1、假设关系：前面分句提出假设，后面分句表示结果。如果……就……、要是……那么……．、即便……也……、即使……也……(常见的八种关联词类型)。
2、既......也...... 一边......一边......(常见的八种关联词类型)。
3、①因为马克思有广博的知识做基础,所以他能够建筑起他的学术的高塔。
4、在文学创作或者日常生活中，会有意无意地用到关联词，他们将原本分散的句子连起来，使它变得通顺、完整。作为连接分句、标明关系的词语，关联词用来标明分句间的抽象关系度，也可以作为某类复句特定形式的标志。
5、我们(之所以)不去郊游，(是因为)今天下雨了。
6、说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。将分句连起来，使它变为通顺、完整的一个句子。
7、应改为：赵老师走过来亲切地对我说：“你要注意保护视力了啊！”
8、观察两个分句的顺序，是不是表示连续的动作或连续发生的事件。
9、从病句类型入手辨析病句，这是病句专题复习的惯用方法。然而，有些小技巧也不容忽视，它们在病句辨析时，也常常收到了好的效果。下面试举几例略作说明。
10、同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。
11、递进句：分句间是进一层的关系,如：“海底不但景色奇异,而且物产丰富.”常用的关联词语有：不但(不仅)……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至……等。
12、①经过刻苦努力，期末考试，他六门功课平均都在90分以上。句中的“都”是指前面提到的各项，但前面的“平均”只能有一个数，故“都”与“平均”矛盾。句末的“90分以上”是约数，也与“平均”矛盾。
13、……宁可……也不……例：我宁可给老师责罚,也不说谎,隐瞒真相。
14、一会儿......一会儿 是......也是......
15、B.会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的关键。
16、假设复句。常用的关联词语——“假如...，就...”，“假使...，...”等。例子，“假使年轻时候上进，现在就不会如此劳苦。”
17、假如明天下雨，我们就下个星期再去游乐园吧。
18、这句中，先是说老舍对每篇文章要求深，再次上升到他对每个句子都要千锤百炼。后面的分句更加推进，所以，句子之间是递进关系。
19、示例2：窗外的暴风雨突然渐渐地停下来。解析：“突然”和“渐渐”矛盾。
20、前一个分句提出条件，后面的分句表示产生的结果。一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果，如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。”
21、春天来了!(与其)在家里隔窗欣赏,(不如)去外面草地上与小伙伴相互追逐放风筝!
22、让步关系复句。常见的关联词语——“即使......也......”，“就是......也......”等。例句，“你太笨，即使再拼命，也很难发大财当大官。”
23、不是......而是...... 有时......有时......
24、例如： 只要经常锻炼身体，才会增强体质。 他宁可挨打，不如泄密。 不管天气多么恶劣，他却是按时到校学习。 第一句，“只要”应与“就”相配，“只有”应与“才”相配，“只要”与“才”搭配不当，应把“才”改为“就”。
25、……才…… 例：哥哥拟好作文大纲,才打草稿。