1、儿童一旦懂得尊重与羞辱的意义之后，尊重与羞辱对于他的心理便是最有力量的一种刺激。如果您能使儿童爱好名誉，惧怕羞辱，你就是他们具备一个真正的原则，这个原则就会永远发生作用。洛克《教育漫话》(老师爱孩子的名言佳句)。
2、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
3、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。
4、程门立雪故事：有一次一位学生来拜见程颐，因为他有些问题想要问，但是他在窗户外边看见他的老师在屋子里边坐着睡着了，不忍心打扰他的老师，站在门外边，静静地等着他的老师醒过来。
5、老师，您似人梯，又似春蚕，如慈母，又如园丁，人们衷心地祝福您：永远年轻，永远幸福！
6、成绩主要说明学习起点的新状况，而不是提供终结性的结论。应当用发展的眼光看学生，用发展的眼光看教师，用发展的眼光看学校。《素质教育观念学习提要》
7、●行动是老子,知识是儿子,创造是孙子 ——陶行知
8、天上下起了大雪，而且越下越大，杨时没有走，在雪中站立着，过了一会已经有了一尺厚了，这时候他的老师醒了过来，他才走进了屋内，程颐说那个的时候他看见了一个雪人。
9、某王姓男老师说话腔调奇特，又不时抖动兰花指，节奏感极强，他常常说：“我不是别有用心,我是用心良苦啊。”
10、凡人有记性，有悟性。自十五以前，物欲未染，知识未开，则多记性，少悟性。自十五以后，知识既开，物欲渐染，则多悟性，少记性。故人凡有所当读书，皆当自十五以前使之熟读。清张伯行：《养正类编》
11、 师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
12、再好的教科书也代替不了教师本人的思想和卓识。
13、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
14、若要学生喜爱你，你就得献给孩子微笑信任和爱心。
15、老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩，我当怎样地感谢您！
16、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
17、这道题一看就是送分题。(为什么我怎么都看不出来呢)
18、语文老师：你们写作文最好不要抄，你们看过的书我都看过，你们没看过的我也看过。
19、 我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。
20、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。梁启超：《教授法》
21、当人的世界观统帅着他的思维、感觉、意志、活动等一切精神生活领域时，知识就变成了起作用的东西。在创造性劳动中培养思维，这是教学技巧的重要表现，凭借这种技巧，教养使人变得聪明起来。(苏)瓦阿苏霍姆林斯基
22、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。
23、 这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。
24、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。
25、 教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
26、我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。
27、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
28、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：学学半。其此之谓乎？《礼记学记》
29、严慈并济，教学相长。携耐心与宽容陪你们一起走过花季岁月。
30、 教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
31、真心对待身边的每一个学生，勤察其行，善问其情；爱而不宠，严而不苛。
32、教育这首先是关心备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵。教育者还必须具备一种对美的精细的感觉。你必须热爱美、创造美和维护美(包括自然界的美和你的学生的内心美)。(苏)瓦阿苏霍姆林斯基
33、●千教万教教人求真,千学万学学做真人 ——陶行知
34、有修养的父母总是在孩子很小的时候已经开始耐心地征求孩子的意见。有修养的父母是“伏尔泰主义者”：“我不同意你的观点，但我誓死扞卫你说话的权利。”
35、 在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
36、 在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
37、 如果能捏起来，一盎司的忠诚相当于智慧。
38、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。
39、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
40、教育其实很简单一腔真爱，一份宽容，如此而已。
41、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
42、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。