1、梦像一片雪花，在空中飘舞，想抓住他，他已经融化了。
2、用“可爱的”造句。例：A、她是一个可爱的小姑娘。B、我有一个可爱的小妹妹。
3、B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。
4、雪花在空中飞舞，它们好似一个个快乐的音符，舞动出了冬日中最温馨的画面。
5、惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是在认真点就好了。”
6、例：A、一场大雨过后，树叶显得更绿了。B、早上，空气显得格外新鲜。
7、B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。
8、火红的枫叶像一只只小手，在同我们打招呼，又像燃烧的火焰一样，让我感觉到我们的国家在蓬勃的发展。
9、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。
10、例：A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。
11、背:①bēi(背包) ②bèi(背景)
12、()期末考试考好了，我们()可以在暑假尽情玩耍。
13、例：A、我们的校园多么美丽呀！B、我们的老师多么认真呀！
14、例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)
15、动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。
16、用“只要……就”造句。例：A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。 B、只要你多看书，知识就会丰富起来。
17、B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
18、用“假如”造句。例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。
19、用“犹如”造句。例：A、湖面犹如一面明亮的大镜子。B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。
20、分:①fēn(分开) ②fèn(水分)
21、例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。B、李老师的谜语一说出来，就被我猜中了。
22、例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”
23、句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以几种。
24、动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。
25、用“……像……，像……”造句。例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)B、蘑菇像一把小伞，荷叶像碧绿的大圆盘。
26、母亲的爱像大海一样宽广，像月光一样轻柔，给我带来无限的温暖。
27、C、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。
28、小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。
29、二年级的小朋友们好，“造句”经常出现在我们的课堂练习，课后习题中，也是不少小朋友在做练习时，容易丢分的题目。那么，二年级的我们怎样才能造出完整优美的句子，提升口语表达能力，提高成绩呢？许多造句小法宝就在“造句小课堂”中，一起来观看吧！