1、如教学统编语文二年级上册第四单元时，教师首先对整个单元的教材文本内容进行通读、细读和解析。本单元《古诗二首》《黄山奇石》《日月潭》《葡萄沟》《语文园地》等文本内容，向我们展示祖国大地上各色各异的风光。我们发现，每一处风光都有自己的特点，每一个人的家乡都有自己独特的魅力。因此，教师将本单元核心目标确定为：让学生在读文中通过想象画面、联系上下文和生活经验理解关键词语的意思，感受、总结出祖国大地各种风光的特点，尝试运用优美词句、比喻等修辞手法表达自己所见所感的家乡风光，激发学生认识家乡、热爱家乡的情感。
2、今天，我们学习一篇写景的课文，题目是：2三亚落日(板书)
3、 认识本课“富、饶”等12个生字，读准多音字“参”，会写“富”,正确读写本课词语。
4、同学们，课文中除了从位置和名字的由来写日月潭，还从哪些方面来写的日月潭？(祖国风光的优美词句有哪些)。
5、庐山最美在山南，山南最美数三叠。(指三叠瀑布)名泉趵突天下无。(祖国风光的优美词句有哪些)。
6、苦，为了您！甜，为了您；生，为了您；死，为了您！您的忧虑便是我们的忧虑，您的欢乐便是我们的欢乐！啊！祖国！我的祖国！您是希望，您是信念，您是我们一切拼搏、进取的依托。1雨中的西湖，只见细雨落在西湖里，像数不清的银色丝线练起了天空和湖水，发出了沙沙的声音，像是谁在快地演唱。
7、设计意图：读写结合，授人以鱼不如授人以渔。传授方法，以读促表达，读说结合，水到渠成。既锻炼学生语言表达，又加深了对课文内容的理解。
8、(2)熟记本单元生字词，在课内外积累描写景物特点、事物颜色的优美词；正确、流利、有感情地朗读好课文，背诵《古诗二首》、积累描写景物的优美段落和写景名句，为提升学生语言表达能力奠定基础。
9、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来杜甫《登高》
10、(西部的很多雪山的特征。)八分半山一分田，半分水路和庄园。
11、点拨：书写指导的过程中，也可让学生口头组词、造句，检测掌握情况。
12、泰山：一览众山小。祖国的大好河山的好词：地大物博壮丽河山山清水秀波澜壮阔湖光山色江山如画山光水色名山大川千山万水绿水青山巴山蜀水山明水秀水秀山明气壮山河锦绣河山气壮山河波澜壮阔江河行地江山如故江山秀丽捧起一把泥土，我说，这是我的祖国；掬起一朵浪花，我说，这是我的祖国；翻开发黄的《四库全书》，我说，这是我的祖国；弹一曲悠扬的《高山流水》，我说，这是我的祖国！啊，祖国！我是在圆明园里，认识了您的屈辱、您的悲愤；我是在八达岭上，认识了您的磅礴、您的巍峨；我是在大漠草原，认识了您的宽广、您的辽阔；我是在驿道古渡，认识了您的悠久，您的坎坷。
13、〈3〉师：看到隐隐约约的是日月潭的景色，你有什么感受？早晨的日月潭非常的安静，所以说谁能够把这个安静轻柔的日月潭的清晨，有感情的朗读出来。(指导读第三自然段，重点要突出雾的特点，薄薄的，隐隐约约要读得轻一点)
14、可以采取指名读，集体评议，教师指导后再指名读的方式。
15、《望庐山瀑布》运用夸张的浪漫主义手法，写出了庐山瀑布的壮观景象，抒发了诗人对祖国大好河山的热爱之情。
16、《狐狸分奶酪》是匈牙利民间故事，讲述了两只小熊捡到一块奶酪，因无法平均分配而发生争吵，结果整块奶酪被前来“帮忙”分的狐狸吃了个精光的故事，塑造了狐狸狡猾、贪吃的形象。
17、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。8《早发白帝城》(唐)李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
18、峨嵋天下秀，青城天下幽，剑阁天下险，三峡天下雄。
19、②这样写有什么好处?(鲜明生动，表达出作者的喜爱之情)
20、黄河、长江中下游还是世界文明发祥地之一呢！祖国秀丽的风景一向令人赞叹！神奇的九寨沟，具有典型“克斯特”地貌的黄龙，秀丽的黄山，“山水甲天下”的桂林，“世界第一大佛”的乐山大佛，美丽的日月潭，布达拉宫，喜马拉雅山……祖国，山清水秀。祖国，历史悠久。
21、站在这里一看，真怪，山简直变了样，它们的形状与在平原或半山望上来大不相同，它们变得十分层叠、杂乱，雄伟而奇特。往上仰望，山就是天，天也是山，前后左右尽是山，好像你的鼻子都可随时触到山。
22、泉水叮咚，清风似水，白云点点，碧空如洗。梦里江南，深情无限，江南风情，青山含翠，诗花点点，爱想江南。夏日美景总含绿，朵朵鲜花粉艳艳，杏花儿红，桃花儿美，一枝香瓣吐诗意，点点爱花心，点点思乡意，无数次的期盼，无数次的祝愿，一番风雨之后目睹了江南柳。
23、阳春三月，莺飞草长，苏白两堤，桃柳夹岸。两边是水波潋滟，游船点点，远处是山色空蒙，青黛含翠。
24、 下节课带大家继续开启西沙之旅，去欣赏西沙奇妙的海水风光。
25、语文园地中的“交流平台〞重点讨论、梳理关键语句在段落中的位置及关键语句的作用，引导学生交流、总结一段话中关键语句可能的位置及关键语句的作用，并鼓励学生在习作中运用这种段式。
26、通过前面对本单元主题或议题解析、学生情况分析、教材解读理出单元教学要点。单元教学要点包括课内单篇阅读教学及整个单元教学需要完成的基础知识和基本能力，即低阶思维能力培养目标和群文阅读教学的高阶思维能力培养目标。
27、群山环绕：全部都是山。周围环绕的都是山，景色很好，所以很美。
28、鸟儿的歌声充斥在山谷间，唤醒郁郁苍苍的树，风拂过，沙啦啦地响，漾起无法抑制的快乐与满足。带着山野中自然的、青草与薄荷味道的空气，与蓝天白云相交映，形成一幅美丽到不用加任何修饰的画卷。