1、绝大多数人，在绝大多数时候，都只能靠自己。
2、你想是怎样的人，你就是怎样的人。你想成为怎样的人，你就会离这个目标不会太远。
3、经验是生活的肥料，有什么样的经验便变成什么样的人，在沙漠里养不出牡丹来。《骆驼祥子》
4、我们唯一的悲哀是生活于愿望之中而没有希望。
5、我们目下的当务之急，是：一要生存，二要温饱，三要发展。苟有阻碍这前途者，无论是古是今，是人是鬼，是《三填五典》，百宋千元，天球河图，金人玉佛，祖传丸散，秘制膏丹，全都踏倒他。」《忽然想到》一九二五年
6、悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看，喜剧将那无价值的撕破给人看。《再论雷峰塔的倒掉》
7、老话里讲：一等人忠臣孝子，两件事读书耕田。俗话讲人老了三个特征：怕死爱钱没瞌睡。
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9、你瞧，桑丘·潘沙朋友，那边出现了三十多个大得出奇的巨人。——《堂·吉诃德》
10、 在幼儿入学以前，夸美纽斯要求父母必须认真做好入学前的准备工作。要求父母鼓励儿童入学，告诉他上学是一件十分愉快的事情，它就象赶集或收获葡萄一样给人快乐;在学校里会有其他孩子同他一起学习和玩耍。可以给儿童看看为他准备好的学习用品，赞扬未来教师的善良与博学，引起儿童对教师的信任与热爱的感情，如此等等。他告诫父母，千万不应以学校和教师来恐吓儿童，使儿童心怀恐惧，不愿入学。
11、只要你自己不倒，别人可以把你按倒在地上，却不能阻止你满面灰尘，遍体伤痕地站起来。——毕淑敏《恰到好处的幸福》
12、阅读分享怎么做？中年级老师的阅读小报作业设计可以帮到孩子们，摘抄名言名段，配上精美图画，让阅读成果看得见。
13、得到的往往比失去的更重要，它是人生的价值与意义。
14、说大话哄人惯了，连自己也哄相信--这是极普通的心理现象。《围城》
15、世间的活动，缺点虽多，但仍是美好的。——罗丹
16、三岔驿，十字路，北去南来几朝暮。朝见扬扬拥盖来，暮看寂寂回车去。今古销沉名利中，短亭流水长亭树。——汤显祖
17、以清净心看世界，以欢喜心过生活，以平常心生情味，以柔软心除挂碍。
18、不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要拖延要积极，不要心动要行动。
19、为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。——罗丹
20、这里没有末路，你从不曾孤独。——韩寒《青春》
21、 最初几年的教育应当纯粹是消极性的。它并不是要教学生道德和知识，而在于防止他的心沾染罪恶，防止他的思想产生缪见。……若是你开头什么也不教，反而会创造一个教育的奇迹。 ----让·雅克·卢梭
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23、宁愿跑起来被拌倒无数次，也不愿规规矩矩走一辈子。就算跌倒也要豪迈的笑。
24、一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克
25、立片言以居要，乃一篇之警？，虽众辞之有条，必待兹而效绩。——陆机《文赋》
26、年轻的时候以为不读书不足以了解人生，直到后来才发现如果不了解人生，是读不懂书的。读书的意义大概就是用生活所感去读书，用读书所得去生活吧。
27、快乐是辛苦的回味。——欧里庇得斯《俄狄浦斯》
28、人有三个基本错误是不能犯的：一是德薄而位尊，二是智小而谋大，三是力小而任重。
29、许多人所谓的成熟，不过是被习俗磨去了棱角，变得世故而实际了。那不是成熟，而是精神的早衰和个性的消亡。真正的成熟，应当是独特个性的形成，真实自我的发现，精神上的结果和丰收。
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31、芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。——秋瑾
32、时间，就象海棉里的水，只要愿挤，总还是有的。——鲁迅
33、 他认为，只有在儿童是活生生的身体健康的条件下，才有可能对他们进行教育。因此，他恳切地要求每一个母亲应该关心的是保障幼儿的身体健康。 夸美纽斯认为，保障幼儿身体健康要从婴儿出生之前做起。首先妇女自怀孕之日起。
34、等青春轻飘的烟雾把少年的欢乐袅袅曳去，之后，我们就能取得一切值得吸取的东西。
35、凡事总要有信心，老想着“行”。要是做一件事，先就担心着"怕咱不行吧”，那你就没有勇气了。
36、清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！——方志敏
37、岁月极美，在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪。
38、我们和十个人相交，未必有两三位可以成为朋友。从书中所得到的友谊温情，比例却比较高。
39、 富人得到资产而穷人得到负债：资产就是能把钱放进你口袋里东西，负债就是把钱从你口袋里取走东西。《富爸爸·穷爸爸》
40、11 会当凌绝顶，一览众山小。——杜 甫《望岳》
41、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
42、天上月圆，人间月半，月月月圆逢月半；今夜年尾，明朝年头，年年年尾接年头。——金圣叹
43、人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。——高尔基
44、先相信你自己，然后别人才会相信你。——屠格涅夫
45、别说你最爱的是谁，人生还很长，无法预知明天。
46、 夸美纽斯在重视幼儿体育的同时，还强调发展幼儿智力的重要性，这是和他的“泛智”思想紧密联系着的。继《大教学论》之后，夸美纽斯在《母育学校》中又一次赞美人类的智慧，认为智慧胜过价值连城的珠宝。他风趣的颂扬说，在智慧的右手握着永恒与幸福，左手握着财富和荣誉，她的途径是美好的途径，她的道路是安全的道路，但必须通过勤奋、努力、和学习来取得。因此，他认为父母的明智不仅在于使儿童健康地生活，而且也要尽力做到使他们的头脑充满智慧，这样才能成为一个真正幸福的人。
47、每个人都会累，没人能为你承担所有悲伤，人总有一段时间要学会自己长大。
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49、生命多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。——裴多菲
50、士必以诗书为性命，人须从孝弟立根基。解读：读书人必须以诗书作为安身立命的根本，为人要从孝悌上立下基础。安身立命之本在于扬善弃恶，“诗”既无邪，“书”也无邪，故能成为读书人处世的根本。做人由最基本的孝悌做起，自然能逐渐推广到“老吾老以及人之老，幼无幼以及人之幼”的大仁境界。——王永彬《围炉夜话》
51、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。——布莱希特
52、7 志当存高远。—— 诸葛亮《诫外生书》
53、强者向人们揭示的是确认人生的价值，弱者向人们揭示的却是对人生的怀疑。
54、 《母育学校》第一章的标题就提出“儿童是上帝最珍贵的恩赐，是不能跟任何事物相比拟的宝物。因此，必须给以极大的关怀。” 他认为，对于父母来说，儿童产生于我们的实体本身，是我们实体的一部分，生来是颗没有被玷污的纯洁的“种子”，保持有谦虚、善良、和睦、可亲的美德。另一方面，儿童对于国家来说，他们必然会发育长大，成为未来的博学的学者，哲学家和科学家，以及国家的领导者。所以儿童也就是国家的未来。由此出发，夸美纽斯要求父母应该加倍地热爱儿童，要求国家更多地关心儿童的成长。
55、年轻的时候，即使身无分文，一贫如洗，也会享受生活。在没有列车的时候，我和她和猫躺在铁轨上。那时我们年轻，新婚不久，阳光免费。——村上春树的《我的呈奶酪蛋糕形状的贫穷》
56、你的来临对我是多么沉重，在我的心灵里，在我的血液里，引起多么痛苦的陌生。一切狂欢和所有的春光，只会将厌倦和愁闷注入我的心。请给我狂暴的风雪，还有那幽暗的漫长冬夜！
57、成功是一种观念，致富是一种义务，快乐是一种权力。
58、只是一场偶然邂逅，竟是凄清的美。故事散场，终要回到原本的世界。若人生只如初见，是否仍会选择这样的遇见。若人生只如初见，那么似水流年会不会繁华一些？
59、作文| 作文如何开头，20种作文开头方式。
60、 要紧握那些有风的日子,它们吹来你的笑脸,吹来你的善良,带走你的黑暗。
61、语文写作|素材-名著好句好段语文写作|素材-同学朋友
62、看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。——王安石