1、(3)《邹忌讽齐王纳谏》一文中，齐威王发布悬赏求谏的政令后，广开言路，一开始就有“_____________ ，_____________ 。”的好局面。
2、⑶诗经《氓》中写出氓之妻下定决心与氓决裂的一句是：___________________。
3、(2)杜牧《泊秦淮》中抒发作者对醉生梦死而不以史为鉴的统治者的愤恨之情的句子是：“_____________ ，_____________ 。”
4、(3)《送东阳马生序》中表明作者“趋百里外”求学的原因的句子是：________，_________。
5、(2)李白《蜀道难》中“______，_______”两句，回顾了“五丁开山”的传说。
6、(3)白居易的《观刈麦》中揭示农民赋税繁重的句子：“_____________。”
7、(1)庄周《逍遥游》中，《齐谐》记载的语句“_____________ ，_____________，
8、(1)奈何取之尽锱铢，用之如泥沙；(2)扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹；(3)家田输税尽
9、(3)春江花朝秋月夜，____________，岂无山歌与村笛，__________。(白居易《琵琶行》)
10、试题分析：高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，所以，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“尘埃”“以息”“歧”“沾”等字，要理解字义去记忆。
11、(2)苏轼在《赤壁赋》开头交代了时间、地点、人物、事件和环境后，用“_____________，______________
12、首先，提出问题——在死亡面前要不要坚持正义。
13、______________，________________________”来描写自己和客人在这清风明月下的惬意行为。
14、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥
15、(1)《诗经·卫风·氓》中，女主人公遭到了氓的无礼对待，自己的兄弟不了解情况，反而对自己“_______________”，表现了女子内心的痛苦之情。
16、 属引凄异 空谷传响 哀转久绝 (2)银瓶乍破水浆迸 铁骑突出刀枪鸣
17、(考点定位)默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。
18、 (答案)(1)而彭祖乃今以久特闻 众人匹之 不亦悲乎 (2)南阳诸葛庐 西蜀子云亭。
19、点睛：考查常见的名篇名句默写常常分为三类：识记式默写、情景式默写(理解性默写)，其中识记式默写考查字形默写，情景式默写(理解性默写)主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解和记忆同时考查。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。
20、(2)在《赤壁赋中》，苏轼用“ ____________”一句，生动形象地描绘出从东山之上升起的月亮在夜空中缓缓移动的情形。
21、 要做到“三清”、“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚(用正楷)，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。其中书写一定要像小学生练写字，一笔一画写工工整整，字不怕丑，但笔笔都要有，任何潦草大意，都是自残。
22、(1)屈原的《离骚》中“_____________________，_____________________。”两句表明他追慕古代圣贤，宁死不失正义。
23、(1)《庄子·逍遥游》中的语句“_____________ ，_____________ ，_____________ ,”描写大鹏南徙时的壮观场面，认为大鹏虽能飞上万里高空，仍然有所依托。
24、(2)《琵琶行》一诗中，白居易在听完琵琶女倾诉身世后，由琵琶女的身世联想到自己的遭遇，不禁发出了“_____________ ，_____________”的感慨。
25、(1)在《离骚》中，屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定地表示：“ ______________，______________ 。”
26、点睛：考查常见的名篇名句默写常常分为三类：识记式默写、情景式默写(理解性默写)，其中识记式默写考查字形默写，情景式默写(理解性默写)主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解和记忆同时考查。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。
27、(1)《诗经·氓》中，主人公充满愤慈地批判男子的爱情没有定准、感情经常变化的句子是“_____________，_____________ 。”
28、点睛：此题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。
29、上食埃土下饮黄泉用心一也停杯投箸不能食拔剑四顾心茫然
30、试题分析：高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，所以，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“跬”会写成“硅”，“至”会写成“致”，此外还要注意“圜”“孰”等易写错的字。记准字形要理解字义去记忆。较长的句子要记准，不要掉字，如“夫孰异道而相安”，“食马者不知其能千里而食也”。
31、父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有叙，朋友有信。
32、“舍生取义”的思想，是孟子对孔子“杀身成仁”思想的充实和发展，论述的是人生的价值取向，二者同样是表述儒家人生观的名言。
33、概括：我们是不是必须坚持自己的信仰和正义而做好牺牲的准备？
34、 呜呼！楚虽三户能亡秦，岂有堂堂中国空无人！
35、(2014年全国大纲卷)补写出下列句子中的空缺部分。(两题任选一题作答；如果两题都答，则按第一小题计分)(5分)
36、(1)《赤壁赋>中，苏轼企望同神仙一起自由飞行，情愿长伴明月的诗句是“__，____”。
37、(3)苏轼在《赤壁赋》中描写客人吹箫为自己伴奏，其中表现箫声作用和力量的名句是“舞幽壑之潜蛟，________________”。
38、阡陌交通鸡犬相闻蟹六跪而二螯非蛇鳝之穴无可寄托者用心躁也
39、(1)纷纷暮雪下辕门风掣红旗冻不翻(2)若夫乘天地之正而御六气之辩以游无穷者
40、思维发展与提升 掌握苏格拉底层层铺垫、步步设问的提问技巧，提升论辩能力。
41、(3)《马说》中千里马被埋没的根本原因是：_________。
42、(1)(论语》中的“_____________ ，_____________ ”，与老子《道德经》中的“故善人者不善人之师，不善人者善人之资”，都是强调从善改恶。
43、_____________ ”两句写出了琵琶声的雄壮而激越。
44、 《春》 《济南的冬天》
45、(1)宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。(2)(是故)弟子不必不如师师不必贤于弟子(3)杨花落尽子规啼
46、(1)又前而为歌曰：“______________，壮士一去兮不复还！”(《荆轲刺秦王》)
47、(2)《赤壁赋》中用蛟龙、寡妇听箫声的感觉来突出箫声的悲凉与幽怨的句子是：“___，__”。
48、从今若许闲乘月拄杖无时夜叩门连峰去天不盈尺枯松倒挂倚绝壁士不可以不弘毅
49、诸侯是可以调整的，所以不要以为诸侯有什么了不起。土神谷神也能调整，反映不是君权神授而是神权君授的中华文化特色。然后要问的是，不能调整的是什么呢？是民与民心，孟子也没有敢说天子如何如何不理想的，可以调整，但是天子要靠赢得民心来保持自己的权力的合法性与有效性，这已经很重要了。
50、(3)《爱莲说》中与“近朱者赤，近墨者黑”形成鲜明对比，表现莲高洁品质的句子是“_____________ ，_____________”。
51、蜀道之难难于上青天侧身西望长咨嗟野芳发而幽香佳木秀而繁阴
52、试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“葛”“蜀”。要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。
53、 总结苏格拉底式对话：苏格拉底式对话是一种采用对谈的方式，以澄清彼此观念和思想的方法。苏氏认为透过对话可使学生澄清自己的理念、想法，使谈论的课题清晰。尤其他认为只要一直更正不完全、不正确的观念，便可使人寻找到“真理”。这种对话模式，犹如戏剧，拥有无比的张力。尤其穿插轻松、诙谐的语调，屡屡让人陷入推理的自我矛盾中，达致澄清的效果。他用讨论问题的方式与人交谈，但不把结论直接教给别人，而是指出问题所在，并一步步引导人最后得出正确的结论。这种方法被后人称之为“苏格拉底的提问式对话法”或称“产婆术”。
54、绿树村边合青山郭外斜蜀道之难难于上青天使人听此凋朱颜
55、试题分析：本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。本题属于前者。考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。比如，第一句中“用反诘语气埋怨月亮”，第二句中“用现实生活中的实物也需要依凭外物的实例与大鹏鸟的‘海运将徙’作对比”，根据这些提示默写。默写的时候要注意如下词语：“事”“向”“埃”“息”等。
56、(2)苏轼《赤壁赋》结尾处主客的精神达到了本质的飞跃：“________________”——忘记了还在舟中：“________________”——忘记了时间。主客皆进入了“________________”这种自不变者而得出的豁达超然之“乐境”。
57、(2)《登高》中，杜甫写登高所见秋江之景，视线由高处转向江面洲头，用“_____________ ”一句，描写出一幅精美的画面。
58、(3)伐尽蜀山林木建造气势恢宏的阿房宫，杜牧《阿房宫赋》中“____________”刻画阿房宫凌云蔽日的气势。
59、(2)《逍遥游》中用“___________________，___________________”说明宋荣子豁达面对社会中的赞誉和责难。
60、何方圜之能周兮夫孰异道而相安故不积跬步无以至千里食马者不知其能千里而食也
61、(3)《离骚》中表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意，走投无路的两句是：“_____________ ，
62、 苏格拉底提问的方法给予我们什么样的启示？
63、(1)周敦颐在《爱莲说》一文中对“莲”高洁自守，不同流俗赞美的句子是：“__________，_________。”
64、修身正心，德行天下是一种高尚的品格。那站在高原之巅守护生命的吴天大半生都在高原之上，挑战着自然坏境，从恶劣环境中挽救着人们的生命，对抗病魔；那深入基层，为扶贫事业牺牲的黄文秀，在最好的年纪，选择与同龄人截然不同的道路，为乡村事业发展做贡献，冲在扶贫的一线，尽心尽力，并为此献出生命；那位居深山，教书育人的张桂梅，奋斗半生，让大山的孩子走出大山，让山村女子有更多的选择和出路，让山村的孩子看到更广阔的天空，有更光明的未来。他们的行为可称得上是德行天下之楷模，为人民付出，燃烧自己，照亮他人。
65、(3)《岳阳楼记》中的“进亦忧，退亦忧”一句，“进亦忧”指的是“________”，“退亦忧”指的是“处江湖之远则忧其君”。
66、(1)刘禹锡《陋室铭》中体现陋室环境清幽，突出景色之雅的句子是:____________，___________。
67、(2020年高考新课标Ⅱ卷)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
68、(2)白居易《观刈麦》中“______________，________________”两句，写劳动者珍惜夏日时光，不顾劳累，也忘记了炎热。
69、(2)荀子在《劝学》中，从反面论证学习应当专一的句子是：“______________，____________，____________。”
70、上有好者，下必有甚焉者矣。君子之德，风也，小人之德，草也。