1、感恩是中国的传统美德，几千年来，经久不变，仍然是人们看重的品质。
2、小结大树的付出：大树爱男孩。一直以来，大树都在为男孩付出，当男孩需要钱，大树给予男孩苹果，当男孩需要房子，大树给予男孩树枝，当男孩需要船，大树给予男孩树干，全然没有考虑过自己，只想让男孩快乐，只盼望着男孩能常回来陪陪她，然而男孩却要离他而去。现在的大树，只剩下光秃秃的树桩了，男孩还会回来吗？
3、老师，感谢您没使学习变成劳动而成为一种欢乐，感谢您让我明白自身的价值。有句话，一直留在我心里∶感激“伤害”你的人，因为他磨练了你的心态;感激“拌倒”你的人，因为他强化了你的双腿;感激“欺骗”你的人，因为他增进了你的智慧;感激“蔑视”你的人，因为他觉醒了你的自尊;感激“遗弃”你的人，因为他让你学会了独立。老师，我十分感谢你，让我在成长中不断进步。当我们犯了错误时，您总是耐心地教育我们，直到我们认识到自己的错误改正为止，并在以后的学习、工作中，不断督促我们，使我们不断进步!当我们生病了，老师，您会对我们嘘寒问暖，而您生病了，却带病为我们上课。老师，我们的心灵震撼了，我们为有您这样的好老师自豪!
4、 那么，为什么叶子要有叶脉呢？叶脉为什么能如此明显呢？如果没有了叶脉，树叶又会怎么样呢？这一连串儿的小问号不停浮现在我的脑海中，为了解开这些疑惑，我开始查阅资料，请教老师。在这之后，我知道了树是需要水分的，而叶脉就是给树叶运输水分的，如果没有了叶脉整棵树都会枯死。水分越多，水流动的路径就会越明显，于是叶脉就呈现出来了。(三年级优秀感恩画)。
5、 然后在文字的左边画上一个线圈笔记本形状的边框。
6、我刚刚邮寄了一份礼物。希望它能赶上母亲节到您手上。祝您有一个很快乐的母亲节。我希望能在那边与您一起分享。
7、这两件事也许对于王老师来说是小事，但是我却一直深深地记在脑海里。当了老师以后，才知道老师有多么辛苦，也更明白了人的精力是有限的，时间也是宝贵的，但是我的王老师，愿意花宝贵的时间与精力，细心教导我。在她那里，我仿佛可以再次回到学生时代，做回学生，在教育教学上我从王老师那里学到了很多。从初见时那抹难以忘怀的微笑，到相处后大事小事上的关怀，我的王老师永远是那么细心，那么温柔。最重要的是，她和我所认识的所有同龄的女性都不一样。她的心态真的很年轻，喜欢花草树木，喜欢小动物，乐于接受新事物，她看起来是那么快乐。我以前总是害怕长大，害怕变老，害怕自己不再热爱生活，但是现在好像没那么怕了，因为我发现，真的有人可以一直保持着那份热爱。有时候我难免对学生置气，说些丧气话，这时候她总能在旁边委婉地教导我一番，听到她的话，我先是羞愧，再者就是充满了感激。
8、春节期间，新型冠状病毒感染的肺炎疫情来势汹汹，一下子牵动了亿万人民的心。这是一个不一样的春节。那些奋笔写下请战书的医护工作者，搭建武汉火神山医院的施工人员，用爱搭建桥梁，日夜驰援运送物资的驾驶人员，他们用行动向我们诠释了什么是大爱无疆。
9、所以，要让他们学会“感恩”，其实就是让他们学会懂得尊重他人。对他人的帮助时时怀有感激之心，感恩教育让孩子知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。
10、 三年级组教育教学工作有声有色地开展，得益于每一位老师尽心尽力、尽职尽责地做好自己份内的每一项工作，更有对教学的热情、对学生强烈的爱心和责任心。在我们年级组里没有年龄的界限，没有工作多少的比较，有的是奉献的精神、团结的氛围。
11、曾几何时，由于高考的失利，我带着失落的心情来到了五月花，在这所寄宿制的学校中，我感到了家的温暖，严格的校纪校规，作息规章制度，令我想到最多的是母亲那严厉的面容，还有这里的老师，给了我的是一种无法用言语表达的感动。
12、(9)这个冬天，突如其来的新型冠状病毒，是大海上的一片浪花，虽然给我们带来了担心、害怕，也让我们看到了属于自己的巨大智慧、勇气和决心：只要我们紧紧团结在一起，就没有克服不了的困难。
13、 接下来先给报头文字涂上彩色，再给线圈边框涂上橙色，补充小边框的颜色。
14、 十月中旬，靖江市锡剧团戏曲进校园活动，传承经典，让学生享受了一顿内容丰富的文化大餐。
15、一年多的相处，我与杨老师之间既是师徒，亦是朋友。成长路上，彼此陪伴，相互激励，共同进步。陶行知先生说，教师是“千教万教，教人求真”，老师肩负着培养下一代的重要责任，愿杨老师对教育事业能够始终保持满腔热情，不断付出，踏实进取，成就自我！
16、 后来，通过不断的学习，我画画的水平也逐渐提高。有一次，老师让我们画一幅叫《林间的小鸟》的画，我先用铅笔构图，再用勾线笔勾铅笔印，然后用勾线笔画小鸟，最后上色。这幅画是一幅抽象画，它是由高大的白桦树树干交叉组成的。由于我画的特别好，还受到了老师的表扬呢！
17、成功源自您的栽培，优秀出自您的耕耘。为今天喝彩的同时，我们永远铭记您当初的教诲和箴言！老师，教师节快乐！
18、(11)我想，这次疫情，不单单只是一次疫情，更是一场心灵的洗礼。它告诉我们，要珍惜生命中的美好，幸福地生活着，就是对天使们最好的感恩。
19、新的时代呼唤新的教育，新的教育亟待一批新的教师。你是幸运儿，更期望你是弄潮儿。新的教育征程任重而道远，要具备渊博的知识和澎湃的激情，更应具备责任和担当。一路上有鲜花和掌声，也会有坎坷和荆棘。既然选择了这个神圣而伟大的职业，就要有坚定的信念，勇往直前，无怨无悔。最后还是想把屈原的一句话送给你：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
20、老师，你用心点亮了我的心，以爱培育了我的爱，有你，我才感觉到世界的温暖。
21、亲爱的同学们，绘画篇到这里就结束了！有没有觉得他们都很优秀呢？让我们一起期待接下来的书法篇吧！
22、最后，成长不是一蹴而就的，成长更没有捷径可走，脚踏实地，切忌好高骛远，一步一个脚印，你会更优秀！
23、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
24、《爱心树》是美国绘本作家谢尔·希尔弗斯坦创作的一部经典绘本作品，是一个由一棵有求必应的树和一个贪求不厌的孩子共同组成的温馨又略带哀伤的动人故事。作者用简单的线条和充满诗意的文字，演绎了给予背后无私的奉献与深沉的爱。虽然绘本配图没有丰富的色彩，繁复的造型，但简单利落的黑白线条勾勒形象，无背景的空白设计，给人巨大的想象空间。同时，绘本的文字的布局也富有动感，“采集树叶”几个字,就像是树上的叶子正在悠悠飘落，让读者的情感也不由得随着故事缓缓流淌。
25、学校的“青蓝工程”为我们年轻一代的成长搭建了一个更广阔的平台。我有幸与教育教学经验丰富的杨应红老师结为师徒。她是我在教学上的引路人，亦是我班主任工作上的指导者。
26、(设计解读)：和第一部分的快乐不同，这一部分小男孩不再回应大树的爱，而是一味的索取。多种形式朗读，替大树独白的设计，让孩子能够深刻体会到大树的爱，以及这种知恩不图报的行为是多么让人难过。在最后一段的配乐读中，很多孩子深受感染，不自觉地流下泪水。
27、通过师生合作读、同桌互读等形式有感情朗读。
28、认真准备一节课和大家听课、评课的过程会给讲课人带来很大收获，那么师徒之间的听评课就好比堂堂都是公开课，必定会带来更大收获。我感到师徒结对就像一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。师徒之间亦师亦友，