1、 她每周都会定一束鲜花精心侍弄;每次出门着装都保持清新整洁;每次看书都要将手洗净......这些事情在一般人眼里或许要多花费很多时间，但也正因为需要花时间，才更能体现出对生活的深情。 其实在我们身边就有很多这样的榜样，他们身上都有这种对生活的深情。比如静宁跑团里的跑步爱好者，当我裹着羽绒服去上班的路上，总能看见他们穿着运动短袖在跑步，每一天，每个月，每一年都坚持跑步，从他们身上，我看到了对生活的美的追求，无关年纪、无关学识。所以说，要成为一个美好的人，首先应该是一个热爱生活的人。真正的教育，离不开生活之美，因为我们自己就是一门课程，我们对待生活的态度会影响孩子们对待生活的态度。
2、其次是摸索适合自己的读书方法，高效的读书。先了解整体框架，包括去读序、读后记、读目录，去了解作者的生平，写这本书的时间、目的。去寻找解读这本书背后的故事。然后设定读书的目的，也就是带着问题去读，这样可以提高读书的主动性，有意识的去寻找答案。接下来要设定读书的目标，就是去实践，要行动。我们不能只输入，还要懂得输出。为了完成一本书的阅读，我们还要用时间来约束自己。多长时间要读完全书，每天什么时间段读这本书，都要安排好，尽量在规定的时间做完规定的事。同样，也可以选择几本自己比较喜欢的书，根据个人的时间、爱好等方式把要读的书进行分类，不同场合读不同类型的书。那么还要经常做的就是“温故而知新”了，对于读完的书要经常回顾回顾……品味品味……
3、001读书先找书收集目标领域的书籍，带着问题找书。通读书籍目录和文章书评来判断一本书的好坏和适用性。找自己感兴趣的书，任何领域都可以。
4、书，更像一盏永不熄灭的灯火，在远处召唤我，牵引我，让我在知识的海洋里随心所欲，让我在只会的天空里欢笑，让我在快乐中学习，在学习中体会快乐。
5、接下来的选择，方法，努力，才会围绕其展开！
6、班级氛围也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大的潜在的教育意义。在语文老师的积极配合下努力做到：读好一本书――师生携手共读一本书，读完、读懂;做好一件事――教师领导学生精读一本书，写好一篇读后感;树好一榜样――树立一个读书好榜样，实践一种读书精神。
7、本周读的第一本书籍，战胜强迫证，2种方法坚持练习，对改善强迫症状又明显的效果，本人已体验一周后分享大家：方法1 亦止法 方法2观息法 。
8、陪孩子玩。这个小孩叫远远，他和我玩得很开心。
9、没有好的父母，没有好的教育背景，没有好的老公，没有好的老板，所以我没有成功。
10、这是一种快速读书的方法，即陶渊明提倡的“好读书，不求甚解”。可以采劝扫描法”，一目十行，对文章迅速浏览一遍，只了解文章大意即可。这种方法可以加快阅读速度，扩大阅读量，适用于阅读同类的书籍或参考书等。
11、还鼓励教师利用教研组交流的时间，进行读书心得交流活动，并鼓励教师将读书心得传到个人博客上，进行互相学习点评，扩大互相学习的面。
12、010成功的秘诀成功在于一朝一夕的积累之后的厚积薄发。用半途而废，三天打鱼两天晒网这种态度去学习对自身不会有任何改变，反而会削弱自信心。读书，什么时候都不晚。种一棵树，最早的时间是十年前，其次是现在。
13、大家可以关注b站和抖音无穷小亮的科普日常观看第41期和42期
14、我们知道，站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远；以书作垫脚石，我们可以攀得更高。
15、 如郑英老师所说，“师者，当怀一半诗心一半匠心。诗心是仰望星空，匠心是脚踏实地;诗心是提升境界，匠心是印证境界;诗心是致其广大，匠心是致其精微;诗心是向美而生，匠心是让美成真。”教育向美而生，教师、学生各美其美，美美与共。我们应当以诗心和匠心成就教育之美，采撷细节，不疏点滴，守望教育的一方农田。我要以郑英老师为榜样，努力追求向美而生的教育，把教育做得有滋有味。用心做教育，做教育的有心人。
16、总之，我爱读书，读书给我带来了无尽的快乐。读书分享会演讲稿7儿时，我不认字，爸爸经常给我读书听，上学认字了，爸爸总是提醒我要多读书，现在我长大了，也读了几十本书，才明白爸爸的良苦用心，读书让我增长了知识，使我快乐了起来。这学期的语文学习中，我们学习了“书”这一单元。
17、有价值的书刊杂志不能只读一遍，可以重复学习，“温故而知新”。著名思想家、文学家伏尔斯泰认为“重读一本旧书，就仿佛老友重逢”。重复是学习之母。重复学习，有利于对知识加深理解，也是加深记忆的强化剂。
18、007直面而上，不要逃避其实我一直在逃避工作方面的问题。读书和结交一些跟我有同样爱好的朋友让我能迎面去面对。从学习和读书中勇敢的面对自己的内心，去寻找自己值得保持一生的爱好。
19、从活动对象上看，第五支部的所有d员都参加了本次活动，并且写了读书心得和读后感。读书就要得其精华，每个人认真读书，把自己的想法、体会写进文章，使个人思想得到深入，素质得到提高。
20、我喜欢读书，通过读书，我还可以积累和摘抄一些好词好句，用在作文里，这能让我提高作文水平。
21、为了调动学生的积极性，开了一个读书班会——我交了好书的朋友。介绍本次活动的意义，并制定出本堂课的活动计划和口号：“我学习，我快乐，我参与。”
22、 但最近读了魏书生老师的《班主任工作漫谈》前两章，让我对“班主任”有了更深层次的认识，我们应该做什么样的班主任，又应该培养什么样的学生!心态平和是获得人生成功的基石。“能受委屈的人才是强者”，“少埋怨环境，多改变自我。”在这个世界里，每人自有他的丰富内涵。有的细腻，有的粗放;有的外向，有的内敛;有的亲近，有的疏忽，不一而足。作为一个班主任，要在已经搭建起的平台上尽情展示，构建自己的特色。正因教育是一项能够给人以双倍精神幸福的劳动，魏书生老师所说：“潜心育人，校校可成净土;忘我科研，时时能在天堂”。许多事情是没办法选取的，但你能够选取态度。做班主任我们不能选取学生，什么学生进来，你都得理解，但只要我们尽心尽力，问心无愧，用心应对学生的实际状况，总有一天，学生会提高，会有进步的。在工作中遇到不利环境和问题时，发挥主观能动才是解决问题的关键。魏老师说得好：“埋怨环境不好，往往是我们自己不好;埋怨别人狭隘，往往是我们自己不豁达;埋怨天气恶劣，往往是我们抵抗力太弱;埋怨学生难教，往往是我们自己的方法不对劲。”确实，回顾自己平凡的生活和工作，遇到不顺时就想推卸职责，出现埋怨周围环境和别人的想法，或者说是不平衡的心态，却不懂或者不肯从自身出发找原因，不善于改变自己来适应周围的环境。读过魏老师的《多改变自己，少埋怨环境》这一文章后，我也更加懂得：在遇到问题时要变换角度思考问题，选取用心的主角进入生活，不能一味地要求学生来适应老师，作为一名教育工作者更要去发奋适应自己的学生。只有教师熟悉、适应学生，由此才能去改变学生，使师生成为一个和谐的整体，促进师生的共同进步和成长。这样才能坦然应对班级的困境学生，才能更好的开展班主任工作，提高自己的育人水平。
23、有的时候，我的心情也会随着书中主人公的心情变化而变化着。有一次，我在看一本叫做《只有爱不能分开》的书，看着看着我就流下了两行热泪。书里讲的是：有一个叫桐叶的女孩，她在绘画方面很有天赋，但是她的母亲却奇怪地一再反对她学绘画。班里新来了一个美术老师，对桐叶百般照顾，这使母亲又焦急又无奈。直到有一天，桐叶得知老师竟是遗弃她的亲生母亲，这次回来是想带她一起走。桐叶从小没有父亲，又面对着两个母亲的抉择，她最终选择了养母，因为是养母给了她无尽的爱，尽管养母依然贫穷，甚至多病，但桐叶都不会离开她。还有的时候，书中主人公得了奖，我也跟着高兴，仿佛自己也得了奖一样。
24、读一本好书，如交一位高尚的朋友。原苏联大作家高尔基说过，“书籍是人类进步的阶梯”，法国大诗人雨果则说：“书籍是一种冷静可靠的朋友。”，歌德甚至说：“读一本好书，就是和高尚的人谈话。”那在我们中学生眼里，读书到底是什么意思呢？
25、 奇妙的动物世界不仅丰富了地球上的生命形态，还让这个世界遍的多姿多彩。在我们生活的地球上最聪明的动物大猩猩，有着永生的灯塔水母，有漂亮的白孔雀，有着可爱的大熊猫，还有凶猛的老虎狮子，也有恐怖的黑寡妇蜘蛛·······海宝给大家盘点了几项世界动物之最：1世界上十大最可爱的动物，2世界十大最古老的动物，3世界十大最懒的动物，4世界十大最慢动物，5世界十大攻击力最强的动物。
26、多读书，也能使你的心情变得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。读书也可以使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的举动。
27、古人云：“不动笔墨不读书”，俗语也有“好记性不如烂笔头”之说。读书与作摘录、记心得、写文章结合起来，手脑共用，不仅能积累大量的材料，而且能有效地提高写作水平，并且能增强阅读能力，将知识转化为技能和技巧。
28、要有阅读的材料。可以是一本书、一篇文章、相关规章、新闻事件，也可以是一个作品，或一部影片。
29、营造浓厚的“书香氛围”，让校园里充溢着浓浓的人文气息，打造有特色的校园文化品牌。
30、泛读即广泛阅读，指读书的面要广，要广泛涉猎各方面的知识，具备一般常识。不仅要读自然科学方面的书，也要读社会科学方面的书，古今中外各种不同风格的优秀作品都应广泛地阅读，以博采众家之长，开拓思路。马克思写《资本论》曾钻研过1500种书，通过阅读来搜集大量的准备资料。
31、12月3至4日，在海口解放路书城举办第十四届海南书香节儿童朗读大会暨读绘本讲故事大赛复赛。活动旨在为青少年儿童创设才艺展示的舞台，提高青年儿童的语言组织表达能力，从青少年的视角向社会大众讲好海南故事，传播海南优秀传统文化，增进社会大众对海南的认识和热爱。
32、这是一种粗略读书的方法。阅读时可以随便翻翻，略观大意;也可以只抓住评论的关键性语句，弄清主要观点，了解主要事实或典型事例。而这一部分内容常常在文章的`开头或结尾，所以重点看标题、导语或结尾，就可大致了解，达到阅读目的。
33、主题：第十四届海南书香节儿童朗读大会暨读绘本讲故事大赛复赛
34、即对书报杂志从头到尾阅读，通览一遍，意在读懂，读通，了解全貌，以求一个完整的印象，取得“鸟瞰全景”的效果。对比较重要的书报杂志可采取这种方法。
35、我们都知道，站在巨人的肩上，我们可以看得更远;以书作垫脚石，我们可以攀得更高。“读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。”让我们以审视的目光阅读书籍，与书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行!
36、教科室还组织年级组长进行优秀读书心得评比，挑选出一批优秀的文章供老师们学习借鉴，并择优选录到校报上发表。
37、因为读书，我每天都高高兴兴，乐乐呵呵的。记得前一阶段看于丹讲家庭教育节目，她说自己女儿到了小学高年级了依旧每天没心没肺地笑。说明孩子没有压力，即使她功课很累，但孩子心态好。其实我现在也是没心没肺的，但不代表我没有压力。我很累，上班期间我是班主任，现在我们都知道班主任整天有多忙，下班后我是孩子的妈，还得看孩子，我几乎没有太多闲暇时间。但这些对于女老师来说就是家常菜。老师的压力无非两种；一种是管理学生，课堂教学效率上的压力，一种是自身教学专业能力提升的压力。课堂该如何掌控，建议大家读读吴非的《课堂上究竟发生了什么》《致青年教师》李镇西的《做最好的班主任》《做最好的老师》管建刚的《一线教师》《不做教书匠》《一线表扬学》。教学上的问题可以读教学大纲及学科课程标准。要想提升自信就读管建刚《教师成长的秘密》宋西君《做自觉的教育者》。
38、三是大家分享了每位同学的学习成果。两个人交换思想，每个人就有了两个思想。开展读书心得交流，大家都从他人那里获得学习收获和体会，大大拓展了学习效用，使得学习收获取得最大化。
39、朱熹在《读书之要》中说：“大抵读书，须先熟读，使其言皆若出于吾之口;继以精思，使其言皆若出于吾之心，然后可以省得尔。”这里“熟读而精思”，即是精读的含义。也就是说，要细读多思，反复琢磨，反复研究，边分析边评价，务求明白透彻，了解于心，以便吸取精华。对本专业的书籍及名篇佳作应该采取这种方法。只有精心研究，细细咀嚼，文章的“微言精义”，才能“愈挖愈出，愈研愈精”。可以说，精读是最重要的一种读书方法.
40、 亦止法简单来说，是通过亦是如此这句话，对当下进行描述/标记的方式，保持觉知正念，使我们的心按住当下，做到顺其自然，从而消除强迫/焦虑/紧张等症状；
41、李易涛小朋友分享的故事是《水果为什么能解酒》
42、今后，学校将在充分研究、积极实践的基础上，继续努力建设书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，为全面推进素质教育而努力奋斗。读书分享活动总结篇5为全面提高我校教师队伍整体素质和教育教学技能，根据xxxx市中小学读书活动实施方案要求和教师继续教育工作安排，我校于20xx年继续展教师读书活动。本项活动已作为学校的教师校本培训常规活动在落实。
43、地球给了我们生存的家园，母亲给了我们生命，老师给了我们知识，而各种各样的书籍给了我们在课本上学不到的知识。
44、尊敬的各位家长、亲爱的老师、可爱的小朋友们：
45、一是大家普遍感到“开卷有益”。大家觉得，人的知识主要还是从书本中得来的，平时读书没有制约，往往少有目的，比较随意，比较盲目，学习效果也不怎么样，今年采用这种读书方式，有目的，有检查，这对大家很有促进。
46、 反思自己的工作历程，一路跌跌撞撞地走来，有成功，有失败，更有困惑。重新审视教育，我感觉教育应当像农民种庄稼一样，春天播下一粒种子，缺少水分为它浇水，长满杂草为他除草，遭遇病虫害为他洒药，缺少营养为他施肥，让他能在一个健康的环境下一天一天长大，直到秋天收获果实，这期间我们不能拔苗助长。放开孩子的手脚吧，让他们自我走路，也许他们能更快的奔跑起来!其实教育很简单，一腔真爱，一份宽容，把简单的事情天天做好，就是不简单。