1、从天空中zhuìluò( )的bīngbáo( )像带着仇恨似的，砸倒了许多新栽的小树。
2、《寻隐者不遇》记述了诗人前往山中寻访隐者而没有遇到这件事。诗人与童子的回答，体现了隐者高洁的性格以及诗人对隐者的仰慕。
3、《所见》向我们展示了一幅生动的牧童行歌捕蝉图，抒发了诗人对乡村田园风光的喜爱之情。
4、 AABC：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。
5、形容时间很快的词语：
6、速战速决：用快速的战术结束战局。()也比喻用迅速的办法完成任务。
7、微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像______________________________。
8、精选内容，凸显重点。两篇精读课文，如果按照以往教学按部就班来教，学生可能对文章讲了什么内容，表达了怎样的情感，说明了什么道理，理解体会的更深，而对于怎样表达的只是粗浅知道。但是，对于习作单元的阅读教学功能鲜明、单纯，无需面面俱到，重点是指向习作知识方法的获得，两位老师都是精心选取学生能学到习作方法的课文的重点内容来教。比如《麻雀》一文，课文的学习直击6自然段的教学，即重点品读：老麻雀为保护小麻雀的无私无畏，猎狗的攻击与后退印象最深的部分，紧接着引导学生谈：作者是怎样将这些印象深刻的部分写清楚的?作者抓住了老麻雀的动作和声音把老麻雀与猎狗搏斗的场景写的清清楚楚，进而对接交流平台总结：写一件事，不仅要写看到的，还可以把听到的，想到的也写下来，这样就能把事情发展过程中重要内容写清楚了。《爬天都峰》一文开篇阅读，“假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。”说说你发现了什么信息？时间、地点、人物。再链接《记金华的双龙洞》一文“4月14日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。”看看有什么相同之处？进而借助交流平台梳理：写事的开头要交代明白时间、地点、人物。敲响了写事习作的三要素。
9、 (1)一对年过六旬的老人被乡亲们乐意助人的精神深深地感动了。
10、监测( ) 忙碌( ) 拐杖( ) 眼角膜( ) 翻山越岭( )
11、C.一大群海鸥有节奏地鸣叫着，像根据乐谱唱歌一样。
12、“那时候，你会感到所有的人都需要你。你要知道，‘给’，永远比‘拿’愉快……”(中心句)《高尔基和他的儿子》
13、成语释义：张：陈设，展示；旗鼓：旗帜和战鼓。形容进攻的声势和规模很大。也形容群众活动声势和规模很大。
14、 ()只见大门口放满了菊花，百米长的通道两旁放满了菊花。
15、圈套——陷阱 赞叹——赞美 察觉——发觉
16、翻山越岭：翻：越过，越：跨过。 突发奇想：奇：罕见的，特殊的。
17、描述诸葛亮一生的成语：
18、人群中有个衣衫褴褛穿着破烂的妇女正在哭诉着什么。(修改病句)
19、(2)“昨天我的眼睛骗了我”这句话的意思是：昨天不是__________，而是_____________。
20、 走进景山大门，抬头望去，高大的万春亭红柱黄瓦，在茂密的翠竹映衬下，像一幅美丽的图画.山脚下是一个大花坛，一朵朵傲霜的菊花，像节日的礼花一样，五颜六色，千姿百态..
21、 课文中写到四种珍稀动物，有__的金丝猴，有的羚羊，有的大熊猫，有_____________的小熊猫.
22、 我怎么与众不同？用直线划出有关句子。(2分)
23、飞机在高空盘旋，鲜花伴着骨灰，撒向无垠的大海。大海呜咽，寒风卷着浪花，痛悼伟人的离去……(拟人)《在大海中永生》
24、口若悬河(kǒuruòxuánhé)：若:好像；悬河:激流倾泻。讲起话来滔滔不绝，像瀑布不停地奔流倾泻。形容能说会辩，说起来没个完。
25、 植树的好处是：①树是“绿色工厂“，能给我们送来清新的空气②能绿化祖国③能改造自然环境，为人类造福。
26、 例：我们要取得好成绩。我们必须要勤奋刻苦。
27、①风(调)雨顺 ②(沮)头丧气 ③口若(悬)河
28、B.一群洁白的海鸥排成队，有节奏地上下飞动，翅膀扑动发出和谐整齐的声音。
29、日夜操劳：做、从事。 恍然大悟 ：了解、领会。
30、
31、周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩:“好哇!为中华之崛起!有志者当效周生啊!”
32、阅读课外读物好处可多了，可以增长知识，可以提高写作水平，也可以陶冶情操。
33、湿漉漉的地面上，却_________ (分别 分明 明白)印着狐狸的脚印。
34、形容读书不深入的成语：
35、白术( ) 川芎( ) 黄芪( ) 香九龄( )
36、既……又……
37、示例 众人见孔明～，尽皆失色。 ★明·罗贯中《三国演义》第四十三回。
38、 我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有［生机、生命］，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！
39、(辽阔)的大海 (无垠)的大海 (奔腾不息)的浪花
40、在这离别之际，我们有千言万语，看一眼先生的白发，摸一把老师的座椅，腮边挂满滚烫的泪滴。再见吧老师！再见啊再见！请接受我们深情的敬礼。
41、文中体现海鸥和老人熟悉、关系亲密的一个词是________________。
42、 随着年龄的增长，我发觉自己越来越与众不同。我气恼，我愤恨--怎么会一生下来就是裂唇！我一跨进校门，同学们就开始讥笑我，我心里很清楚，对别人来说我的模样令人厌恶--一个小女孩，有着一副畸形难看的嘴唇，弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来结巴。
43、一塌糊涂：塌：倒下或陷下。 衣衫不整：整：整齐。
44、应答如流 ( yìng dá rú liú )对答像流水一样。形容答语敏捷流利。
45、依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是( )
46、不是......而是...... 虽然......却......
47、“倾”按部首查字法，应先查部首 ，再查画 。“倾”在字典中的解释有：①歪，斜；②倾向；③倒塌；④使器物反转倒出里面的东西；⑤用尽(力量)；⑥压倒。“倾听”中的“倾”应选第 种意思；“倾斜”中的“倾”应选第 种意思；“倾盆大雨”中的“倾”应选第 种意思。
48、犒赏( ) 勤劳( ) 喜鹊( ) 公冶长( ) 呢喃软语( )
49、出示学习提示：A、勾划出相关语句。B、结合词句说说自己的感受(内心体会 哪些词句写得好 联想到相关的成语或诗句)C、用自己最高的朗读水平读一次划住的句子。学生根据学习要求和提示，自己进行学习。
50、释义：倒着背诵像流水那样顺畅，形容诗文等读得很熟。
51、灼焦( ) 下坠( ) 山涧( ) 蹬一下( ) 眼花缭乱( )
52、《题西林壁》作者 ( )朝人，号( )，是“唐宋八大家”之一。 这是他在游( )时题在( )墙壁上的一首诗。诗人分别从( )、( )、( )、( )、( )、( )这几个角度观察了庐山。
53、蓄着( ) 踱步( ) 干啥( ) 舍不得( ) 一塌糊涂( )
54、 ②竹子是怎样长成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候转暖开始发芽。春季，是竹子生长的旺期，可这时候，常常因为土壤比较干燥(zào)，水分不够，笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来，春笋吸足了水分，就破土而出，一天能长二尺，有时还能长高一米。春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。
55、描写景物美的：
56、 这位很胖、很美的教师轻轻说道：“我希望你是我女儿！”
57、出处 《北史·李孝伯传》：“风容闲雅，应答如流。”
58、请各院加大宣传力度，鼓励学生参与此次竞赛。
59、成语释义：掣：闪过。像风一样飞驰而过，像闪电一样一闪即逝。形容非常迅速。