103、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
104、小学语文1-6年级常见古诗词详解及重要知识点总结
105、本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花、
106、 你性情文静，为人淳朴，生活朴素，思想、纪律、卫生方面，别人能做到的，你同样能做到。一学年来，你的成绩总在班级前列，这取决于你不懈的努力和扎实的基础，只要你能多讲究方法，多发问，你的成绩还会进步。等级：优
107、你性情温和，言语较少，老师希望你多与同学和老师交流，培养自己的能力。 你是一个品行兼优的学生，有能力有责任心，希望你继续努力，早日成才。
108、 你身上有许多优点，如生活俭朴，和气待人，热爱劳动……，一年来，我觉得你最不足的是学习方面，我知道你基础不是很好，但只要你上课专心听讲，课后认真复习，学习成绩就不会下降这么厉害。你愿意永远做个落后者吗？等级：合格
109、范丽颖，你脸上的每一个表情都很温和,宛如你身上每一根线条都很柔和一样,你的举手投足简单如出水芙蓉!在同学中人缘极好,便是理所当然的了。其实你最大的优点，便是做什么事都认认真认真，踏踏实实，所以你的学习成绩也总是名列前茅！一张清秀的面孔!一手俊美的钢笔字!一种严谨的学习态度!——这就是你!愿你像含苞欲放的月季一样,越开越“美”!
110、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
111、你的文章颇有创意——用几何证明题的情势来完成构思。全文文学色彩很浓！
112、 你尚能遵守学校的纪律制度，自觉参加卫生劳动，学习态度比上学期好一些，但还不够投入，主要表现在课堂听讲不够集中，课后复习也不充分，因而成绩不够理想，望能在学习上鼓励自己，严格要求自己，把成绩赶上去。等级：合格
113、真是人如其名，你长得秀气，富有灵气。一学期来，难忘的是你那甜美的歌声，腼腆的笑容，娟秀的字迹。平时你学习勤奋，工作负责，是位称职的小干部。如果多多参加集体活动，更活跃些，相信你将赢得更多的掌声！试试看！
114、你能尊敬老师，团结同学，劳动积极肯干。但学习上缺乏自觉性，上课有时走神，作业马虎少做。希正视缺点向优秀生看齐，早晨来校后认真读书，要利用自己聪明头脑，做个爱学习的好孩子。
115、xx同学你是一个懂事、聪明能干的孩子。平时学习认真，成绩优良。作业字迹清楚端正，课间爱活动，善于和同学交朋友，真讨人喜欢，但自控能力差，上课随便讲话，希你今后正视自身的缺点，争做各方面全面发展的好学生。
116、你每天忙前忙后管理着班级纪律，老师谢谢你。你的悟性很好，老师只要稍加点拨，你就心领神会，所以学得轻松，但要想精益求精，那就得付出努力，怕苦怕累可什么事都干不好噢。任何一件事，只要你去做了，那就是一次锻炼的机会，请相信你每一次的付出终究会都会有收获的。
117、邹明振，你满腔热情，一心想取得好成绩。可是你总是把自己的优秀寄希望于别人的退步。一写到作业，你毛躁马虎的毛病就暴露出来，而且课堂上需要老师经常提醒才能认真听课。正因为缺乏精益求精的意识和自觉自律的态度，所以成绩总也不能提高。你要坚信“骐骥一跃，不能十步，马十驾，功在不舍”，优异的成绩是靠“滴水穿石”的精神磨砺出来的。
118、关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱。
119、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语,显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心,催人奋进。