1、▼确定素材：前期找与主题相关的素材备用，可以用做边框，插图等。
2、 继续在手抄报的右侧画上方形边框和半圆形边框，就可以涂色了，先给手抄报边缘涂蓝色，叶子涂绿色，主题涂彩色。
3、如每学期我校就举办一次“优秀家长”评选工作，家长把自己教子的科学方法及培养孩子良好习惯的做法用书面的形式总结出来，全校评选出百名好家长。并请教育专家和优秀家长代表为全校家长作报告。家长通过撰写征文、听专家讲座、经验交流等形式提高素质，创造和谐的家庭教育氛围，让学生做到在校在家一个样，促进行为习惯的内化，形成良好的道德品质，保持教育连续性，提高教育实效性。
4、完善语言文字工作体制机制。语委统筹全国语言文字工作。健全完善“d委领导、主导、语委统筹、部门支持、社会参与”的管理体制，建立分工协作、齐抓共管、协调有效的工作机制。各级教育(语言文字)部门要积极发挥牵头协调、统筹推进作用。相关职能部门要依法履行语言文字工作职责，将语言文字规范要求纳入队伍建设、行业规范、监督检查等范围。健全语委委员会议、咨询委员会等议事机制。创新社会参与语言文字事业机制。探索多元化、多渠道、多层次经费投入机制。鼓励通过社会捐赠等方式支持语言文字事业。
5、人非圣贤，孰能无过?过而能改，善莫大焉。(左传)
6、10曾经沧海难为水，除却巫山不是云。(唐元稹离思)
7、百胜本自有前期，一飞由来无定所。风俗如狂重此时，纵观云委江之湄。
8、1相见时难别亦难，东风无力百花残。(唐李商隐无题)
9、 校园文化建设体现了丰富的育人内涵，凝练了先进的办学理念，承载了厚重的历史积淀，凸显了鲜明的学校特色，展示了美丽的师生风采。
10、汉文帝刘恒，他就以孝闻名。母亲生病了，他一边要处理里里外外的.国家大事，一边还要陪着母亲。吃药的时候，他总是自己先尝，然后再端给母亲;母亲病了三年，他就三年中没有离开，一直在母亲身边照顾。(经典诵读手抄报简单又好看)。
11、礼仪示范岗是激励学生进步的动力，每个班级的大门两侧在下课时都有文明礼仪示范岗的展示，从他们的笑脸和规范的队礼中可以看出他们对这份荣誉的珍惜。这是班级全体师生对他们在养成教育活动中的肯定。橱窗里养成教育活动成果的汇集，是师生共同努力，体验成功，享受快乐地展示。
12、人们说，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。是的，我便亲自验证了这一点。
13、 突出以“经典诗文诵读”为特色的校园文化建设和布置，突出传统文化气息，注重厚德载物、大气沉静的校园文化建设。
14、在今后的人生之路上，我一定会品尝到更多诗词的味道，从中学习到更多，走出自己与众不同的道路。
15、随后，名师工作室张永华老师如是说：此次于都县“一月一开放”阅读推广活动暨赣州市小学语文段爱华名师工作室送教送培活动能在胜利学校进行，胜利的师生是最大的受益者。感谢段爱华主任及名师团刘学园、段花香名师的点拨指导。华慧琼和李妍璐两位老师勇挑重担，分别为我们展现了一节整本书阅读进课，一节整本书阅读交流课。作为胜利学校的一员。我也积极参与其中，跟着曾令明主任与三年级、五年级两个备课组及攻坚团队一起研课、议课、磨课，看着两位年轻教师拔节成长，甚是欣慰。
16、诗词的味道是愁苦的。“问君能有几多愁，恰是一江春水向东流。”无穷无尽的如同江河般宽阔的愁绪将我也包围了。李煜是南唐后主，却沦为阶下囚。他怎能不忧，他能不愁吗?我想他定是十分痛苦的。如果他不是君主，定是一代才子，可怜生在帝王家啊!我不禁为这颗陨落的星感到惋惜，天妒英才啊!
17、10十年磨一剑，霜刃未曾试。(唐贾岛剑客)
18、No良药苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行。——《孔子家语》
19、半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣小船般散漂在水里。梗上只留个小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。
20、研究制定语言发展规划。加强语言发展规划，将通用语言文字推广普及、语言文字规范化标准化信息化建设、民族语文教育、语言资源保护利用、外语教育、国际中文教育、语言人才培养等统一规划、统一部署。完善高校多语种外语教育规划和语种结构，培养和储备复合型语言人才。加强语言产业规划研究。坚持引导与市场运营相结合，发展语言智能、语言教育、语言翻译、语言创意等语言产业。
21、——坚持服务大局、服务人民。立足我国发展新的历史方位，聚焦发展战略，加强顶层设计，充分发挥语言文字的政治、社会、文化、育人和对外交流功能，提高语言文字工作服务发展大局的能力，推进语言文字工作治理体系和治理能力现代化，服务人民群众学习使用语言文字和提升科学文化素质的需求。
22、No凡出言，信为先，诈与妄，奚可焉。——《弟子规》
23、提升国民语言文字应用能力。学校、机关、新闻出版、广播影视、网络信息、公共服务等系统相关从业人员，通用语言文字水平应达到规定的等级标准。开展通用语言文字示范培训，提高教师、基层干部等人群通用语言文字应用能力。开发普通话学习资源。推进普通话水平测试，完善通用语言文字应用能力测评体系。开展国民语言教育，提升国民语言文化素养，提高国民语言能力。
24、No勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——《三国志》
25、走累了，我就躺在田野上，头顶有明丽的太阳照耀。
26、欲穷千里目，更上一层楼。(唐王之涣登鹳雀楼)
27、罗曼罗兰曾说过：“一个民族的政治生活只是它生命的浮面;为了探索它内在的生命——它的各种行动的源泉——我们必须通过它的文学、哲学和艺术而深入它的灵魂，因为这里反映了它人民的种种思想、热情和理想。”
28、今夜月明人尽望，不知愁思落谁家。(唐王建十五夜望月)
29、No人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。——《左传》
30、____李白《长相思·其二》5)沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。____刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》6)旧时王谢堂前燕，飞入寻常dao百姓家。
31、 下午，五年级的同学们穿着整齐漂亮的表演服，胸前戴着鲜艳的红领巾，带着凳子，排着整齐的队伍陆陆续续地来到了操场。
32、1古人学问无遗力，少壮功夫老始成。(宋陆游冬夜读书示子聿)
33、No明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。——《明日歌》
34、小学时段是孩子记忆的黄金时期，如果有效地开发，就会发现这是一个极其丰富的矿藏。但是，这种记忆潜能如果不予开发，就会随着孩子年龄的增长一天天蜕化。而一旦开发出来，不但现在记忆超人，而且可以伴其一生。从这个层面讲，国学经典诵读开发的是学生一生潜能。同时，诵读国学经典，也是为孩子一生打点文化底色。随着年龄的增长，他们对这些经典的理解会越来越深，而且会惠及其一生。我班国学经典诵读活动的开展，已经充分地证明了这一点。在上学期，孩子们用了一半的时间学习课本，一半的时间在诵读经典，一学期下来，每个孩子都记诵了接近一百首古诗词，还背下了《笠翁对韵》，因为孩子们背得多了，逐渐从中找到了乐趣，也找到了记诵的一些好的方法。因为记忆速度的提高，对孩子们学习语文课本带来了许多方便，比如以前教学一首古诗，有时二十来个字的诗花一节课居然还有一半孩子背不下来。现在就不一样，每天早上花二十分钟左右的时间，孩子们就能记下三首古诗或一百多字左右的古诗文。比如在背张若虚的《春江花月夜》时，我校语文组的全体老师和我们孩子比赛，老师们花了整整一个小时才勉强记下来，但我们孩子只花了四十分钟左右就能完成，而且完成的那么轻松。因为有了一定的记忆方法和速度，孩子们在诵读现代文的时候就得心应手了，孩子们刚刚进入三年级，那天新书一发下来，我随便说说：“看谁能在十分钟之内把课本上的第一课背下来？”那就说明他暑假的背诵任务一定是完成了的。”话音刚落，孩子们就放声朗读起来，即使是新的内容，都不需要我范读，他们知道该怎么停顿，该用什么样的语速语调去读，十分钟后，全班五十多个孩子，仅有十个孩子没能完成，而且不能背的内容也就那么一两小段。这充分说明，多诵读国学经典，一定会提高孩子的记忆能力。
35、“有花堪折直须折，莫待无花空折枝。”要抓住时间，把握机会，不然等到年华空逝去，机会不再来时，后悔就晚了。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”只有经过了一番番的挫折与考验，我们才能更加强大……这些道理刷新了我的生活。
36、No人非生而知之者，孰能无惑？——选自韩愈《师说》
37、No投我以桃，报之以李。——《诗经大雅抑》
38、书，是我们一生中不可缺少的伙伴，再富有的人，没有书香为伴，也是会让人家瞧不起的。所以，我们要从今天开始，从现在开始，一起认真读好书，一起创造辉煌的成绩。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，在学习生活中，我就碰到过许多书里的好伙伴们，比如：鲁西西、香草、皮皮、噜噜……他们可爱，机智，搞笑。希望在以后的人生道路上，还能遇到更多这样的伙伴。
39、书，被人们称为“进步的阶梯”，我觉得这个比喻最准确不过了。
40、要让孩子爱上阅读，就要用书包围他，让他随时可以开始阅读。为了拓宽学生的悦读渠道，增加阅读量，我校结合实际，创造性地在各班建立了两个图书角。一个是班级公共图书角，这些书部分由担当者行动捐赠而来.还有部分老师主动申请彩虹花项目得来，甚至自己出资购买书籍，充实这班级图书角。精美的图书蕴藏着无穷无尽的知识，孩子们沐浴着书香茁壮成长。另一个是私人小书柜，我们每间教室都定制了一面墙的书柜，每个孩子都有一个属于自己的小书柜，可以把自己觉得好看的课外书带来，推荐给同学，与好朋友分享。这样只要每人有一两本好书，全班就能阅读45本55本甚至更多更多好书。这由各班精心管理、组织借阅，登记造册。学校担心私人小书柜、公共图书角里的图书，不能满足书虫的需求，还开放学校图书馆，语文老师可不定期到图书馆借书，将书放在公共图书角供孩子们借阅。公共图书角解决阅读刚需，私人小书柜彰显阅读个性，学校图书馆提供阅读血液。打造悦读教室、拓宽阅读渠道，展现胜利创造。
41、于都县胜利学校，开办于2018年9月，是一所九年一贯制学校。现有小学一至五年级，初中七八九年级共计111个教学班，学校招纳的生源多是城中村群众子女和进城务工人员子女。结合学校办学理念及学生基本情况，我校主要以县局推荐的阅读书目为主开展阅读推广课程，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，培养对阅读的兴趣，让学生在“悦读”中健康快乐地成长。具体做法如下：
42、究竟是什么穿过时间的缝隙横跨千年，是什么透过黑暗的笼罩带来光阴?
43、我们要努力让每面墙壁都说话，让校园的每个角落都成为习惯培养的可利用资源，由此形成别具一格的门厅文化、走廊文化、教室文化、专用教室文化、操场文化。孩子每天沐浴在这温馨的氛围中，潜移默化地会受到熏陶感染。例如：“上下楼梯靠右行”，“走廊里勿喧哗”，“请讲普通话”，楼梯上的提示语，成为师生共同遵守的行为准则；“把礼仪带进校园，把微笑带给大家”，“校园是我家，关爱你我他”，“请字先行，一路畅通”等，这一句句学生自编的提示语如春风般吹进每名学生的心灵。
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45、9月13日，全国推广普通话宣传周线上启动仪式在十二师中学举行，该校以“五个一”活动为主线，即“一次诵读、一篇书法、一份手抄报、一堂班队课、一次亲子互动”，通过开展“小手拉大手，我教父母学普通话”活动，全方位构建校园内普通话学习环境。
46、九年前的一个月夜，祖父和我在院里乘凉。祖父笑着和我说：“我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭里添了你们三个姐妹，大家都欢喜，说是应了花瑞。”
47、精诚所至，金石为开。(后汉书广陵思王荆传)
48、No学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》
49、No良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。——《孔子家语·六本》
50、1男儿何不带吴钩，收取关山五十州。(唐李贺南国)
51、10谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。(唐李绅悯农)
52、No老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。——《三国志》
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