1、人在偶然能够相识相知，实属不易。愿我们好好地把握友谊，让友谊的桥梁更加稳固。
2、古语曰：“君子之交淡若水；小人之交甘若醴”。以义择友方为君子之交；以利结朋则为小人之交。《三国演义》中刘备关羽张飞“桃园三结义”的故事千古流传，令人称羡，成为妇孺皆知的交友典范。因此，古人才有了“天下有一人知己，可以不恨”的感叹。“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声，桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”一诗更将深厚感人的朋友之情推向浪漫的极致，直叫人为了朋友恨不能生死相许。
3、再饮一杯酒，能把青春灌醉。再说一句话，能把泪水哽咽。再走一段路，能把旧程摊灭。再写一段字，能把记忆决裂。最后一杯酒，杯落人该走。莫回头!
4、排练节目:根据报名情况进行编排，经讨论决定
5、离别时，愿诸事顺利。来路总有潮起潮落，那才是人生旅途的意义
6、14)有些事，不是不在意，而是在意了又能怎样。人生没有如果，只有后果和结果。
7、蓝天下，风吹过八千里，我们还是我们。---(毕业时发)
8、最好还是要自己的语言，可以没有华丽的辞藻、没有绚丽的设计，但一定要有真情！以下仅供参考：假如生活是一条河流，愿你是一叶执著向前的小舟；假如生活是一叶小舟，愿你是个风雨无阻的水手。希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行袋，带上他们，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。
9、如果人表面效果来判断，爱情与其说像友谊不如说像仇恨。
10、我的朋友们，我们要暂时分别了；“珍重”的话，我也不再说了。在这欲去未去的夜色里，努力铸造几颗小晨星；虽然没有多大光明，但也能使那早行的人高兴。
11、没错，友谊是一笔财富，同时也丰富了大家的生活。让大家天天快乐，温暖，幸福。让大家沉醉在友谊中成长，在友谊中学习，在友谊中一起度过快乐的时光。
12、赠言应尽量写得精练、形象、富有时代感、饱含感情，能给人以启迪。
13、同窗几年，你把友谊的种子撒在我心灵上。我将默默地把它带走，精心浇灌、栽培，让它来日开出芳馨的鲜花。
14、友谊像糖葫芦酸酸甜甜，成绩像甘蔗节节升高，爱情像蜜桃甜甜蜜蜜，心情像向日葵温暖阳光，运气像棉花糖连绵不断，钱包像饺子圆圆满满，祝福贪吃的你。
15、友情是一缕很淡的花香。越淡，是人越依恋，也越能持久，越沁人心脾。
16、或许中学时代的每个班级里都会有那么一两个特别调皮捣蛋的学生吧。刚开学不久，班上两个同学典型的恶劣本质就显山露水了，他们恃强凌弱，嚣张蛮横，且无恶不作。许多同学都不约而同地疏远了他们，老师们也常对他们束手无策。
17、你终于要走了，但你把花的形象留了下来，你把花的芬芳留了下来，你把我们共同浇灌的希望也留了下来。今后只要我想起你，我的岁月就会永远地鲜艳，永远地芳菲。
18、有聚总有散，谢谢你们一直得陪伴，人生的旅程才刚刚开始，记住我们的约定——继续奋斗，不管前方的旅程有多艰辛，我们无所畏惧，在最艰难的时刻想想彼此，我们互相牵挂，互相支持!
19、 一年又一年时间飞逝得远比想象的快，转眼高中毕业已经有7年了。回忆起那段时光，除了不管怎么努力，都觉得不够好的成绩，就是那段旧时光里的同学和老师。
20、 桥哥的性情如同亚热带季风的天气，阴晴不定。他变化时，从来没有什么征兆。在他的课堂上，我们有人中途上厕所或上课迟到，他有时会轻微地提醒几句，便一笑而过。但有时候，他会把人留在门边，做他助手，帮他上课，令你终生难忘。如果做错了某道题，桥哥就让你到他的办公室，用他的电脑查阅资料，帮你弄清原因，然后叫你下一节课由你专讲。所以，为了以防万最好做题做事少犯错误，对他，我是捉摸不定的。
21、端正的态度，毫不夸张的说。就是成功了一大半。
22、请相信，有什么样的态度，就有什么样的结果。有什么样的态度，就有什么样的人生与未来。
23、带着记忆，带着幻想，走向生活，走向祖国的四面八方。
24、你我为了理想而历尽了艰难，才走向了成功之路。但愿你还能记得，永远地记得，那一段充满着奋斗激情的闪亮日子。
25、火辣辣的六月火辣辣的情，火辣辣的歌声火辣辣舞。六月毕业别离情，六月季节最难忘。同学东西奔前程，回首祥看泪花流。朋友挥毫把言留，明朝相会庆功酒。
26、写想对他她说的心里话对同学的暖心的话大学同学之间暖心的话1)小学时买不起的玩具，长大后零花钱多了，总能入手，青春期追不到的女生，待她二十五六再问问，果断领证，大学毕业时羡慕的轿车，退休前怎么也能买到，所谓愿望，其实都能实现，甚至在不知不觉中已经实现，怕就怕实现的那天，它已不再是你的愿望了。
27、聚也不是开始，散也不是结束，同窗数载凝的无数美好瞬间，将永远铭刻在我的记忆之中……
28、这句话是围绕句子中哪个词语来写的?(入迷)“入迷”是什么意思?句中的哪些词语生动的表现了“我”入迷的样子?(恍如、发呆、惊醒)
29、光阴似箭，一转眼，6年的同窗生涯已成为过去。但教室里，还回响着我们朗朗的读书声;操场上，还留着我们奔跑矫健的身影。这里的草坪、小溪、竹亭，是我们永远依恋的百草园。
30、赠给缺乏自信的同学：如，“有花自有香，不必大风扬，你的潜能等着你去开发。”
31、教室里，课桌留下了回忆，黑板记录了情谊;操场上，篮板记录了快意，球网记录了情意。毕业了，纵使千般不舍，也唯有把记忆珍惜，愿我们继续努力!
32、我爱在旷野里看夕阳，听风吹来的方向，与我无关的都遗忘，像树一样生长。渡口旁找不到一朵相送的花，那就把祝福别在襟上吧。而明日，明日又隔天涯。
33、用智慧描绘生命的画板，用勤奋书写人生的坎坷，用汗水浸润青春的旅途。你的明天不一定会灿烂辉煌，却一定充实无悔!
34、带着记忆，带着幻想，走向生活，走向祖国的四面八方。
35、我叫短信，毕业于情感快速传递大学，美好祝福系，一角十分班。我的工作就是给所有人带去欢乐和幸福，让大家感受到一角的投入，换来十分开心的享受!
36、在成长的岁月中，曾经陪你笑陪你愁的朋友，是一辈子都不会忘记的，愿彼此都能珍惜这份友谊，做个永远的朋友。
37、你在医务室里和医生交代好后就离开了，回来时手上多了一个天蓝色的保温盒，你一打开，鸡汤诱人的浓郁香气便弥漫了整个狭小的房间。你盛了两碗递给两个男生，我在鸡汤冒出的朦胧热气中看到了男孩们涌上眼水，干净透明，晶莹剔透的，像是觉醒了的良知和人性。
38、资料的内容、形式与应用方式不因而整理资料的方法也就有所不同。
39、岁月的年轮，像那黑色的旋转着的唱片，在我们每个人的内心深处播放着那美丽的旧日情曲!
40、1青春是一条永不结冰的湍河，在急流中穿梭，集结着勇敢。
41、今日分别，祝你一路顺风，健康常伴岁月的河流上，会流走很多很多。相逢时的那片红叶，也会褪色吗?让我把无声的语言，融进江南的风——为你送别。
42、现在我只希冀，在未来某天重逢时，你还能记得你成功的教学生涯中曾有过我这样一个女孩，一定不要推开，扑上去紧拥着你失声痛哭的我。
43、 我歌唱/正在生长的/力量。(明确歌颂对象，凸现喻体形象)
44、知音，不需多言，要用心去交流;友谊，不能言表，要用心去品尝。
45、聚不是开始，散也不是结束，同窗数载凝的无数美好瞬间，将永远铭刻在我的记忆之中……
46、①影响了学习。长时间上网，玩游戏占用了大量的时间，必然会影响学习。
47、不忘同窗情，难诉离别意。忆相遇，蓬勃朝气，青春活力，纯真岁月共嬉戏;盼相聚，依然年轻，快乐幸福，你我同拥新天地。愿你大鹏展翅冲云霄，此去一路俱顺风!。
48、我们曾是两个很好的朋友，你给我的礼物——快乐的友谊，我会永久的记在心里，永不忘记。
49、⑤鞭策性赠言。如，“你没有摘到的只是春天里的一朵花，而整个春天还是属于你，朋友，别灰心！”
50、读这本书就在不断地被其中的主要人物的观念的拨动，有点像拳击赛，我被一拳一拳的不断冲击。每一小节总会出现那么一两页要让我看半天，像做阅读理解一样去揣摩。可能会有人说，没必要嘛，就像一直以来的读书态度一样“好读书，不求甚解”，这一次我还真做不到，每一句话都想明白什么意思，翻译相对来说还是有些晦涩，一些段落和短句和连贯性我还是难以接受，但是不影响我确认此书是一本实至名归的书。书里的主人公是一个建筑设计师，一个一百年前的建筑设计师，我一度以为他是以柯布西耶为原型，但是我真的找不到关于这本书的过多内容和评价，一方面可能是真的太老了，另一方面就是这本书在一些观念上并不适合被广泛传播。我看到对于这本书的一个评价说：我希望我25年前就能看到这本书，真希望所有高中生、大学生和毕业生都应该看看。诚如书封底所写——你不能把这个世界，让给你所鄙视的人。
51、田老师像“春雨入地”般的教育悄然无声地进入到了孩子的心田，这不禁让我们想到了一首古诗。(出示课件5)
52、我深深地理解，耗费了多少时间，战胜了多少困难，你才取得眼前的成绩。请你相信，在你追求、拼搏和苦干的过程中，我将永远面带微笑地站在你的身旁。？？
53、我把缕缕的情思拧成一股长长的红线，让你这即将远飞的风筝时时飞翔在我蓝蓝的天空中。
54、老师您像一颗向日葵指引着我前方的光明，您的每一句批评就像我未来的警钟时刻提醒着我永铭我心，对您的不舍无法言表，衷心的对您说一句谢谢，老师祝您和太阳一样灿烂辉煌!
55、来自天南地北，奔向五湖四海，一转眼就各奔东西，不要哭泣，待繁花落尽不要忘了互递你我的消息。
56、你的身影是帆船，我的目光是河流，多少次想挽留你，终于不能够。我知道人世间难得的是友情，但更宝贵的却是自由。
57、送给 的同学：废铁之所以能成为有用的钢,是因为它经得起痛苦。
58、四年转瞬即逝，在分别之际，画面好像定格在我们相识的大那时傻傻的充满激情，什么都新鲜好奇。如今毕业了，愿你美梦圆，宏图展，鹏程万里!
59、朋友是什么？朋友是一种真诚互动，是种心有灵犀一点通的感应。
60、阅读相关文章，怀念小学生活，制定综合性学习计划。
61、6月毕业季，放飞一份梦想，把未来追逐;拓展一片天地，把精彩绽放;挥洒一份辛劳，把理想播种;留存一份记忆，把美好刻录;发送一条短信，把同窗祝福：祝福各位心想事成，宏图大展!
62、“少男少女”好比“早晨”，好比“希望”，好比“未来的事物”，好比“正在生长的力量”，他们是祖国的未来，民族的希望，是他们使我“重新变得年轻了”，使我“对于生活我又充满了梦想，充满了渴望”。(板书)
63、说离别，道离别，离别就在眼前。四年的时光，转眼一瞬间，情谊已经深深藏在心间，回头再看母校一眼，愿我们的路越走越宽。
64、在属于自己的日月中，用隐忍解读生命的坚强；用绽放诠释生命的绝美。8)我相信，会有那么一天，我会成为更好地自己，会成为父母的依靠，成为可以信赖的朋友，成为值得爱的人，我一直在努力！9)看过多少过往云烟，我们总会在经历中懂得，在梦想中展望，在红尘深处，守望生命如初的美丽。
65、②我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入地。(出示课件4)
66、分类。分类是管理的开始。这里指的是在特定的专题中，建立资料的种属关系。资料的整理工作是科学研究中非常重要的一个环节。因为研究结论最终是从观察、调查、测量中获得的事实资料中分析并推论出来的，被整理的事实资料是否真实、可靠、准确，将直接影响到结论是否正确、可靠，所以说，做好资料的整理是做出科学结论的前提。而资料整理的核心工作就是资料分类。要进行资料分类首先解决按什么标志分类，而分类标志就是资料分类所依据的特征。它有两条原则:首先，应根据研究课题的目的来确定分类标志。其次，是对资料进行质量分类和数量分类。资料分类时，还要注意把反映人们主观意见、感受的资料和反映客观事实的资料分开，把反映特殊情况资料和具有总体特征资料区分开。
67、你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，终于不能够。我知道人世间难得的是友情，但更宝贵的却是自由。
68、回忆六年的小学生活，填写时间轴，选取时间轴上有代表性的内容和同学分享。
69、同窗几年，你把友谊的种子撒在我心灵上。我将默默地把它带走，精心浇灌、栽培，让它来日开出芳馨的鲜花。
70、何其芳，四川人。早在学生时代就从事诗歌创作，２０世纪３０年代初就以绮丽、精致又略带感伤的诗风闻名于世，有诗集《预言》《夜歌和白天的歌》等。这首诗写于１９４２年２月，那是抗日战争时期，正是旧中国艰难的年代，但在延安，诗人生活在另一个新天地之中，他感受到延安军民特别是年轻人焕发出来的蓬勃朝气，对祖国的未来充满美好的憧憬和希望，他从爱祖国爱人民的思想起点出发，唱出这首青春的颂歌。这首诗，风格清新明快，热情洋溢，极富感染力。
71、这节课我们学习了书哲写给方老师的一封信，感受到了他在离别母校之时对老师依依不舍之情，接下来，请同学们认真书写，写完后仔细修改，表达对老师的情感。
72、赠给不善言谈的同学：如，“沉默但不可沉没，沉默是金，但有时也会变成废铜。”
73、小鸟在枝头吱吱喳喳，多像我们当年的窃窃私语，和那一串串格格的笑声……
74、你有涌泉一样的智慧和一双辛勤的手，学友，学友，不管你身在何处，幸运与快乐时刻陪伴着你！
75、我们学习了整理资料的方法，并按照这个方法填写了时间轴，大家也都进行了分工合作，让我们一起动手为我们的小学生活留下最美好的记忆，按计划准备好照片、稿件、资料，为班级纪念册做好准备吧！
76、有人说：“人人都可以成为自己的幸运的建筑师。”愿我们在走向生活的道路上，用自己的双手建造幸运的大厦。
77、六年时光转瞬即逝，就这样欢歌、纵笑，就这样相识、相聚，甚至都来不及好好地话别，马上就要各奔前程……