1、在哪里能找到写出好作文的答案？或许答案就在这本书里——
2、蒋介石气得破口大骂“娘希匹，大胆，放肆！”黔驴技穷的他让人把陈赓带下去。迫于社会舆论越来越大的压力，蒋介石没敢杀害陈赓，而是有意放松了对陈赓的看管，陈赓得以顺利逃脱。此后陈赓坚守着自己心中的共产主义信仰，为人民的解放事业作出了突出贡献，成为战功赫赫的新中国开国大将，而蒋介石则被人民所唾弃，蜷缩在台湾度过了自己的残生。
3、工程虽然一开始是一门从经验中提炼出来的学科，但是在当下科技快速发展的年代，工程越来越离不开理论的详细推导。应昊澄非常注重自己数学能力的培养，因为兴趣辅修数学，自学了诸如《凸优化》《微分方程的稳定性理论》等今后需要用到的较高级数学知识。在班级，排名一直前列的他主动提供整理好的笔记，在班级组织的学习分享会中分享学习经验。工科的教科书大多罗列过多公式而没有说明和推导，他力求透过公式的枯燥，让同学们能理解公式背后的含义，成为公式的主人，而不是成为公式的“工具”。教学相长，他也在一次次分享中对知识有了更深入的理解与思考。
4、陈赓于是带着蒋介石的亲笔信化妆成农民跑了160里路，终于找到了第1师，顺利把蒋介石接了回来。此战之后蒋介石称“这次仗打败了，但我发现了一名将才，那就是我的好学生陈赓。”只不过蒋介石还没为发现将才欣喜多久，他就陷入了苦闷当中。
5、本期东大合格记的主人公白同学，就是通过行知学园私塾合格东京大学的其中一员。采访中，白同学表示，他能够顺利合格东大，和行知学园进学先端研究室提供的面试辅导是分不开的。
6、A：行知的名气已经大到我必然要知道它的一个程度，而且从很多人口中也听说过行知是一所口碑很好的学校。如果要说为什么选择行知，还是因为听说这里的面试辅导非常专业，所以我也算是慕名而来。
7、成为供应链中的一环并不能改变一个企业的生存状况，只有供应链核心企业才可能赚取超额利润，而成为核心企业要具备信息优势、规模优势、专业优势和资金优势，在这其中，信息优势是前提。以信息优势为依托，可以赋能以港口为核心企业的供应链体系建设。例如，对内，可以通过大数据等技术，可以整合生产经营等各方面信息，不断提高信息敏感度、信息集成度和信息使用效能。对外，可以与城市深度融合，及时掌握城市产业规划信息，乘势扩大规模优势；与同行企业主动联合，及时掌握行业发展信息，合作提高专业优势；与金融业加强合作，及时掌握资金政策信息，借势增强资金优势。
8、★结合上课视频，掌握利用分组分解法分解因式的方法。
9、还记得来时飞机在蓬莱机场起飞时，透过侧窗俯瞰烟台港西港区全貌，矿石、原油码头和罐区、堆场等井然分布、宏阔壮美，门机、卸船机等循环往复、作业繁忙，仿佛正与我们招手辞别，令人激情澎湃又感慨万千。这片奋斗的港湾，就是承载我们干事创业的广阔舞台，就是滋养我们成长成才的丰厚土壤，他日学成归来，必将用好自己之所学，回报港口之厚爱。
10、(答案)A。中公教育解析：归属与爱的需要也称为社交需要，包括被人爱与热爱他人、希望交友融洽、保持和谐的人际关系、被团体接纳的归属感等。自我实现是指追求自我理想的实现，是充分发挥个人潜能和才能的心理需要，也是创造力和自我价值得到体现的需要。尊重的需要表现为自尊和受到别人尊重，具体表现为认可自己的实力和成就、自信、独立、渴望赏识与评价、重视威望和名誉等。求知需要即好奇心、求知欲、探索心理和对事物的认知和理解。题干中学生害怕老师说明学生缺乏老师对其的关爱，因此选择A。
11、科学家用他们的亲身体会，明确地指出了学好语文的重要性。
12、每到周末，陈赓卸下一身的疲惫总会来到书社转转，看看有什么新书。某天他来到一家文化书社，买下一本新出版的《向导》，这时一位四五十岁，留着八字胡，戴着一副圆边眼镜的中年人向他轻声建议“买两份通俗报吧。”陈赓在看过《通俗报》之后，十分喜欢其中的内容，高兴地买下了两份。正当他要走时，突然想起那个推荐他买《通俗报》的中年人，陈赓问“先生莫不是毛润之？”
13、根据马斯洛理论，如果某学生害怕老师，不愿上学，说明他在班上缺少()需要。
14、我对生物陈永益老师印象非常深刻。五本生物书虽薄，却包含了许许多多知识点，但是每次当我向陈老师抛出疑问，陈老师微微低头思考不过3秒，就能解答我的疑问。不仅如此，陈老师还总是把相关知识点都再重复给我讲一遍，以及书上哪些表述不太恰当，而他自己的理解是如何如何。陈老师就像是一本会行走的高中生物百科全书。
15、那之后，我又花了不到一周的时间继续完善面试稿，最后真的到了东大的面试时，因为有所准备所以感觉并不太压迫和紧张。虽然结束后心里不是很有底气，但是我知道自己已经尽力了，所以心里也没有遗憾，所幸的是最后顺利过关了，也算是给了自己一个圆满的答复。
16、送学习暖人心。发表19条原创信息，举办4次北辰区离退休干部网络文艺作品展，将d的二十大报告“关键词”印刷装订成册，“送学上门”送到老干部手中。集中学兴热潮。采用个人自学和集中学习相结合的方式，组织老干部及机关d员干部学习d的二十大精神。齐诵读悟精神。举办专题辅导，开展专题诵读活动。谈体会共交流。组织机关d员干部及部分老干部参观中共西北乡农民支部旧址，开展座谈会。
17、原句：早在上世纪30年代，我国社会学者就认识到，中国社会学一定要“植根于中国土壤之中”。他们没有囿于西方理论的窠臼，而是坚持“从实求知”“实事求是”，提出“社会学中国化”的主张，从中华优秀传统文化的角度理解和把握中国社会特质、探寻社会发展规律。(摘自：以历史思维推进中国社会学创新发展)
18、这个时候打开其中的首页，继续点击学苑新报报纸答案跳转。
19、陈赓在报纸上看到过毛润之写的文章，他那些犀利的言辞和激昂的文字让陈赓心潮澎湃，陈赓十分想结识这位毛先生。谁知那人却笑了笑“他可没有我这么老。”那人自称何叔衡，他告知陈赓，那位毛润之先生最近开办了一所自修大学，不少有志青年都去那里听讲。
20、学习任务
21、行知学园进学先端研究室集合了升学辅导经验极其丰富的日本人以及中国人老师，多年来一直默默耕耘，致力于研究日本升学考试。不仅仅局限于辅导志望理由书、小论文、面试等，进学先端研究室还收集分析了大量日本各大学各专业的情报和数据，可以说是一支结合学术与经验的“梦之队”！
22、1925年10月，蒋介石亲率东征军攻入陈炯明的老巢——惠州城。在惠州之战中，陈赓担任攻城主力，他身先士卒，亲率部队攻上城头，敌人的子弹击中他的左脚，陈赓负伤之后被蒋介石调到了东征军总指挥部担任警卫。在取得了惠州大捷后东征军兵分三路向东江腹地进攻，一路攻城拔寨，势如破竹。陈炯明残部被压缩在陆丰与五华之间的华阳地区，决定拼死一战。
23、陈赓质问蒋介石“是谁造成的这种局面？是谁发动内战屠杀人民？”人民起身反抗，究竟是人民想“造反”，还是因为蒋介石以及国民政府的独裁统治压迫得人民不得不“造反”？正如毛主席所说“哪里有压迫哪里就有反抗”，正是因为旧中国有着诸多剥削压迫和黑暗不公，才会有前仆后继的中国共产d员和革命群众投身革命，纵死不悔。
24、体育专项训练建议：体育尽量以室内运动为主。
25、原句：大道如砥，接续奋斗。(摘自：向着全面推进中华民族伟大复兴奋勇前进)
26、1923年12月，陈赓在长沙秘密考入了广州陆军讲武学校，就在他1924年2月前往广州准备入学时，黄埔军校成立了，这所由国共合作建立的军校，其目的正是为了中国革命培养军事人才，因此黄埔军校中不仅有国民d的人员，也有共产d员参与建设。陈赓果断选择报考黄埔军校。在通过笔试取得了较好成绩后，陈赓迎来了蒋介石的亲自面试。
27、2021年暑假，应昊澄所在的19级钱班横跨祖国4000多公里前往西北核技术研究所、新疆马兰基地、内蒙古库布齐沙漠开展学习实践活动。在西北核技术研究所，中国工程院院士、原子物理学家钱绍钧院士讲述了老一辈科学工作者“干惊天动地事，做隐姓埋名人”的伟大事迹，并寄语钱班学子，“钱学森班，既是荣誉，又是责任”，希望同学门将个人发展、兴趣与祖国的发展和强盛相结合，走好青年一代的长征路。在内蒙古库布齐沙漠，钱班跟随上海交通大学绿格防沙公益团，为解决西北部地区荒漠化赓续奋斗。草方格虽小，却是同学们将青春融入祖国山河的真实写照。
28、按照培训安排，我们主要学习了“大数据分析与管理以及对港航业的影响”“港口规划布局和建设”“供应链管理”等课程，既有港口规划布局、物流、大数据等基础理论知识，又涵盖多式联运、供应链、区块链等港航业发展新模式、新潮流，课程紧凑、知识密集。通过“大咖”教授的精彩讲述和专业解读，大家的知识储备不断丰富，知识结构不断优化，平时一些“一知半解”甚至“闻所未闻”的概念知识，一次性集中、爆发式地全面呈现，让我们饱餐智慧“盛宴”，全面学习成长。比如，通过学习“多式联运实务”课程，既让我们掌握了多式联运发展历程、制度规则等知识，又让我们了解了港口成为多式联运经营人的优势条件和风险挑战，感受到了多式联运业务未来发展的巨大潜力。
29、★作业讲解视频四(求知报P71,P75-80；点睛46页)
30、1903年2月27日，陈赓出生于湖南湘乡，其祖父曾是湘军将领，出身将门的陈赓在少年时便投笔从军，开启了自己的军旅生涯。1909年陈赓就读于本村的私塾，后于1915年进入湘乡县立东山高等小学堂读书一年，1910年秋曾有一名来自韶山冲的毛姓少年也在这所小学堂读过书。
31、知识是学不够的，有了一定的储备之后，就应该去做一件具体的事，在行动的过程中再进一步学习。应昊澄如今加入了学院关于机器人学的课题组，机器人学是一门极富理论推导和逻辑性的学科，虽然还在理论学习阶段，他的数学才能已然得到了发挥。
32、陈赓是共产d员，蒋介石是知道的，此时蒋介石便流露出对共产d的敌意来。陈赓自从救了蒋介石一命之后，便被蒋介石调到了他的身边，担任侍从参谋，可以随便进出蒋介石的居所。一天陈赓在蒋介石的桌上突然发现了一本黄埔学生和各级负责人的名册，他翻看这本名册发现每一个共产d员的名字上都标有红圈。在陈赓的名字旁还有蒋介石的亲笔批注“此人是共产d员，不可让他带兵。”陈赓连忙向周总理请示情况，并在次日托病向蒋介石提出了请假。
33、有一位数学家说:"很难想象一个文理不通、错字连篇的人，能把逻辑严谨的数学内涵表达出来。"著名数学家苏步青说:"我从小打好的语文基础，对我学习其他学科提供了很大的方便。
34、完善人才战略布局，坚持各方面人才一起抓，建设( )、( )、( )的人才队伍。
35、古代车子前高后低叫轩，前低后高叫轾。不分轩轾意为不分高下、轻重。出自《后汉书·马援传》。
36、★对照老师提供的课件，整理笔记，梳理知识点。
37、在接触到毛主席之后，怀揣着救国救民想法的陈赓仿佛找到了指路明灯，他积极参加革命活动，并在1922年12月加入中国共产d，正式踏上了革命的道路。1923年2月，京汉铁路工人掀起了震惊世界的京汉铁路工人大罢工，即著名的二七大罢工。这场掀动全国的工人大罢工，遭到了北洋政府的残酷镇压。
38、会员投稿：是某网站的会员才能进行投递与分享帖子以及文章等之类的信息术语共享到某网站。