1、羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。《使至塞上》唐代》王维单车欲问边，属国过居延。
2、大海用涛声歌颂，大山用巍峨见证，大地用缄默宣誓：中国，我为你骄傲。(热爱祖国的诗歌一年级)。
3、始于公元前21世纪第一个奴隶制国家夏朝，至1840年鸦片战争爆发而终止，其间大约经历了4000年的历史。在漫长的国防历史发展过程中，中华民族经历了无数次血与火的洗礼，培养了民族的凝聚力和自强不息、卫国御侮的尚武精神，最终形成了多民族、大疆域的国家。
4、童心向d，听d话，跟d走,做有梦想的中国小少年。
5、线上教学已持续一个月，高一年级师生在学校“双新”创建工作中，主动创新教学形式，开展各种类型的线上教学活动，隔着小小的屏幕，师生们依然能感受到共庆佳节的热情和语文学习的丰富多彩。
6、黄土高原是我挺起的胸脯，,黄河流水是我沸腾的热血;
7、小蚂蚁的祖国是它的蚁穴，每天搬土运食物很少歇一歇;
8、把你搂进中秋的明月，用一腔火热的祝福，把你深情抒写。
9、全体学生的单幅写绘可以经过处理，简单装订成册，引发学生的兴趣；也可以作为开学初的写绘测评，当作是绘本课写绘创作的起点。
10、祖国是每一位中国人寻找自我身份的根源，是获得安全感和归属感的基本。
11、来自十二个班级的选手，分别朗诵了《祖国啊，我亲爱的祖国》《清澈的爱，献给祖国》《歌唱祖国》《我的祖国》等诗歌名篇。他们的朗诵作品感情真挚，情绪饱满，体现了我校中学生的良好风貌。其中高一(8)班孙晨竣同学创作了《寸寸丹心，俱系中华》，并由本班的苑子宸同学朗诵，诗作大气磅礴，朗诵者声情并茂，展现出2025届学子的风采。
12、英雄的浩然正气是人民奋进不止的信仰，是国家发展进步的力量。翻开民族史册，千百年来，无数革命英烈以其英勇无畏和深明大义，已经筑就了民族复兴征程的闪亮灯塔。杨靖宇、赵一曼、方志敏、董存瑞……也正是因为无数英雄慷慨赴国难，才赢得了民族独立和人民解放，才换来了祖国的兴盛和人民的幸福。保家卫国的人民子弟兵、街头巷道的环卫工人、日夜巡逻的公安干警、超市里忙碌的营业员……一个个普通又不普通的劳动者，都是追梦中国不可或缺的一份子，都是这个时代的英雄。英雄身上的坚毅理想信念、高尚精神境界、忠诚使命担当，滋养着中华儿女孜孜以求的复兴梦想。
13、本次比赛极大地增强了学生的民族自信心和民族自豪感，强烈地激发了学生的爱国热情；其次，增强了他们的集体凝聚力和集体荣誉感，让每一位高一学子懂得了，爱国需要从我做起，从现在做起，作为新中国的生力军，勇于担起建设祖国的光荣使命。
14、译文：戍楼上的更鼓声隔断了人们的来往，边塞的秋天里，一只孤雁正在鸣叫。从今夜就进入了白露节气，月亮还是故乡的最明亮。有兄弟却都分散了，没有家无法探问生死。寄往洛阳城的家书常常不能送到，何况战乱频繁没有停止。关于国防的古诗清晨七百个清晨你自晨曦中醒来拥抱旭日耀眼的光彩黄昏七百个黄昏你在夕阳下眺望耳边是东海千年的波涛豪情是青春的音符壮志是人生的画笔无畏故乡的别离亦何惧征程的远途远途身后有母亲的慈目远途前方有同胞的渴慕堂堂七尺男儿身巍巍万丈护国心天也妒天也妒天涯征程显风流英雄自古少年出今日济济一堂明日国之栋梁两载兄弟情一朝别离难铁血戎马英豪胆何惧热泪送别离今日送君千万明朝随君远征自此明珠满神州家国更添乾坤寿一朝功成名就后共把美酒话从头东海波涛万年涌厦门月圆无止休不言戚戚别离语却唱乘风破浪少年游。早岁那知世事艰，中垢北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。
15、国庆佳节喜气扬，普天同庆福似雨；千年辉煌胜今朝，万户千家和谐美；红旗飘扬耀神州，绚丽朝霞照大地；祥鸽放飞展笑颜，我心澎湃齐绽放；祝福祖国国运昌，繁荣富强更辉煌。
16、 由初一(1)班朗诵的《我骄傲，我是中国人》、初一(2)班朗诵的《最美中国红》、初一(7)班朗诵的《我的祖国》共同组成了活动的第一篇章，歌颂了祖国的壮丽山河。
17、绘本阅读教学策略从一年级下学期开始|6单元24本课程用绘本书单
18、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游《示儿》
19、捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植《白马篇》
20、在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中,我有着大地般黄色的皮肤,我骄傲，我是中国人!
21、d是太阳，我是花。我要把芬芳的花香带给您；我要把绚丽的彩虹留给您；我要把心中的歌儿献给您！
22、教师的朗读风格会深深地影响着一年级学生的朗读风格。
23、小燕子的泥窝、小蚂蚁的蚁穴、小蝈蝈儿的花朵、小蜜蜂的蜂巢，
24、诗词大赛颂祖国，郁郁诗香浸校园。正值新中国成立73周年之际，为了进一步激发中学生的爱国热情，引导他们把自己的人生理想和中华民族伟大复兴梦想结合起来，落实“立德树人”的根本宗旨，兵团二中高一年级举行了迎国庆“峥嵘岁月，光辉历程”诗歌朗诵比赛。
25、高中部校长赵志扬，副校长沈志刚、武存柱，德育处主任唐松涛，语文学科中心主任任淑丽参加活动并担任评委。
26、寻乌县图书馆汪映珍馆长对师生们朗诵的节目表示赞赏，特别为表演节目的教师准备了奖品。她指出，在“23世界读书日”前夕开展这样的活动很有意义，希望学校继续浓厚阅读氛围，让书香溢满整个校园、整个社会。
27、我用残损的手掌摸索这广大的土地：这一角已变成灰烬，那一角只是血和泥；这一片湖该是我的家乡，(春天，堤上繁花如锦障，嫩柳枝折断有奇异的芬芳，)我触到荇藻和水的微凉；这长白山的雪峰冷到彻骨，这黄河的水夹泥沙在指间滑出。
28、祖国要是蔚蓝的天空，我则是点缀他的白云，祖国要是辽阔无边的海，我则是汇成他的小溪，祖国要是一望无边的原野，我则是那片绿里的一点红，是祖国生了我、养了我，给了我希望，让我去追逐梦想，是祖国哺育我、呵护我，给了我斗志，让我在知识里翱翔。亲爱的祖国我歌颂你、赞美你、祝福你，我爱你！
29、 我是贫困 我是悲哀 我是你祖祖辈辈 痛苦的希望啊 是“飞天”
30、教师在朗读时的情绪最好自然流露，切忌矫揉造作，强行深情。
31、百万雄师粉碎了蒋家王朝的美梦没有共产d就没有新中国
32、内容则分为“教学价值”“文本细读”“图画总览”“教学预设”和创作表达“等五个板块，重点分析绘本在阅读上的教学价值，在我阅读教学实践的基础上，给出教学设计建议。
33、第重点，如画龙点睛，他解释诗歌的精神的实质、感情的高点意义的趋向、艺术的分寸。
34、为庆祝中国共产d成立99周年，大力弘扬爱国主义精神，神木市矿区中学一年级举行了“童心向d赞歌献七一”爱国诗歌朗诵比赛。
35、九州翔游，北国冰城，南海碧滔。看昆仑出世，峰高岭峭；黄河澄清，林欢木笑。舰旗猎猎，铁骨铮铮，享太平盛世乐逍遥。是宏图，赖中华儿女，齐力打造。巨龙腾飞有日，立世界民族领风骚。铸华夏魂魄，自主创造；强国经济，稳固可靠。和谐社会，青春笑傲，正义公平行大道。纲领举，真社会主义，风景独好！
36、《我的祖国》是一本贴近课本的爱国教育主旋律儿童诗歌绘本。教师可以用朗读文本、欣赏图画的方式，带领学生感受语言的节奏、欣赏语言的韵味，体会画家如何用画笔来表达文字。
37、此次比赛，设置一等奖6名，二等奖8名，三等奖10名。
38、由于疫情防控需要，本次活动于线上进行。高一年级各班自愿报名并提交朗诵视频作品，本次活动受到了同学们的热情支持和积极响应。全年级共提交参赛作品四十三件，语文老师们择优推荐十二件作品至年级组进行评选。
39、原文：戍鼓断人行，边秋一雁声。(边秋一作：秋边)露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。
40、江南的水田，那么软……现在只有蓬蒿；岭南的荔枝花寂寞地憔悴，尽那边，我蘸着南海没有渔船的苦水……无形的手掌掠过无恨的江山，手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗，只有那辽远的一角依然完整，温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。
41、只不过文本非常抽象，如果教授这部绘本正值国庆前后，我们可以请学生来“重绘”。
42、 五千年的文明古国，七十年的光辉岁月，在我们心中铸成不朽的丰碑。2019年9月30日下午，清河开明中学初一年级爱国诗歌朗诵活动在学校大礼堂举行，来自初一年级的12个班级参加了本次活动，为新中国成立70周年献礼。
43、您是哺育我们的母亲，您是呵护我们的母亲，您是我们伟大的母亲。是您让我们诞生在这世界上，是您让我们生活在这世界上，是您让我们感受到世界的美好。祖国啊，我爱您！
44、在无数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中,我有着一双宝石般的色眼睛。
45、祖国啊，我为你自豪！当巍峨的华表，让挺拔的身躯披上曙光，当雄伟的天安门，让风云迎来东升的太阳。
46、十五位画家，十五幅图画，就是给学生很好的单幅写绘的绝佳示范。
47、苟利国家，不求富贵。——《礼记·儒行》
48、我是指南针、印刷术的后裔,我是圆周率、地动仪的子孙。
49、从小爷爷对我说有一位老人曾经在中国的南海边走过是他描绘了春天的画卷没有共产d就没有新中国关于国防的诗歌大全当兵
50、因为是一年级课堂，要跟他们讲清楚：有的绘本每一个页面就是一幅图画；有的绘本单页面有两幅以上的图画；有的绘本是两个页面一幅图画，称之为跨页；有的绘本则完全由若干幅跨页图画组成。
51、教师，人类灵魂的工程师！他们传道、授业、解惑，用智慧的双手塑造懵懂的灵魂；用知识的火种照亮成功的彼岸；用神奇的话语化解旅程的冰封！这，就是我们——光荣的人民教师！听，一年级的老师们用诗歌表达着人民教师的责任和荣光。
52、1949年，一位伟人挥动着巨臂，一声宣告，驱散了神州五千年的阴霾，1978年，一位巨人以超人的胆识，审时度势，将尘封的国门向世界洞开！1997年，她迎来了紫荆花的清香，1999年，她又增添了水莲花的芬芳！
53、高一(8)班孙晨竣(作)苑子宸(诵)《寸寸丹心，俱系中华》
54、夏朝至前清，古代国防理论不断发展和完善，形成较为完整的古代国防理论体系。比如“以民为本”、“居安思危”的国防思想指导；“富国强民”、“寓兵于农”的国防建设思想；“爱国教战”、“崇尚武德”的国防教育思想；“不战而胜”、“安国全军”的国防斗争策略。
55、丰富的诵读内容充实了学生的文学知识，浓厚的传统文化氛围陶冶了学生的道德情操。这些传统文化的精华通过朗朗的诵读声传入孩子们的心灵，必将对他们产生强烈的震撼和潜移默化的影响。在爱国经典诗文的熏陶下，同学们提高了文学素养，陶冶了情操，激励了进取精神，增强了凝聚力，培养了家国情怀，逐步树立了科学的世界观、人生观和价值观。
56、在世界的东方，有一个古老的国度，美丽而宽广，在世界的东方，有一个伟大的民族，勤劳而坚强，奔腾不息的黄河是她的血脉，巍峨屹立的泰山是她的脊梁，这就是我们的祖国——中国！
57、《月夜忆舍弟》唐代：杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。(边秋一作：秋边)露从今夜白，月是故乡明。
58、d是太阳，我是花。是您给了我们温暖的阳光；是您给了我们和煦的春风；是您给了我们奋飞的翅膀！