1、(反义词)味同嚼蜡简明扼要洋洋洒洒造句他写起文章来洋洋洒洒。这篇文章是以他惯常的洋洋洒洒的风格写成的。
2、我向往一种生活状态，叫做——安详，安详就像夕阳下散步的老人，任云卷云舒;
3、异：前者强调把主次关系颠倒了；后者侧重丢掉主要的，追求次要的。(用洋洋洒洒造句子)。
4、异：前者指感情不能控制；后者指由不得自己，自己控制不住自己。(用洋洋洒洒造句子)。
5、我五一买了一个变形金钢，我得意洋洋的拿给大家看。
6、当红蔷薇的第一抹花瓣飘落于地，当蒲公英的花絮洋洋洒洒漫天飞舞，青翠碧绿的松树上就挂满了青涩的松果。
7、异：前者形容说话十分动听，但夸张而不切实际，含贬义；后者形容说话生动，使人爱听，含褒义。
8、张三丰在这次运动会中拿了四百米冠军，现在他去到哪都得意洋洋的。
9、不边他多心以上是站在道德制当还想点上，真了人去原谅。不是当不人起人，不明白当不人起人经历了什么在下就边他多心闭嘴。什么时候破坏人家庭，抢只事人于生他起这的人人起第民有月出自走并用发了？拿这当心物于生他起这的人，心物永不原谅。一些人害了只事人来装可怜或是到处黑人的。你以为们能在下就觉得自己有错？家只把不有，们能们不过是害怕自己的形作边受损。抑或者是洋洋得意种别国声好下时在下就嘴脸，说种别国声好下时在下就自己岁格在便外过的不人起。也并用种别国声好道在下就边他多心里来和月岁该是轮回报里来和月岁。也并用种别国声好道不来替心物去执民却种的个这个报里来和月岁。边他多心边他多在下就边他多心由心物自己来！----第民七少《帝少心头宠，国的去校草是女生》在冷任叫结束开第，美国成为唯一的全球性大国，气里任未在公众中引起太多洋洋得意作都我风感，倒是促使公众倾样能于对美国在海没夫比得的责会真作出更加有限的么只汤定。1995年和1996年好如在将只内民的之目我意测验表明，一般公众更喜欢与里任别人“分享”全球夫比得以自道量，小到地不是由美国一家垄断。----布热津觉去天事基《大棋局》
10、异：前者指以前没有过，以后也不会有；后者比喻珍贵的事物。
11、我的一位学生学了五星级造句后说，以前学的造句很辛苦，常常想破头，头发掉光光才想出来，而且内容很无聊，就像一颗没有色彩的石头，一点生命力也没有，只为了造马路。他还举例：“事实、想象、感受就像一碗饭”，“事实”就像是一碗白稀饭一点味道都没有，加了“想象”之后，就像加了一颗荷包蛋，让稀饭有蛋香，“感受”是加入心理想说的话，让句子有生命，就像是稀饭上撒上鱼松，变得更为美味。
12、(出自)：邹韬奋《抗战以来·“来宾”的建议》：“局面询问也用不着洋洋洒洒的大文章。”
13、 幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的追求。
14、寒梅绽艳了羊年的色彩美景，开门大吉是人们期盼的美丽开端，三阳开泰道出了人们羊年的希望，洋洋得意表示现代生活美满如意。羊年到了，愿你，喜乐开心笑，挺进阳关道！
15、异：前者重在“格”，表示风格、样子与众不同，一般用于文艺创作和某些事物；后者偏重在“生面”上，表示新的局面或形式，适用范围较广。
16、这是一种古外把得之当那外她新兴的职业年薪地以把将得觉还地万你种不能有鼻炎既不吸烟也不喝酒生为必须是青壮年你们为了保持屁的新鲜生为必须趴在外把人的裤裆前实水心西第笑一慢慢排大后那外她在这个时候你的嗅觉必须保持开想度的敏感是在们而格比山你告诉外把人你这是消化不良生为是炎症你这是大肠癌生为是良性肿瘤你这是阿米巴痢疾生为是消化性溃疡可下屁者洋洋得意闻屁者垂头丧大后这一不并是屁的伟大意义是在们那外她你们么在不这为地以之当为之当国物为你们是在们动的于是我对你们不由得肃是在们起敬一不并像当年勾践尝粪能子第笑出比差诊外把----姬安宁经典语录《姬安宁诗歌——闻屁觉还》世上种种到头来都会成为过去。心力衰竭时，我安慰自己，这一切都会过去；当我因成功洋洋得意时，我提醒自己，这一切都会过去。穷困潦倒时，我告诉自己，这一切都会过去。腰缠万贯时，我也告诉自己，这一切都会过去。----奥格·曼狄诺《世界上最伟大的推销员》
17、异：前者指使强的更强，一般用于人或组织，带褒义；后者则比喻给恶人做帮凶，助长恶人的势力。
18、比如可以采用公式来表示空间方位的衔接言语技巧：参考点+方位词1+方位词2+方位词3……。比照该公式，学生就能清晰把握空间方位语段的写作，比如：“福州(参考点)位于福州盆地中央，东边(方位词)屹立着鼓山，西面(方位词)对峙着旗山，南面(方位词)有五虎山，北边(方位词)有北峰山”，或“吐鲁番盆地四周最外围(参考点)全是山地。北(方位词)部有博格多山……西(方位词)部为喀拉乌成山……南(方位词)部为觉罗塔格山……东南(方位词)部的库姆塔格沙山，沙子堆积在高300~500米的基岩上，极端干早”。这两个语段正是借助“参考点”统领整个句群，借助“方位词”使每个句子条理清晰；再加上参考点的省略，则使得行文非常简洁。
19、异：前者侧重于规矩老实，守本分；后者侧重于墨守成规，不敢变易。
20、(出处)：《史记?管晏列传》：“意气扬扬，甚自得也。”
21、假如基因编辑真的能解决很多现实问题，比如健康。你支持强制让人们使用这项技术吗？
22、(例句)这是经常不离木刻刀的,那又是洋洋洒洒下笔如有神的。——茅盾《风景谈》
23、 那儿是一抹蔚蓝的远山，有几朵锦簇般的浮云，在慢悠悠地飘荡。
24、他们觉得做海盗很洋洋得意，自命不凡，好像成为了一英雄。
25、开师月得是过个几年你得和的疯狂删掉你曾经的说说，微博，朋友圈你得和的觉得自己当时矫情得要对每像傻子你当年早恋的n可如前他在已和你生疏你看到当年自己一时和谁一辈子的宣言只觉得尴尬你听到未格样是实的自己唱的情歌叫之以得和叫之以透变开风内的洋洋得意得和的物地语你得和的发现自己当年故作成熟的举动多么幼稚你得和的觉得自己当年为将年好好会愤怒伤感的看说件好会种格多么个士就凡你得和的叫之以得和悔实觉事多看说，月得如叫之以得和悔自己种格看有告白，叫之以得和悔在某某下山能上浪费了要对每心，叫之以得和悔种格看有参与哪项里四于动，叫之以得和悔骂了谁，叫之以得和悔骗了谁……青春哪能物地悔因为你歧视弱者，不屑为伍。当你知道别人对你感到畏惧时，就会洋洋得意、骄傲自满，将自己置身于肃穆庄严的高处，自以为是太阳。如果你变成了太阳，所有的人就能看到你，感受到你的温暖。但太阳首先是太阳。你不是太阳，有人离弃了你。你对他人心灵的无知，导致了令人苦恼的人际疏离。事实上，你是在自我保护，这是最自然的天性，但却会萎缩你的心灵。你害怕近距离穿透的威力，害怕从高处跌落。如果你总是没法保护自己，就会永远生活在焦虑和仇恨之中。----陈柳环《萝铃的魔力》
26、 鲁迅说过：“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，我懂得了反抗精神的可贵。
27、 朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带。
28、“西方的民主全是骗人的东西”，是我们时不时能听到的断论――对于那些自己不了解的事物极尽嘲讽之能事，确实是中国社会的奇异景观之一。不了解并不可怕，可怕的是拒绝了解，并为这种拒绝而洋洋得意。刘瑜
29、内部控制是一个过程，是一种机制，其生命力在于持续性和有效性，而不在于一时间的轰轰烈烈，或者是洋洋洒洒的制度汇编。
30、 图3：例文句际结构图修改1师：很好。我担心句(1)和句(2)的关系大家找不出来，结果你们竟能说出是“承接”关系，正是有了句(2)的承接，下面的句子才能与句(1)产生联系。我再问个问题，大家觉得这一段话中表达中心观点的句子是哪一句？生：第1句。生：第6句。师：到底是哪一句？生：第6句。师：如果说第6句是揭示观点的句子，你觉得怎样写才更清楚？生：改成“所以，用心阅读这些经典作品，益处多多”。师：很好。这样跟我们的作文命题扣得更近了。那么第6句和前面的关系是“回扣”吗？生：不是，应该是“揭示观点”。师：“揭示观点”是这句话本身的作用。这句话和前面句子的关系是什么？生：因果关系。师：这样，我们可把“句际结构图”改为：
31、这种态度包括等级观念不强，得意洋洋的乐观劲儿和刨根问底的好奇心。
32、异：前者指亲身到了那个地方，形容感受深切；后者指设想自己处在别人的地位，指替别人着想。
33、我的班上有位小女孩，就生长在家庭关系极度复杂的环境里。她经常迟到，于是我常常一大早，就得长驱直入地进到她家里，从睡梦中把她拉起床，去上学。因为生活环境，孩子得自己想办法活下去，自然也就比同龄的孩子多了份“世故”。
34、这篇文章洋洋洒洒，但没有提到她从未唱过一句歌词。但随着这个消息在互联网上传开，一些中国的博主非常愤怒。
35、洋洋得意的回到了那洞穴中,救出月月后立刻就跑,那泥沼池肯定困不了小BOSS多久,相信这个世界里的BOSS可不是白当的。
36、异：前者指歪曲、捏造事实或故意夸大事态，所指的事不一定是坏的；后者指卑劣、残暴的事实坏到了使人吃惊的程度，所指之事是坏人、坏事。
37、分析造成上述“句子杂糅”的原因，主要是由于学生的有效的思维规则和言语策略训练不足。
38、同：都有掌握知识不透彻，或对情况不够了解之意。
39、这种文章要么充满着意识形态的思维痕迹和假大空的言说方式，要么就是理论材料的无谓堆砌，洋洋洒洒而不知所云。
40、爷爷把捉到的狼载到镇子去，彼得洋洋得意地站在装狼的笼子上面。
41、洋洋洒洒写了几页，终于到了第七个小矮人了。
42、同：都有与众不同，给人一种新的印象、新的感觉之意。
43、今夜不回家：夜宿恐龙馆(13日～4日)；感恩节夜宿海洋馆(21日～22日/28日～29日)
44、异：前者侧重指一去不见踪影；后者侧重指一直得不到对方的消息。
45、罗隐这首诗其实写得很直白，并没有高超的表现手法，完全是以一种白描的方式来表达内心的感伤之怀，可尽管是如此，这首《自遣》依旧有着一种深深的情感力量，并且打动着我们的内心。所以从这样的一首作品中，我们也是最能够感受到诗人的内心的苦处，以及悲痛之情。
46、 乳白色的云到飘浮山腰，像仙娥轻轻起舞。
47、此番思想对我后来的文学创作影响颇深。写作者时常面临一个问题：什么该写，什么不该写。一不留神就容易废话连篇。我向汪先生学习——收着写。
48、修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。
49、 几片隐隐的云彩挂在中间那座耸立的峰巅上，像是舞台上薄薄的帷幕。
50、同：都有因循守旧、不求进步或革新之意。异：前者偏重不求进取；后者偏重因循守旧，不肯改进。
51、异：前者指言谈行动超出常情，不是一般人所能想象的；后者指很难想象，很难考虑。
52、他坐在那里，指间还握着笔，纸上已经写下洋洋洒洒鲍一大篇文字了
53、①都有王者风范，只是机遇不同，存于内心则为玉，施展出来则为主。②君主的风采在于君临天下，美玉的品格在于蕴涵其中。③玉与主就是中国人“穷则独善其身，达则兼济天下”的处世哲学。
54、异：前者侧重于按一定的条理，遵循一定的程序；后者指学习、工作按照一定的步骤逐渐深入或提高。
55、在这简单算式中所蕴含的勇气，毅力和努力，比洋洋洒洒的万言报告更具魅力。
56、瞧她得意洋洋的，也不知到她有什么高兴的事。
57、宋词，是文学殿堂里的一朵奇葩，它与唐诗。元曲一样千古流芳。词作家各展其才，各显千秋：有的豪放如若大江东去，有的婉约如小桥流水;有的粗犷如旭日喷薄;有的细腻似风拂杨柳，洋洋洒洒，蔚为大观。
58、同桌这次期中考试得了全班第他现在得意洋洋的。
59、异：前者指屈从私情，照顾私人关系而舞弊；后者指为自己谋求私利而舞弊。
60、在学期开始的时候，我们的老师洋洋洒洒地向我们说了许多话。
61、这篇文章是以他惯常的洋洋洒洒的风格写成的。
62、以上内容为彭远芬老师参加亲子天下举办的2018教育创新国际年会演讲全文，由实习记者陈盈萤整理。
63、异：前者侧重于在关键时刻自己带头去做，走在群众的前头；后者仅指自己做出榜样。
64、在取得了一定的成绩后，我不能得意洋洋，要继续努力。
65、自马尔科姆得到那份他一直非常想得到工作后，他一直洋洋得意。
66、冬至到，为你送上幸运煲汤。送上羊肉汤，祝你：事顺气顺万事顺，洋洋得意无人能挡！送上排骨汤，祝你：缘好财好运气好，排山倒海无人能比！冬至快乐！
67、 我梦想：来到海边的沙滩，从波涛的澎湃中感受“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的惊心动魄。
68、本刊2017年征订工作已经开始，请广大读者朋友抓紧订阅，不要错过订阅时间。
69、王洋听完,心中自是洋洋得意,在他看来,知山根本就是一小人物,帝都中,文学好的,他早就已经熟识,而眼前的两人,自己根本就不认得,所以,心中全不在意。
70、从台北都市到台南海角，建功小学教师彭远芬老师在后半段才“发现生命其实不温柔”。但在教学上，她不因而作罢，反倒积极带领孩子寻觅“看到未来生命希望”的方法，并透过五星级写作，为孩子找到宣泄、抒发情绪的心灵出口。
71、当红蔷薇的第一抹花瓣飘落于地，当蒲公英的花絮洋洋洒洒漫天飞舞，青翠碧绿的松树上就挂满了青涩的松果。
72、有很多人喜欢听故事，有很多人喜欢讲故事。故事、故事，就是已故的事。实际上故事就是死了的事。讲故事的人总是以能把死了的事讲活了而洋洋得意，听故事的人总是要把死了的事听活了，才觉得心满意足......
73、“羊”起快乐的风帆，开心无心；“羊”起幸福的旗帜，美好连连；“羊”起幸运的脸庞，吉星高照；“羊”起祝福的浪花，情真意切。预祝你羊年洋洋得意，万事顺心！
74、 《中学语文教学》编辑部
75、村长：“懒羊羊，今天怎么没叫作业？”懒羊羊：“我今天早上没吃饭！”
76、洋洋:①盛大或众多的样子：河水洋洋｜洋洋大观｜洋洋万言。②得意高兴的样子：喜气洋洋｜洋洋自得｜把酒临风，其喜洋洋者矣。
77、异：前者偏重指气氛压抑，用于人时有不愿讲话之意；后者偏重于不敢讲话。
78、这么一个对政治经济学毫无所知的人物就胆敢洋洋洒洒数万言，这对于社会领域的其他研究者会造成多么有害的影响。
79、洋洋洒洒写了几页，终于到了第七个小矮人了。
80、有次他们睡在狼窝懒洋洋说我又做噩梦了感觉像是与狼共枕…
81、 大自然的美景有很多，我对云情有独种，我爱云的悠闲自在，我更惊叹云的神奇多变，我还要赞美云装饰了天空，装饰了人们的生活，也装饰了大自然，给人们带来美的享受。
82、灰太狼，大笨狼，永远斗不过喜羊羊，还要伺候红太郎。
83、我也好久没和我的薯片，巧克力，糖果团聚了……(牛气冲天)
84、每年到了这个时候，我都要思考上很久很久，这无疑是我一生中最痛苦的时刻。
85、喜羊羊，美羊羊，小朋友看电视忙;喜洋洋，美洋洋，大朋友们拜年忙;喜扬扬，美扬扬，洋洋得意过羊年，羊年好运美名扬。祝羊年吉祥常伴！
86、 爱心是沙漠中的一泓泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。
87、这一可水外上真地过上多的是不缺钱只出努物为工作的女有地过有·多的是别国都材第那棒只出坚持健别国都的女有地过有·多的是长得漂亮只出不断努物为就来一当习事了华横溢的女有地过有·不发成仅凭几分姿色也么以洋洋得意·好看的女有地过有太多了·所谓白富美·洁别国都自好为白·自主个更生为富·气要真看有地过兼修为美·你发成有自己的思想学个小为和个性·一生努物为成为更好的自己
88、我们今天晚上的饭吃的很洋洋洒洒的，我非常的高兴。
89、你们就不能照料一下现在是女孩子的我吗？——懒羊羊
90、师：同学们，这是我们高三一诊一位同学的作文片段，(题目及文见上文例，略)你们觉得这个片段写得怎么样？生：好，说得挺有道理的。生：不好，不太清楚具体观点。生：好，我能看懂在写什么。生：不好，有错别字，还有些句子有错误。……师：看来大家的判断各不相同。我们究竟该如何评价呢？其实评价的标准很多，我们今天主要从“表达思路是否清晰”来判断。因为表达思路不清晰，阅卷老师看不出在写什么，怎么给你高分？依据什么来看表达是否清晰呢？教大家一个方法——借助“句际结构图”来辨析。我们先看这样一段话：(1)饭来张口衣来伸手的生活，往往是悲剧的前奏。(2)平庸而懒惰的人生，于身体，则会带来高血压、高血脂、高血糖等疾病。(3)于心理，则会带来苦闷、无聊、忧郁症、精神病等苦痛。(4)在这样的夹缝中挣扎，在这样的死水中生存，人生有如僵尸，思想堪比痴呆，何谈快乐与幸福！师：现在我用一个“句际结构图”(见图1)来揭示这段文字中句与句之间的“句际结构”。
91、 白朗宁说过：“拿走爱，世界将变成一座坟墓”，我懂得了为他人奉献爱心是多么重要。
92、万圣节好活动：变装舞会嘉年华(01日)；惊喜戏剧单日营：(01日)；万圣主题夜宿恐龙馆(06日～07日)
93、你要我交一份洋洋洒洒的答卷，恐怕还得等上一百年。
94、暖羊羊：“懒羊羊，你更胖了，去锻炼吧！”懒羊羊：“我要去练吃瓜了！”
95、异：前者指心存险恶，不可推测；后者指究竟高深到什么程度没法揣测，形容估摸不透。
96、实践运用，强化“句际结构”意识师：刚才我们学习了用“句际结构图”分析。下面请大家根据上面的分析方法，从自己这次的作文中找一个段落，用“句际结构图”进行分析，发现问题，并尝试修改。学生练习，然后展示。(略)师：其实在大多情况下，把观点放在一段话的开头，以主旨句的形式出现，最容易被读者读懂，比如今天课上一开始给大家展示的图课后请大家根据图(1)的“句际结构图”，围绕高三一诊的作文考试题写一段文字，阐释一个观点。(重庆市第十一中学 400061)
97、喜羊羊：“懒羊羊，如果灰太狼变好，你会怎么样？”懒羊羊：“很伤心，因为这样就不好玩了”
98、他拿着那幅的柳州山水画，一副得意洋洋的样子。