1、造句：他勤学善思、知识广博，真是个有脚书厨呀。(自相矛盾造句怎么造)。
2、造句：他小心翼翼地把花瓶擦干净，然后轻轻地放在书桌上。
3、造句：教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课。
4、你留我在家里歇，莫不是半夜三更要谋我钱财，害我性命？(改为陈述句)
5、释义：比喻要求很迫切，就像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。(自相矛盾造句怎么造)。
6、我一边在一家工艺美术的小厂工作，一边进行自学。
7、(1)楚人：楚国人。(2)鬻(yù)：卖。(3)誉之：夸耀(他的)盾。誉，称赞，这里有夸耀，吹嘘的意思。(4)吾：我。(5)坚：坚硬。(6)陷：陷落，这里有“穿透”“刺穿”的意思。(7)利：锋利。(8)无不：没有。(9)或：有人。(10)以：用。(11)弗：不。(12)应：回答。楚人：楚国人。(13)夫：句首语气助词，表示要发表议论。(14)同世而立：同时并存。
8、风火山，这座万年冰山露出了狰狞的面目，给筑路大军来了一个下马威！(仿写拟人句)
9、你说的话自相矛盾，还在那喋喋不休，真是可笑。
10、释义：效:仿效,跟着学。上面的人怎么做，下面的人就跟着怎么干。
11、释义：把山上的草木都当做敌兵。形容人在惊慌时疑神疑鬼。
12、成语释义：矛：长矛。盾：盾牌。比喻说话前后不一致或互相抵触。出处：《韩非子·难一》：“楚人有鬻(yù)盾与矛者，誉之曰：‘吾盾之坚，莫能陷也。’又誉其矛曰：‘吾矛之利，于物无不陷也。’或曰：‘以子之矛，陷子之盾何如？’”
13、造句：不知为什么，他怒气冲冲地走进了教室。
14、造句：毕丰有勇无谋，极贪酒色，不恤下人，喽罗尽皆离心。
15、一个人在同一判断中，对同一问题，是不能做出截然相反的判断来的。若是这样做了，那就是犯了逻辑上的错误。矛盾是事物存在的普遍形式，任何事物都存在矛盾，不管是物质的客观世界，或是思维的主观世界，都有矛盾问题。有矛盾不见得是坏事。有矛盾才有事物的进步与发展。关键是我们要认识矛盾，分析矛盾，研究矛盾，解决矛盾。只有这样才能让事物得到发展。
16、释义：比喻不联系实际情况，空发议论。指空谈理论不能解决问题。
17、玩游戏是非常容易上瘾的，小明却能抵制这种诱惑。
18、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。
19、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”(改为陈述句)
20、在理解词义的基础上，加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。
21、释义：冲冲：感情激动的样子。形容非常生气。
22、造句：月考就要到了，我决心效法古人悬梁刺股的精神来准备。
23、猛然间，一个浪头也吞没了他。(改为“把”字句)
24、造句：改革开放以来，工厂如雨后春笋般地不断涌现。
25、造句：在路口经常可以看到一个老人，坐在那里自言自语。
26、楚人有鬻盾与矛者①，誉之曰②：“吾盾之坚，物莫能陷也③。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰④：“以子之矛陷于之盾，伺如?”其人弗能应也。
27、如果违反这一要求，在同一思维过程中对一个对象既予以肯定，又予以否定，就犯了“自相矛盾”的错误。通常人们说“出尔反尔”“自我打自我嘴巴”等就是对这种错误的形象说明。
28、我们无论做事说话，都要注意留有余地，不能自相矛盾。
29、释义：比喻临时杂凑的、毫无组织纪律的一群人。
30、造句：不知为什么，他怒气冲冲地走进了教室。
31、(解释)：重重：层层。彼此间的冲突、意见很多。
32、只有认真观察身边事物，才能写出意真情切的作文。
33、造句：毕丰有勇无谋，极贪酒色，不恤下人，喽罗尽皆离心。
34、非我 造句：因为只有我自己才知道，在我承担一个对别人更适合而非我自己之所欲的职务时的私自懊恼，和痛苦遗憾，感到这一点也是一种解脱。解释：德国主观唯心主义哲学家费希特的用语，与‘自我’相对。即通常人所说的自然界、物质等客观的东西。
35、你刚才的发言前后自相矛盾，别人不知道该怎么理解。
36、释义：方：方法。讲：办法。想尽和用尽各种办法。
37、释义：形容旧的面貌改变了，呈现出崭新的面貌。
38、造句：南郭先生在皇宫乐队里滥竽充数，最后落荒而逃。
39、造句：不许出战，只是坚壁清野，待这干贼寇粮尽力弛，方可追他。
40、你刚才的发言前后自相矛盾，别人不知道该怎么理解。
41、虽然通过自己干活来攒够2000元，实在太困难了，但是瑞恩没有放弃。
42、造句：成功，需要我们用水滴石穿一样的磨练造就。
43、造句：这样的文章真是一字一珠，看上几遍，还是回味无穷。