1、议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样，
2、(2)文中共写了 、 、 这几种梅花。其中宋梅的特点是 。(含有列数字的句子)。
3、会在树上搭窝，住宅坚实、舒适、安全，窝口还有防雨水的盖儿。
4、(比喻句)田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。(含有列数字的句子)。
5、(1)你和草会被它一起吞到肚子里去.(2)母鸡的蛋被主人拿走了。
6、A D A D B C B C C B
7、B.因为他近视，所以没有发现漏刮了一根胡子。
8、我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
9、话说回来，老鼠这个物种，生活习性天生如此，爹娘生下它们来，只有这个本能，实在也不能太怪它们。身为一只老鼠，不管长短胖瘦，漂亮与否，聪明与否，都是生来就遭人唾弃，受人怨恨。鼠爸、鼠妈、鼠娃们，活在这个世界上，都得不到起码的尊重，更别说被人喜欢，除了鼠们自己爱自己。它们最大的悲哀在于，明知不讨人怜却又偏要寄人篱下，而不是生于沃野哪怕是浪迹荒原。一家老少，从生到死，都只能躲在暗无天日的地洞里、夹缝中，过一天算一天，想来日子也实在是不好过，心里不知有多委屈，多自卑。尽管如此，它们无比顽强地活着，生生不息地繁殖。它们是地球上虽柔弱却又最顽强的生物之一。而且，据童话作家郑渊洁在他的书中说：老鼠为了改变它们那个几乎不可能改变的窘境，也想过要尝试改变，努力改变。鼠娃舒克与贝塔，就成功地做过这个尝试，所以，很多小朋友都喜欢它们。
10、(1)这是珍珠鸟。(2)秦王我都不怕，不会怕廉将军吗。(3)可是你说这些对我没有什么用。
11、反问句：___________________________________________________________________
12、文中某句话有什么含义？或告诉我们什么深刻的道理？请说说你的理解。
13、C.咱们捉迷藏玩吧！ D.谁偷了嘴，罚扫地三天，不给东西吃！
14、年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
15、(虽然)我们展出的时装不是成衣，(但是)从中仍然可以看出这些时装缝成后的颜色和式样。
16、桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不自16米到6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。
17、再次提醒：你在组织语言的时候，要理清：题中有三句话，你找到的是和题中哪句话相对应的句子？它和题中相应的句子在表达上有什么不同——不是要比出个高低优劣，而是要比出在表达上的各具风格。
18、景观( ) 仿照( )
19、下列句子中没有语病的一项是( )。
20、(2)协调有序这个词语不好理解，需要学生理解文中人们过搭石的动作，前面的抬起脚来——后面的紧跟上去，从而知道协调有序的含义。人影绰绰也是说过搭石的人动作敏捷人影多，姿态美。
21、 ②许多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的。
22、父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
23、(2) 中国女排打败了塞尔维亚女排，得了冠军。 中国女排打败了，塞尔维亚女排得了冠军。
24、记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙。倒叙：把事情的结局或某个最突出的片段先写出来，然后写事情的发生、经过等。倒叙作用：倒叙一般是为了突出中心、使内容集中，对比鲜明、或使叙述有波澜、或为了造成结构悬念，引人入胜。
25、
26、形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……
27、因为明天要去郊游，所以同学们都兴高采烈。
28、初中语文名著导读大合集，5分钟掌握名著关键知识点！
29、一句寒暖，一线相喧;一句叮咛，一笺相传;一心相盼;一份，一生挂念。
30、在小学语文课堂上，经常会有老师提到一个理解课文的方法——抓住关键句理解课文内容。
31、(5)那些感人肺腑的文章深深地打动着读者的心。
32、我和妈妈游西湖，想象到西湖之前歌舞升平的景象，这让我想起林升的两句古诗：“ ， ？”
33、我会句子大合并。(用恰当的关联词语把句子连起来)
34、万人大礼堂，里面宽76米，深60米，中部高33米，体积达86000立方米，像一座大厦。但是由于设计师们处理得巧妙，走进大礼堂的人，放眼一望，从屋顶到地面，上下(浊浑)然一体，并不感到怎样空旷。
35、小红不仅学习好，还会跳舞蹈。 你既然答应他了，就要说话算数。
36、____________________________________________________________________
37、(毛笔美)题中的第三句与课文中的最后一段，同样是写松鼠的生长和发育。题中的句子运用了列数字的说明方法，清楚简单地介绍了松鼠的生产时间、次数。而课文中，却是用“一胎生三四个”这样自然而幽默的说法，形容它的生产，这样更生动。
38、③冬眠的意义在于，尽量减少身体内外的生命活动，将能量消耗降到最低，以挨过环境严酷的时间段。动物冬眠时，能把生命的时钟调得极慢。比如生活在北美洲的普通箱龟，冬眠时心脏5—10分钟才跳1次，实在让人惊叹。更夸张的是，它们几乎完全不呼吸，只靠皮肤吸入少许氧气！
39、在《太阳》(统编教材《语文》第9册第16课；作者：张姞民)一文的学习中，我们说到了：说明文的语言，必须准确、清楚。
40、(4)鸟语花香的花园里盛开着五颜六色的花。
41、 ______________________________________________________________
42、围绕短文谈谈自己的看法或体会或感受：答题模式：先用1句话概括出自己的看法或体会，再用2-3句话谈谈理由，可以摆事实、讲道理、若题目有相关要求，还要结合亲身经历。
43、_________________________________________________
44、全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 ( )
45、(1)那雪白的，那全身的结构，那铁色的，那青色的 ，增之一分则,减之一分则,素之一忽则,黛之一忽则。
46、《己亥杂诗》中表达了诗人的人才观的两句古诗是：“，。”
47、_________________________________________________
48、反问句：__________________________________________________________________
49、愿你的一切烦恼被二极管截止，快乐被三极管放大，生活里的磕磕绊绊被稳压管整流，一切幸福被爱的芯片集成，被生活的电容存储，无阻尼振荡伴你一生!祝新年快乐！
50、松鼠性格驯良：它不近人住宅，不惊扰人，吃、住都在大树上。它在野外拾榛子，不偷食。
51、你现在好吗？今天快乐吗？我从远方送你的祝福你收到了吗？为你点亮三百六十五只蜡烛，只为永远的祝福你。
52、B.我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……
53、(2)母亲说 今晚我们过一个收获节 请你们的父亲也来尝尝我们的新花生 好不好
54、 的天空中飘浮着 的云朵。
55、( )有的把书放在身后，抬起头来背诵着，有的拿起书看上一眼，继续背下去。
56、(4)小枝小叶 几天太阳 铁盒子里 茶叶里泡茶糕饼
57、岳禹碑高7米，宽4米，碑文分9行，每行9字，计77字，末行空四字。
58、过渡句在文章中起到承上启下的作用，阅读文章时，找到这样的句子也能很好的把握文章的主要内容。例如：
59、B.难道你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？
60、它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。( )
61、我们的掌声吓得小鸟飞进了叶丛。(改为“被”字句和“把”字句)
62、它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 ( )
63、衷心祝愿你在新的一年里：所有的期待都能出现、所有的梦想都能实现、所有的希望都能如愿、所有的努力都能成功!
64、白梅宋梅红梅不服老3在严酷的寒冬，梅花能够傲放枝头，正是因为它有着顽强的精神。
65、B.故今日之责任，不在他人，而全在于我少年。——梁启超
66、(1)蓑毛 流线型结构 长喙 脚 嫌长 嫌短 嫌白 嫌黑
67、因为太阳离地球太远了，所以看上去只有盘子那么大。
68、我带了什么呢，带了吃的喝的，连音箱和抱枕都带了，就是忘了带书……克芳也没带，可能是为了陪我。我还忘了把她拉进群，真是万分对不起，于是吃了好多她带的蟹黄瓜子仁鱼皮花生和香甜的大红枣。
69、布达拉宫外观13层，高110米，自山脚向上，直至山顶。由东部的白宫，中部的红宫组成。红宫前面有一白色高耸的墙面为晒佛台，在佛教的节日用来悬挂大幅佛像挂毯。
70、我国曾经发现过一头近四万公斤重的鲸,约十七米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
71、读下面的句子，找出课文中相应的内容，体会表达上的不同。
72、(9)松鼠它们，眼睛非常 ，非常 。
73、(5)圆明园汇集了各地名园的精华，所以被誉为“万园之园”。
74、(1)白鹭是一首精巧的诗。
75、(5)我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。________________________________________________________
76、(反问句)他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？
77、①
78、点明说明对象，引出下文，激发读者阅读兴趣。
79、(6)他问小白蛇 真有这样一颗宝石吗 小白蛇说 真的
80、漂亮的尾巴：帽缨形，老是翘起，翘到头上——有趣不？人家是尾巴翘到了天上，它是尾巴翘到头上。
81、D．你不是看见他们怎样地急着要到那儿去吗？
82、你看，这像不像村子里一位奶奶与人聊天时说的话？“一胎生三四个”，七分自然，三分幽默。好的语言、活的语言、有趣的语言、调皮的语言，在民间，在乡下，在泥土里、森林中、大地上。不要一写文章，就板着个面孔，活泼点不行吗？哪怕是写说明文、议论文，有趣点不行吗？梁衡老师说：笑谈真理又何妨？
83、(3)王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 (4)我劝天公重抖擞 不拘一格降人才