1、我的同桌王芳好胜心可强了。前些天语文测验，我得了135分，她呢？134分。就这么一分之差，她就不高兴了，嘟着嘴把我的考卷拿过去，瞪大眼睛，仔细地看着……我正纳闷，她突然像发现了新大陆似地大笑起来，对我一眨眼睛，跑到班长那儿，连拖带拉地把班长“请”来，用手点着考卷上的一个字，得意洋洋地对班长说：“看，这‘羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。’的‘玉’字，李晓红写成‘王’了！”班长细细一看，就指着王芳的脑袋说：“瞎嚷嚷什么？哪儿有错误？”王芳瞪了班长一眼，自以为是地拿过考卷，读了起来：“‘羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关’……咦？刚才‘玉’字不对，现在怎么又对了？”她直摸脑袋，刚才那股高兴劲儿顿时消失得无影无踪了。我见她那可怜的样子，马上拉住她的手说：“不要紧，下次考好点。”她看着我心悦诚服地直点头。
2、好声好气 hǎoshēng-hǎoqì ∶语调柔和,态度温和
3、下列成语依次填入语段中画横线处，最恰当的一组是( )
4、这段对话虽然写得很通顺，可很多却是不必要的废话。你看文章是写小云发明了一种“学习棋”，想让我去看一看。可作者却在对话中写了“吃的什么早饭”、“小云家的燃气灶坏了”、“小云爸爸修了大半天还没有回来”这些与“学习棋”无关的对话。这对刻画人物形象，表达文章中心思想毫无用处。另外，小云发明了“学习棋”，急切地想让“我”去看一看。这段对话显然也不符合当时的真实情景。可见，作者是为了对话而写对话，完全是画蛇添足。可能作者要说，当时我和小云真是这样说的呀！即使真的这样说了，也要根据文章需要进行取舍。在实际生活中，人们说的话既多又杂，写文章不是生活实录，不能原原本本地照搬生活。写进文章里的语言一定要经过提炼加工，跟中心密切相关的话，有助于刻画人物形象的话，再多也是必要的；反之，与中心无关，对刻画人物毫无作用的话，哪怕是半句也是多余的。(描写人物说话语气的成语)。
5、不识高低：识：知道，认识。指说话或做事不知深浅、轻重。
6、B.联合国大会曾经两次召开会议，讨论是否应该废除死刑的问题，但因各方立场南辕北辙，讨论无果而终。
7、缄口不言：形容畏惧权势，言语谨慎，怕招惹是非，应当说的而不敢说或不愿意说。
8、冷若冰霜：冷得像冰霜一样。比喻态度严肃，不易接近。(同冷若冰霜类似)
9、B．对于那些熟稔互联网的人来说，进行“互联网+”创业，最难的可能并不是“互联网”这一部分，而是“+”什么以及怎么“+”的问题。
10、摇唇鼓舌：耍嘴皮，嚼舌头。形容耍弄嘴皮进行挑拨煽动。(描写人物说话语气的成语)。
11、一本正经：原指一部合乎道德规范经典。后用以形容态度庄重严肃，郑重其事。有时含讽刺意味。
12、散文能够真正地见出一位作家的个性和__________。阅读散文，我们能体会到鲁迅的________，冰心的________，梁实秋的幽默机智，丰子恺的清雅淡泊。“情”是散文的命脉和灵魂，对于散文的“情”来说，真挚_________。
13、笨嘴笨舌——笨——不灵巧。说话表达能力很差，没有口才
14、都形容极其吝啬。异：前者偏重于性格上的吝啬，语意重；后者偏重于行为上的自私吝啬，语意轻一些。
15、刻薄寡思——寡——少。待人说话冷酷无情，不厚道
16、有一个学生在作文中写到，班主任老师来到教室，忽然发现教室的门坏了篮球那么大的一个洞，于是就追问。同学们说了如下一些话：
17、“你看，你将这条血管移了一点位置了。──自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”
18、语气坚定、语气平和、语气平缓、语气语调、语重心长、众口一腔、装腔作势、字正腔圆
19、下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是( )
20、正儿巴经：亦作“正儿八经”。亦作“正二八摆”。①正经的；严肃认真的。②真正的；确实的。
21、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是( )
22、①他是一个心地善良的人，但性格懦弱、谨小慎微，做起事来总是 ，从来不敢越雷池一步。
23、秘而不宣：把知道的消息、情况隐秘起来；不告诉别人。
24、A.鉴别 色泽 终于 适量
25、“此时无声胜有声”，人物之间的关系还可能在行为动作中表现。有两个妇女争抢一个孩子，都说孩子是自己的，法官让她们当场抢，谁抢到归谁。两个妇女一个从一边拉，孩子被拉疼了、哭了，一个妇女赶紧放手，说自己不愿意抢了，法官把孩子判给了她。为什么？只有真正的母亲才会心疼自己的孩子！
26、都有“自成一套，提出的主张与众不同”的意思。异：前者偏重在显示特点；后者偏重在创造出独特风格或另外开创局面，多含褒义。
27、帮闲钻懒——指说话做事迎合别人的.心意和兴趣。
28、明日：指重阳节后的一天，即阴历九月初十。原意是说重阳节一过，赏菊者渐少，后用以比喻过时的事物。如：好莱坞女星梅兰妮·葛瑞菲丝昨天在戛纳电影节获得特殊贡献奖，但是她却同时向媒体抱怨人到中年的她已被好莱坞视如明日黄花。
29、野调无腔野腔无调一波三折义正词严抑扬顿挫阴阳怪气油腔滑调语调柔和语气和缓
30、根据意思填成语 简短的话(三言两语) 虚伪而动听的话(甜言蜜语) 为讨人喜欢而说的十分动听的话(花言巧语) 粗鲁的话(污言秽语) 自己跟自己说话(自言自语) 用恶毒的话骂人(恶言恶语) 说话语气温和(轻言轻语) 豪迈雄壮的话(豪言壮语) 很多话(千言万语) 背后制造散步的话(流言蜚语)
31、B．东方白鹳是一种体态优美的大型涉禽，其羽毛亮如白雪，腿脚鲜红艳丽，覆羽和飞羽黑中闪亮。白、红、黑结合得如此高妙，令人惊叹。
32、好的和坏的掺杂在一起。如：张老师针对班上学生良莠不齐的现状，讲课时注意分层指导。(不表示学习成绩参差不齐)
33、比喻嫉妒而泼悍的妻子发怒撒泼。如：二十一世纪将是中华民族实现伟大复兴的世纪，河东狮吼，巨龙腾飞指日可待。(这里错解为“东方睡狮醒来，发威长吼”，致使意义、使用对象、色彩均不当)
34、“好胜心”，是从人物的神态、动作描写中表现出来的。先写不高兴的、怀着妒忌心理的动作、神态：拿、嘟嘴、瞪眼。再写获得战胜对手希望的动作、神态：连拖带拉、大笑、眨眼、得意洋洋。最后写败下阵来的动作、神态：直摸脑袋、直点头。
35、B．在外打拼数十年后，他回到了家乡，用省吃俭用的结余捐建了一所希望小学，为发展当地的教育事业奉献了拳拳爱心。
36、都有“对各方面应付得很周到”的意思。有时可通用。异：前者多含贬义，偏重于处事手腕圆滑；后者是中性，偏重于“应付得十分周到”。
37、A.坚贞不屈 自强不息 百废俱兴 奋起直追
38、滔滔不绝——滔滔：形容流水不断。象流水那样毫不间断。指话很多，说起来没个完。
39、和自己同派的就偏袒，不同派的就攻击。d：偏袒。如：我们必须指出，任何人都不能唯我独尊，甚至d同伐异。这种政治文化绝对不是健康的。
40、修改后的对话，简洁明了，没有废话。把小云设计出“学习棋”的兴奋、想让“我”快去看看的急切心情，活灵活现地表现了出来，使读者如闻其声，如见其人。
41、语言描写是对人物的独白、对话及其说话时的神态、动作、语气等的描写，其主要作用是刻画人物性格。叙述、抒情和描写事记叙类文章的三大表现手法，叙述和描写又是最主要的表现手法。怎样描写好人物的语言，使笔下的人物“活”起来呢？要注意以下三个问题：
42、指人工的技艺极其精巧，胜过自然。如：翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。(适用于描述人工制作的东西，而这里陈述的对象主体是自然界中的“苍山”和“洱海”，强调的是自然造物之美，非人力所能达到，应该使用“鬼斧神工”)
43、 隐约其辞：隐约：不明显，不清楚。形容说话躲躲闪闪，使人不易完全明白。
44、都有“怎么说就怎么样做”的意思。异：前者含有由于爱而表现出来的顺从；后者有贬义，多用于上下级之间。
45、淋漓尽致：形容文章或说话表达得非常充分、透彻，或非常痛快。
46、舌剑唇枪、声色俱厉、声音圆润、态度和缓、听话听音、拖腔拉调、温柔敦厚、温言抚慰、温言细语
47、憨声憨气、好声好气、疾言厉色、尖声浪气、尖酸刻薄、娇声娇气、口若悬河、哭声哭调、冷嘲热讽
48、下列语句中，加点词语使用不正确的一项是( )
49、置：放，搁。度：忖度，考虑。把它放在自己所考虑之外。意为不放在心上，不予理睬。如：此刻，他早已将自己的安危置之度外，奋不顾身地扑向持刀行凶的暴徒。
50、那么，怎样才能使人物的语言成为人物形象塑造的一个有机组成部分呢？要注意以下几个方面：
51、成语的特点之一是意义的整体性，其意义往往不是它的组成部分意义的简单组合，因此不能只按照字面意思去牵强附会，而应做到三点：①要弄清成语的来源和意义；②要辨明成语的细微差异；③要区分成语语义的范围，避免望文生义。
52、A．情趣 冷峻深沉 温和娴雅 至关重要
53、D．重庆商品展示交易会今日在国博中心开幕，农产品展区众多商户在现场批发促销，副食品展区买一送一等优惠活动也比比皆是。
54、原指城市里本无虎，但只要有三个人谎传城市里有虎，听者就会以为真有虎了。后比喻流言惑众，蛊惑人心。如：你应该和朋友合作搞个课题，要知道三人成虎，众志成城。(这里错解为“很多人在一起就会像老虎一样力量强大”)
55、大年初你出门拜年去，路上你遇见了老师，热情的你主动打招呼：“老师，您吃了吗？”
56、绝口不道：绝口：始终不开口。指闭口不说话。
57、绘声绘色：褒义，形容叙述、描写得极其逼真。例如讲故事可以称得上绘声绘色。
58、不讳之门——讳——忌讳。指说话可以直言不讳的地方。
59、这说明这些人物的语言能够表现鲜明的个性特征。因此，我们要写好人物，必须写出个性化的人物语言，努力做到“话到人到”。