1、上联：指数函数，对数函数，三角函数，数数含辛茹苦下联：平行直线，交叉直线，异面直线，线线意切情深关于老师的对联上联：春蚕织出满国锦绣
2、上联：园丁辛勤一堂秀下联：桃李成萌四海春。
3、您的辛劳是我们的动力，为您擦去汗水和灰尘;我愿作一束夜来香，和星星一起陪伴在您身旁。原天下所有的老师工作顺利!身体健康!教师节快乐。
4、上联：口说进行时，不定式并非定语从句 下联：牢记构词法，完成时不是被动语态上联：心比天高，教两国语言培桃李 下联：志同海大，育一代栋梁兴中华 上联：站三尺讲台，传李杜韩柳诗文 下联：握一支粉笔，授孔孟老庄学问上联：论学问，四书五经样样通晓 下联：讲口才，三言两语句句精妙上联：诗词歌赋尽显雅士风度 下联：语段篇章全显中华文明 上联：处三尺讲台，作功出力； 下联：凭一腔热血，放电发光。(赞美老师的对联三尺讲台育桃李)。
5、上联：论学问，四书五经样样通晓下联：讲口才，三言两语句句精妙。
6、竭忠尽智，为四化造就人才;呕心沥血，替祖国培育新苗。
7、胡杰，中共d员，d龄20年，松雅湖小学数学老师、数学教研组长。从教数年，忠于职守，爱岗敬业，勇于创新，勇于实践，敢于担当，在教育工作中一直以勤勉的工作、优异的教学成绩、诚挚的人生态度赢得师生、家长们肯定与称赞。她曾被评为长沙市“德育先进个人”、长沙县卓越教师、长沙县优秀教研者、县“优秀d员”、“优秀教师”、“优秀班主任”、“读书活动积极分子”等几十项荣誉。
8、对联是要成“对”的，即由上联和下联所组成。上下联字数必须相等，内容上也要求一致，亦即是要上下联能“联”起来(平仄相对)，两句不相关联的句子随便组合在一起不能成为对联。
9、上联：百年树人成大计下联：一心跟d献红心。
10、 付老师曾经给我们讲过这样一个笑话，她说有一次送女儿跳舞的路上听孩子小声嘀咕：“我一定要去看看杨庄”，付老师诧异：“为什么要去看杨庄呀？你喜欢这个地方？”小姑娘一脸怒气：“不，我才不喜欢它，我想去看看它因为它老是跟我抢妈妈”，付老师一边云淡风轻地说：“哦，好吧，这么小就懂得知己知彼了呀!”一边泪光闪闪。
11、上联：诲人不倦教书育人擎起民族希冀下联：读书正酣矢志成才承担中华崛起。
12、对联文字长短不短的仅两个字；长的可达几百字。对联形式多样，有正对、反对、流水对、联球对、集句对等。但不管何类对联，使用何种形式，都必须具备以下特点：
13、上联：以人为本培育栋梁之才下联：厚德载物成就社会和谐。
14、要平仄相合，音调和谐。传统习惯是「仄起平落」，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。
15、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！绿叶颂——赞园丁作为一枚绿叶常为别人骄傲自豪.在您的一生中只有奉献没有索取把美好的青春献给盛开的花儿把金色的年华献给香甜的果实作为一枚绿叶常为别人抒情赞美在您的一生中只有拼搏没有消沉笑迎日出日落伴陪花香鸟语沐浴风风雨雨抗击雷电侵袭作为一枚绿叶常为别人舞高歌在您的一生中只有浪漫潇洒没有悲观叹息在凉爽的秋风中扑向根的怀抱在金色的阳光下让向日葵个个向阳绿叶园丁园丁绿叶！师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。
16、上联：热血丹心育桃李下联：栉风沐雨做园丁。
17、栽桃育李，名花朵朵酬墨客;崇文重教，妙歌曲曲颂园丁。
18、振兴中华，甘倾热血育桃李;建设四化，愿献丹心做人梯。
19、上联：讲关系，伯仲叔季样样通下联：说人物，旦末净丑个个明
20、上联：教书育人，人心无愧于天地下联：数载含辛，莘莘学子通学理。
21、动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。李贽
22、老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。
23、上联：三尺教鞭扬正气下联：满腔热血育良才。
24、上联：把握现在时，将来怎会虚拟语气下联：追求最高级，理想常融情态动词。
25、上联：毕生心血哺新秀下联：一代桃李谱华章。
26、上联：立足三好育桃李下联：着眼四化出栋梁。
27、骈文与律诗是对联的两大直接源头。对联在自身发展过程中，又吸收了古体诗、散文、词曲等的特点。因而对联所用句式，除了律诗句式、骈文句式外，还有古体诗句式、散文句式、仿词曲句式。
28、园丁--崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方!
29、17岁那年，柯老师到石板河教学点任教，以民办教师的身份走上三尺讲台。在石板河教学点工作的35年里，虽然条件艰苦，但柯老师任劳任怨，刻苦钻研业务，挺身奋进在教育第一线，殚精竭虑地为地方教育改革发展默默耕耘着，教育教学显著，受到了家长的高度好评，多次受到各级政府的表彰。
30、作为数学教研组长，带领数学组构建了“以教师为研究主体，以课堂教学为主阵地，以课题为龙头，以活动为载体”的教研体系。重视与青年教师的交流与沟通，乐于奉献，帮助青年教师迅速成长。202020年、2021年连续组建团队，带领数学组老师们积极参与湖南省在线集体备课大赛，多次荣获省一等奖和二等奖；2017年指导潘老师，获长沙市综合实践教师说课比赛优秀指导奖；2021年担任县新教师提升培训辅导员，获优秀辅导员；2017年、2020年指导校青年教师参加长沙县教学比赛，多次荣获“优秀指导奖”。2016年暑假在长沙县青年骨干教师培训中，被邀请以“教育无他，唯念兹在兹”为主题作教育分享讲座，反响热烈。
31、上联：朝花夕拾，秋月春风莫等闲下联：古训今闻，宋词元曲要记牢