1、用“——”画出文中的比喻句，句中分别把书比作______。(4分)
2、鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，( )吹起了紫色的小喇叭；( )左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，( )从梦中醒来；中午十二点左右，( )开放了；下午三点，( )欣然怒放；傍晚六点( )在暮色中苏醒；( )在七点左右舒展开自己的花瓣；( )在晚上八点开花；( )却在九点左右含笑一现……
3、24,那绿叶丛中，一枝荷花亭亭玉立，就像一位娇羞的少女，满脸绯红，含笑迎风。那水灵灵的模样，真让我恨不能上去轻轻地亲吻一下。那份感觉盈盈阵阵，沁人心脾。
4、尽管……但......只要…...就…... 3无论……总是…... 不是…...而是......尽管…...还是…... 如果…...就......美妙的琴声打断了我的思路。沙地里种着西瓜。示例:人的饮食习惯各不相同。有的喜欢吃甜，有的喜欢吃辣，有的喜欢吃酸。在班会上，他首先发言。(或:在班会上，他第一个发言。)我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗?法布尔温度 湿度 光照 昆虫 活动的时间菁莽春潮带雨晚来急 滁州西涧
5、51,我无法保证，无法向你承诺什么，但我会做到。如果有一天你有饥饿的感觉，那时你定会看到，我已含笑饿死在你的怀抱中。
6、苏醒 舒展 要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。短 昙花一现 示例：轻轻地伸了个懒腰 在夕阳中睁开眼睛
7、79,金虎含笑归，虎去威犹在；玉兔迎春至，兔来运更昌。祝福添喜气，愿你兔年：宏“兔”更神气，前“兔”多福气，路“兔”遇贵气。兔年快乐，新春大吉！
8、辨：左右都是“辛”，左边“辛”最后一笔是撇，
9、⑥当学生谈到“傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒”理解“苏醒”后，指导朗读这句。
10、人谁无过？过而能改，善莫大焉(yān)。--------《左传》
11、月光花在七点左右舒展开自己的花瓣。(缩句)
12、一是合理运用和整合语文课程资源。我们明白，语文课程资源相当丰富，它包括课堂教学资源和课外学习资源。在教学《花钟》时，学生除了从教材上获取信息之外，我有意为学生在教学过程中带给了有关花钟和有关各种花的信息资料，有助于学生理解、体验、感悟教学资料，尤其是课前，我要学生去查找有关不一样的花在不一样时间开放的资料在课中交流，使课内外相结合，使语文学习走向生活，另外，我在教学过程中，根据学生的阅读期盼，从最搞笑的段落学起，打破了顺序式的教学模式，并对文中的资料进行了取舍，突出了重点段——第一自然段的教学。
13、20,果然又过了几天，叶中又抽出了六支华葶，每支上面都有很多花骨朵。我很高兴。几天后，我看见了在花胎顶端有五朵素洁清雅的花儿互相偎依着，含笑不语，沐浴着清晨的霞光，时时散发出淡雅的清香。
14、发生案件或事故的场所以及该场所在发生案件或事故时的状况：保护～，以便取证。
15、一天中午，我走在回家的路上，望了望自己的影子，咦，影子怎么缩短了？比往常短了好多呢！难道影子会自己变小？我疑惑了，便去问爸爸妈妈。爸爸妈妈没有回答我，让我自己去想。
16、第二自然段写了什么，用“____”画出中心句。
17、(解释)：昙花：即优昙钵花，开放时间很短。比喻美好的事物或景象出现了一下，很快就消失。
18、昙花悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。(缩句)
19、认真观察，用上表示顺序的词语，把实验的过程写清楚。
20、昙花在晚上九点左右开花的原因是什么?(1分)
21、33,翠绿的荷叶丛中，一枝枝亭亭玉立的荷花，像一个个披着轻纱在湖上沐浴的仙女，含笑依立，娇羞欲语，招人喜爱。
22、
23、书写小窍门：我们学习的“途、迷”这些汉字都属于__________结构的字，写这种类型的字一定注意笔画要__________，包围的部分要__________被包围的部分。
24、85,书上写的，有生之年，谁是你的砒霜，谁又是你的蜜糖。或许，云暮寒就是那杯毒药，可她宁愿含笑饮砒霜，甘之如饴。安以陌
25、部编语文三年级下册《识字表》生字笔顺练字帖
26、动物睡觉也是一种休息,可以使全身的肌肉松弛下来,呼吸、消化和排泄等器官的工作节奏变慢,使疲劳渐渐消除。
27、鲜花( )( ) ( )奇( )艳
28、成语用法：主谓式；作谓语、宾语、定语；指很快就消失的事物
29、显露出来：比赛开始前半小时运动员已经～在运动场上了。
30、不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。(我也会自问自答，仿写设问句)
31、29,它那一片片椭圆形的叶子，一朵朵美丽的花儿，都在金色的阳光中点头含笑，好像在欢迎你。
32、____________________________________________________
33、教师总结：这节课我们一起认识了花钟，了解了花钟是怎样为我们大致报时的，还知道它是怎样被做出来的。其实只要你认真观察、积极探索，就会发现身边的事物有着无穷的奥秘正等着我们去发现。今天我们还练习了抓住花朵特点，写出不同花开放时用不同的语言去形容它的独特美，在今后的写作中我们要学以致用。
34、第2自然段大意：不同的花开放时间不同的原因。
35、_____________________
36、辨:左中右结构,中间是“”,不要写成“讠”。
37、短文是围绕哪句话来写的？用“—— ”画出来。(1分)
38、44,春姑娘在封冻的河面上蹦呀蹦，冰层裂成了碎块，化成了流水；春姑娘在大地上踩呀踩，春草探出头来；春姑娘抱住花枝轻轻摇呀摇，花苞含笑绽开了。春水碧于天，画船听雨眠。