1、(107)他经过三翻四覆地考虑，认为不应该坐着等干部自己检查，也不能坐着等群众自己揭发。
2、(12)如果强调什么，你就检查什么；你不检查，就等于不重视。
3、他凝视着窗外下雨的情景，放弃了期盼已久的郊外旅行。
4、鸿章回家，“翻检书籍，审察形势，惨澹经营”，花了一整天，写出一篇慷慨悲壮的长折。
5、(67)读书不是为了考试，本来考试是一件正确的事情，它是用来检查我们对学习过的知识是否懂了，懂了多少多深分数只是反映了我们对学过知识的掌握程度，不能是评价一个老师教学，或者是评价一个学生聪明、认真的标准。
6、(22)你一定要看仔细，可别张冠李戴，错怪了人。
7、我观察银杏叶的时候发现，有的叶子还绿油油的，但有的叶子却已经黄了。第二天再看的时候，发现那小小的银杏叶变成了一把把五彩斑斓的小扇子。
8、(31)人要想不背叛自己，就得制定符合实际的计划，强化检查措施，加大检查密度并不时研究自己执行计划的情况，定期对计划加以调整，不使任务量过紧或过松。
9、22)贝壳很小，却非常坚硬和精致。迥旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小点，如果仔细观察的话，在每一个小点周围又有着自成一圈的复杂图样。怪不得古时候的人要用贝壳来做钱币，在我手心里躺着的实在是一件艺术品，是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊！
10、梁龙在直播里谈到，音乐没有局限，随心随性，爱咋咋地，总结就是：“摇滚爱谁谁”！
11、小猫轻轻地走向老鼠洞，然后屏息凝视地等待着。
12、4)幸福其实就在你我身边，只要我们能够留心生活，观察身边的每一件小事并时常打扫心灵的角落，拂去心灵的灰尘，就会诧异的发现，幸福始终陪伴在我们身边！
13、(1)寓教于乐，让学生体验学习英语的兴趣。心理学家认为，最好的学习动力是对所学学科具有的内在兴趣。在英语教学中，教师应把趣味性放在十分重要的地位，随时培养、保持和激发学生的兴趣，使每个教学环节都让学生感到兴趣盎然。如在词汇教学中，除一些机械式的跟读、齐读之外，教师可设计一些歌曲、顺口溜、游戏等。教师在组织学生做游戏时，可分配好工作，让一个学生当小老师，一个学生当裁判员，把整个游戏放手给学生自己管理或组织，而教师可与学生共同参与。又如在句型教学中，教师可先作示范表演，再让他们根据范例有创造性地改编，发挥各自特长。如在教授Ilike…这个句型时，我利用已学单词，作了一番布置。事先准备了一只箱子，装入hamburger，toydog，banana，pear，ruler，toybus，toyrobot,book,pen等实物。之后，让学生摸箱中的物品，并引导学生用Ilike…回答。当所有孩子的目光都聚集到“百宝箱”上时，学生们纷纷举手回答问题，有几个学生还自告奋勇扮演了教师的角色提问：Whatdoyoulike?这样，一句枯燥的句子竟变得如此生动，课堂气氛也由此而变得生机盎然，意犹未尽。
14、对那么多事情表示怀疑的安德烈·纪德似乎从未怀疑过那必不可少的幻想——自由行为。他相信人可以支配其行为并毕生致力于对伦理的审察和革新，所用的心思绝不亚于对文学的实践和执着。博尔赫斯
15、有人的地方就有江湖，淡定的爷们镇静地审视着江湖之险，常能以不变应万变。
16、9)要了解一个人的真正面目，就要考察他做的事，观察他为达到一定目的采取的方法，了解他心情安于什么不安于什么。
17、我屏气凝视地搭着积木，很怕他倒下去，因为那样我就白费功了。
18、生活是一首美丽的诗，它书写着我们的梦，我们的童年；生活是一卷美丽的画，它表现着我们的爱，我们的青春。只要有了一双观察美的眼睛，有了一颗懂得美的心灵，那么生活便是美丽的，那么生活便可以如诗，如画。
19、(32)为人能恭敬而深思，经常检查自己的错误，就会不断进步，这些终究会有用处的。
20、(112)老公，我昨晚也几乎一晚没睡，除了检查自己的差错，我还要用举动表现，抓紧光阴赶制“温暖”牌，原谅我吧！
21、每天审视圣者的慈像，激励自己增加内心的善美。
22、音标符号来自权威词典|LongmanDictionary
23、 审视自己，你会发现，如果能早些发现，是否结局会不同。李商隐的《马嵬》中曾描写了玄宗与玉环的爱情悲剧。 在那个天下不平，局势动荡的年代里，唐玄宗遇见杨玉环，就恰似“金风玉露一相逢，便胜却人间无数”。他沉沦于她的柔媚之中，不理朝政，寻欢作乐，至国家于不顾，他忘了，忘却了初为帝王的意气风发，也忘了“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”，到最后，他也只能望着自己心爱女子为自己而死悲痛如潮水般将他包围。时光若能倒流，玄宗若能用审视的眼光看自己，那个温柔了岁月的女子是否不会离去，大唐江山又怎会陷入危难？只是一切太晚。
24、(19)六个不能：不能饿了才吃，不能渴了才喝，不能困了才睡，不能累了才歇，不能病了才检查，不能老了再后悔。
25、30)含羞草的枝叶茂盛，叶子很奇特，一根很细的茎，两旁有些细细的像小针一样的东西。含羞草的花盛开时，椭圆形的花瓣紫中带红，就像一个个小绒球。虽然它小，不起眼，但你仔细观察时会觉得它美丽又可爱，很招人喜欢。
26、我身上必定有两个自我。一个好动，什么都要尝试，什么都想经历。另一个喜静，对一切加以审视消化。
27、你要想写好文章，要注意观察事物，不能成天苦思冥想。
28、46)我们需要别人的关爱，别人同样需要我们的关爱。只要你细心观察，你就会发现你的身边有许许多多的人都需要你去关爱。
29、真真正正成功的投资者，通常都会花上很长很长的时间来审视自己，折磨出自身性格的长处、短处。
30、淡然地审视着浮华烟云，随着那飘逝的灵魂一点一点的迷失在长久而迷茫的思绪里。
31、 学会审视自己，要看清自己拥有的，勇于追求没有的，看清自己的不足，谦虚做人做事，多体会，少多嘴，明白自己的优点，展示自己的优点。
32、造句：重新凝视这一段过去的历史，我们又能够重新从中获得新的感受。
33、回头审视所有一切，走过的点点滴滴，痛到不能呼吸。
34、(109)他的检查不深刻，只谈一些鸡毛蒜皮的小事，对那些要害问题避而不谈。
35、43)从我出生开始，我就用眼睛去观察这个陌生的世界。我用我的眼睛看到了蓝天、白云、鲜花绿树，身边的一切都令我新奇。上学了，我用我的眼睛读书、写字、学习知识，我用我的眼睛和别人交流，传递着温情。
36、小明写完作业后，仔细地检查了一遍，确认无误才去睡觉了。
37、101)数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。
38、44)对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
39、Byworkinghardyoumayaccumulateafortune.
40、37)梦想使你微笑地观察着生活，梦想使你倔强地反抗着命运；梦想使你忘记鬓发早白；梦想使你头白仍然天真。
41、常见的有主语后置、宾语前置、状语后置、主宾互换、定语后置等。如，曹植《杂诗》的颈联“时俗薄朱颜，谁为发皓齿”一句，并非谁为佳人启齿而笑，而应是：佳人为谁而笑呢？
42、整体上是总分总的结构，先提出诸子之学的广狭定义，从广狭两个定义上提出新旧诸子之学以及与之对应的“照着讲”“接着讲”，并列分析，各指出其存在价值，最后明确二者是辩证统一的关系。
43、79)星期二下午第一节课，袁老师从家里带来一只小兔，放在讲台上，让我们观察小兔。说是小兔，其实它并不小。它有一尺来长，估计有五六斤重。它浑身的毛都是白色的，没有一根杂毛，样子很可爱。
44、过城市污水处理系统博物馆，来审视很多年前的熟铁制成的管道。
45、59)我走到室外，置身在漫天飞舞的雪花中，在白色的琼楼玉宇间，仰望着天空飘落的雪花，手伸出来，接住落下的雪花，我仔细地观察了雪花的样子，整朵雪花呈六边形，它的花纹伸展得非常整齐，像树杈分开的样子。
46、教无定法，无论采用那种教学手段，我们所要实现的目标都是使学生学会认知、学会生活、学会生存。而融体验教育于小学英语教学之中，正是实现了英语课标以提高学生综合素质为根本任务的新理念。因此，英语教学中要多为学生创造实践体验学习的机会！
47、我跑到外面，朝四周很仔细很仔细地看了一遍，但始终没看见有什么讨人厌的小孩。
48、应以更高的标准来审视项目规划：是否满足项目的目标?
49、要了解一个人的真正面目，就要考察他做的事，观察他为达到一定目的采取的方法，了解他心情安于什么不安于什么。
50、造句：审视最近发生在自己身上的一系列的事情，就莫名觉得是有人在暗地里针对自己。
51、但这个古老的做法可远不仅只是抚慰你的灵魂：它还可以增强你的记忆力。
52、(15)自那以来，堇便在心里将敏称为“斯普特尼克恋人”。堇喜爱这句话的韵味。这使她想起莱卡狗，想起悄然划开宇宙黑暗的人造卫星，想起从小小的窗口向外窥看的狗的一对黑亮黑亮的眸子。在那茫无边际的宇宙式孤独中，狗究竟在看什么呢？村上春树
53、批注式阅读不是一种凭空捏造的创新型阅读形式，而是基于课程标准的基础性阅读方法。《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课程标准”)提出了不同学段批注阅读的不同要求与侧重点。(见表1)。
54、曾经有人说过，目光也是有压力的，有颜色的，有气味的。本不屑的我，也因为得到了失败而不得不接受目光的审视。
55、现在对我来说很关键的是,去理解他做的一切,完成他对过去之谜探求的事业,也就是他为了阐明那一点所做的审视。
56、(42)在车站出口处，他们遇到了严格的检查，虽然江姐拿出了证件，但是军警还是查看了行李卷，这使江姐感到意外，清楚地看出这座县城完全被一种特别严重的白色恐怖笼罩着。如果不是司机沿途保护，他们很可能刚到目的地就出事了。
57、对于成功而言，客观地审视自己，是相当重要的一件事。
58、45)我来到草丛边，发现一只蟋蟀趴在石头上，一动不动，似乎在观察周围的动静。我屏住呼吸，轻手轻脚地走过去，伸出右手一捂，一下子就抓住了那只蟋蟀。嗬，好大一只蟋蟀，真像一位威武的大将军。