1、 家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。
2、 耐心引导——做合格的“导游”。对于低年级的孩子，培养学习习惯和学习兴趣尤为重要，但孩子的认知能力局限了发现问题的能力。作为家长，培养孩子的观察习惯要从生活的点滴入手，给予孩子耐心、正向的引导，在成长的过程中，为他介绍美好的风景，带他去看一片叶子四季的变化，去观察一只蜗牛行进的过程，去分析一样事物的多种角度，有时放慢脚步是为了更快的到达彼岸。
3、知己知彼，百战百胜。——春秋孙武《孙子·谋攻篇》(关于幼儿观察的名言)。
4、仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。——《兰亭序》
5、观察者，事竟成，世上没有什么困难，只要你去观察它的奥秘，就一定能成功。——张芷卿 (关于幼儿观察的名言)。
6、培训活动结束后，王爱丽副园长在小结时提到：观察能力是教师非常重要的一种专业能力。会观察才能会学习，人和人之间的差异，很大程度上源于观察能力的差异。希望幼儿园全体教师将培训内容及时吸收内化，及时将所学内容运用到自己的实际工作中，扎实推进课题研究，促全体教师的专业素养再上新台阶！
7、对微小事物的仔细观察，就是事业、艺术、科学及生命各方面的成功秘诀。——史迈尔
8、观察与经验和谐地应用到生活上就是智慧。冈察洛夫
9、西湖到日，重见梅钿皱。____吴文英《瑞龙吟·送梅津》
10、 挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。 父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦、坎坷挫折相伴而来的。 应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。父母使自己的子女享福太早，是不聪明的。 一位著名的心理学家说：父母让孩子把所有的感情积极的和消极的都表达出来，是送给孩子最好的礼物。 自信心对事业简直是一种奇迹。有了它，你的才干便可以取之不尽，用之不竭。一个没有自信的人，无论他有多大的才能，也不会抓住一个机会。 当口头上说的是一套而行动上是另一套的时候，这就会毒害年幼的心灵，助长漠不关心的思想， 一切都不会发生，除非你先有梦想。 赞扬，肯定和亲切的态度，提高孩子的自我感知。批评，指责和冷漠的态度，降低孩子的自我感知。 人生最先应当接受的教育就是爱的教育。 心中有爱，才能发现爱，才能发现“棒”的孩子，如同情人眼里出西施。
11、最后，“难得糊涂”彰显“究天人之际，通古今之变”的豁达。这当然是借用了太史公的话，司马迁撰《史记》时可以说阅透古今，胸中自有机杼。笔者曾撰过一篇《司马迁该恨谁》，探寻其切肤之痛与宫身之辱。想必他已深刻体会到，人生苦短，世间万物如过眼云烟，人事纠纷，更是“狗皮褥子没反正”，想在这上头弄个清楚，实在是高射炮打蚊子，浪费的不是纳税人的钱，而是自己的精气神。列位，就算您没有撰《史记》的条件和能力，也有别样的选择吧？有这工夫，杜塞视听，闭目养神，使混元之气充盈身体，养得神清气爽。睁眼再看身边人，一个个争得跟乌眼贼似的，不由大呼“快哉！快哉！”，抑或叹息“悲夫！悲夫！”。那时节，真个是“世人笑我太痴颠，我笑世人看不穿”，世人笑我太颟顸，我笑世人不知难得糊涂才成仙！
12、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样一来可口!
13、不愿看的人，比瞎子更看不见。——英·布尔德
14、 成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。 孩子的学习成绩固然重要，孩子的素质培养更为重要。孩子强烈的上进心，首先来源于对远大目标的执着追求。所以家长应帮助孩子从小树立远大的目标，激发孩子为了现实目标而百折不挠的上进心。 家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。 所谓学习障碍，就是阻碍你学习知识、提高学习成绩的各种内在或外在的不利因素。成功的父母既是孩子的家长，更是孩子的朋友；既是孩子的“严师”，又是孩子的知己。 懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。 掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。 孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。 当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。 兴趣是最好的老师。当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时，那么，离成功就已经不远了。 培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。
15、首先，我真正了解到了“观察力是第一学习力”
16、、观察与经验和谐地应用到生活上就是智慧。——冈察洛夫
17、译文：从侧面看庐山岭连绵起伏，远处、近处、高处、低处呈现不同的样子。唐诗形容用心细心的诗句少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》
18、不愿看的人，比瞎子更看不见。——英·布尔德
19、幼儿园的教育实践经验表明，对幼儿的观察和记录，使教师开始倾听幼儿，解读幼儿，理解幼儿；使教师越来越多地看到幼儿的潜能，认识到他们实际能做什么和他们确实做了什么；也使教师重新思考他们与幼儿之间的关系问题。为了让教师们深度掌握观察、分析幼儿行为的具体方法，运用科学方式做好观察记录，有效推进“十三五”课题研究，2018年10月16日，青岛幼儿师范学校专业教研室常璐老师为附幼的全体教师进行了专题培训。
20、主要以人物对话形式将故事展开，牢牢锁住孩子的专注力，吸引孩子紧跟节奏读下去，更容易让孩子了解名著内容框架。
21、仔细观察生活中的事物，用自己的慧眼，自己的心智去领悟生活。
22、我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥妙，为人类造福。——美国爱迪生《语录》
23、失足可以很快弥补，失言却可能永远无法补救。
24、译文：半亩大的方形池塘像一面镜子一样打开，清澈明净，天光、云影在水面上闪耀浮动。要问池塘里的水为何这样清澈呢？是因为有永不枯竭的源头源源不断地为它输送活水。
25、 想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究的实在因素。
26、精选10个经典案例，规避暴力情节，保留精彩的原著精华
27、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责
28、血染红笺，泪题锦句。西湖岂忆相思苦。____刘将孙《踏莎行·闲游》
29、观察与经验和谐地应用到生活上就是智慧。——冈察洛夫
30、在观察的领域中，机遇只有偏爱那种有准备的头脑。
31、不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。唐黄·檗禅师《上堂开示颂》
32、 让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。
33、在观察的领域中，机遇只有偏爱那种有准备的头脑。
34、郭老师举了一个通俗易懂的例子，一位爸爸让孩子每隔两天去观察一盆植物的状态，从发芽，含苞待放，到最后绽放出美丽的花朵。他的方法值得我们借鉴，他就是做到相同时间，同一地点，去观察同一目标，潜移默化的教会了孩子去看观察事物的发展规律，让孩子在观察中学会了对相同事物的不同状态的比较，这些不正是孩子们学习中需要的一些能力吗？
35、正理观察是对事物有无自性进行分析，进行抉择。
36、戴上墨镜，世界在你眼前就立即失去了光彩。个人的不幸往往是脆弱者观察生活的墨镜。——培根
37、戴上墨镜，世界在你眼前就立即失去了光彩。个人的不幸往往是脆弱者观察生活的墨镜。——培根
38、观察与经验和谐地应用到生活上就是智慧。——冈察洛夫
39、经验是一点一点观察得来的结果。 ——英莎士比亚
40、观察与经验和谐地应用到生活上就是智慧。——冈察洛夫
41、一春不识西湖面。翠羞红倦。____许棐《后庭花·一春不识西湖面》
42、天容水色西湖好，云物俱鲜。____欧阳修《采桑子·天容水色西湖好》
43、吾无过人者，但生平行为，无不可对人言耳——司马光
44、因此，从7岁开始咱们就可以让孩子们多看一些推理、侦探的书，来让孩子们感受到“逻辑思维”带来的好处。
45、不论如何强大的公司，都不能安于现状，必须随时机警地留意公司内部和外面大环境的变化。
46、一个人只要有耐心进行文化方面的修养，就绝不至于蛮横得不可教化。
47、 幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
48、仁慈的上帝赐给我们两耳和双眼，为的是世上发生的一切，我们应该耳闻目见。——高尔基
49、“细节在于观察，成功在于积累。”希望在孩子的成长过程中，我们家长也能够和孩子共同学习一起努力，本着坚持不懈的信念，迈着坚定的步伐向着成功的方向不断前进。
50、思思妈妈让思思每天记录新事物，描述新事物的各个特征，这也就是培养思思观察力的方法之在思思妈妈精心的教导下，使得思思的观察力日渐提高，最后成为一个观察力比较强的孩子。
51、 爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
52、天才不过是不断的思索，凡是有脑子的人，都有天才。
53、今天给大家推荐的一套英国“侦探小说之父”阿瑟•柯南•道尔的巅峰之作，风靡世界100余年，被翻译57种文字，畅销世界各地的侦探小说《神探福尔摩斯》第二辑(全10册+福尔摩斯思维导图1册)，非常适合小学阶段的孩子阅读。
54、观察与经验和谐地应用到生活上就是智慧。——冈察洛夫
55、不愿看的人，比瞎子更看不见。——英·布尔德
56、智慧素以千眼观物，爱情常以独目看人。——高尔基
57、一切推理都必须从观察与实验中得来。——伽利略
58、那里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。
59、每个孩子都是一颗花的种子，只不过花期不同。有的花一开始就灿烂绽放；有的花需要漫长等待。我们要做的就是细心呵护、修剪枝桠，陪她沐浴阳光风雨，静待花开。
60、译文：专心读书，不知不觉春天过完了，每一寸时间就像一寸黄金珍贵
61、要从对小事物的细心观察中找出发现自然奥秘的途径。
62、戴上墨镜，世界在你眼前就立即失去了光彩。个人的不幸往往是脆弱者观察生活的墨镜。——培根
63、 对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。
64、还与去年人，共藉西湖草。____苏轼《卜算子·感旧》
65、意思：一定要登上泰山的顶峰，那时俯瞰群山会是多么渺小！
66、 教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。
67、贡艺必精苦，用心必公平。——(唐)邵谒《送徐群宰望江》
68、 观察对于儿童之必不可少，正如阳光空气水分对于植物之必不可少一样。在那里，观察是智慧的最重要的能源。
69、要从对小事物的细心观察中找出发现自然奥秘的途径.
70、观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。在这里，观察是智慧的最重要的能源。——苏霍姆林斯基
71、首先，“难得糊涂”可以释放护人隐私的善意。孔子推崇仁者爱人，老子说“天地不仁，以万物为刍狗”，二者其实没有本质冲突，只是孔子刻意强调努力行仁，老子说何必费那个劲，尊重人性的自然，不就可以做到了吗，因为人心都是肉长的嘛！李延寿《南史》载有一条，南朝的范元琰不仅精通儒家经典及历史，还深入研究佛义，为人谦虚谨慎。家境清贫，仅在院子里栽种蔬菜糊口。有一天刚准备出门，恰巧看到有人偷窃他家的白菜，他急忙退避。母亲问他这是干什么，他把所见情况一一地说了。母亲问他偷菜的是谁，元琰说：“刚才所以要退避，就是担心小偷见人后内心羞愧。如今把姓名告诉你，希望你不要泄漏出去。大家都是贫穷的人嘛！”于是母子为小偷坚守秘密。可见那时的人，都还淳朴，知荣知耻，不似前些年人们在网络上半夜去别人地里偷菜，且以偷到为荣，四处炫耀。这是游戏，却也承载价值观。或许会有法学家说老范做法不妥，法治社会人人有责，何况你是事主，是受害者，这样岂不是纵容犯法？若是真有这样的法学家，我说您是中了现代化的毒太深了，眼里只有现代的法，全然不懂中国社会亘古以来的情和理。如若不信，请看《世说新语》。西晋的顾荣在洛阳时，曾经应友人的邀请赴宴。席间，他发觉侍者露出馋肉的神情，于是省下自己的烤肉送给他，受到同座的嘲笑。顾荣说：“哪有整天端烤肉，却不知道烤肉滋味的呢？”后来因社会动乱，顾荣渡过长江南下，每到危急时，总有一个人在帮助他，问他为什么要这样做，他说自己正是原先接受过烤肉的侍者。这种经历乱世获得的智慧，远比你“坐而论法”深刻吧？
72、在观察中寻找奥秘，在奥秘中寻找快乐。丁朗艺
73、 浪费时间是一桩大罪过，学习要从现在开始。
74、此外，图文并茂的书还有着“桥梁书”的作用：能够帮助孩子从图画书过渡到文字书，从亲子共读过渡到能够独立阅读。
75、要测量一个人真实的个性，只须观察他认为无人发现时的所作所为。——麦考莱关于观察的名人名言10个只有善于观察的人，才会从这中间寻找奥秘。——孙澜薇
76、孩子出生之后，父母就应该有意识地培养孩子的观察力，引领孩子观察事物，并告诉孩子事物之间的区别。那么，作为父母，该如何培养孩子的观察力呢？
77、人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。
78、观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。在这里，观察是智慧的最重要的能源。——苏霍姆林斯基
79、不审不聪则缪《谬》，不察不明则过。 ——《管子宙合》
80、察己则可以知人,察今则可以知古。——《吕氏春秋》
81、引导他们不断试图寻找书中提供的细节，不断地独立思考，从而锻炼他们的推理能力。
82、人皆知以食愈饥，念莫知以学愈愚。---(汉)刘向
83、译文：少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生。
84、在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速办事。
85、每个孩子生来都是敢于冒险的天才，对事物、对周围、对未知，有着强烈的探索欲望。
86、细心观察产业界中那些自大的、维持不变的、独断的恐龙之所以一夕倒下的原因。
87、学习要有三心,一信心,二决心,三恒心——陈景润
88、 为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
89、仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也.
90、这就很容易让孩子们读下去，看了故事开头就不会轻易把书放下，直到找到真相为止。
91、健全自己身体，保持合理的规律生活，这是自我修养的物质基础。