1、刚刚又添3省！多地明确开学时间，清明放假安排也来了！
2、如“维也纳是欧洲古典音乐的摇篮”中“摇篮”一词运用了它的隐喻义，准确体现了维也纳是欧洲古典音乐发源地的重要地位。教学中，紧扣“‘摇篮’的隐喻用法”这一词义学知识点展开教学：
3、年轻时期的海明威好胜，有很强的进取心。但随着时间的流逝，海明威已到中年，他的精力和创造力也随之减退。
4、 小女子我貌不惊人，语不出众，但我也是有优点哦！因为受到妈妈的影响，所以我从小就迷上了书。
5、在各大博物馆的志愿者圈子里，一个话题被广泛讨论：志愿者的讲解工作通常会经历三个阶段——张不开嘴、滔滔不绝、不敢说话。初时羞涩紧张，在面对诸多观众时张不开嘴；一段时间后积累了一些经验，很想把个人所学的都分享给他人，于是滔滔不绝；讲解多年后，深切感受到仅涉足的领域却如此博大精深，骤然发掘所学仍是皮毛，于是不敢冒然讲太多，尤其谨慎回答问题。在此状态下，书“越读越厚”，只能通过加强学习来不断充实自己。
6、由发现“这一词”的构词方式，然后推及“这一类”词语。如《三月桃花水》中“桃花水”一词的教学：
7、在苍茫而神秘的大海，她是“仁慈的，十分美丽的，但是她有时竟会这样地残忍，又是来得这样的突然，那些在海面上飞翔的鸟儿，不得不一面点水搜寻，一现发出微细而凄惨的叫喊……”，可是“老头儿总是把海当作一个女性，当作施宠或者不施宠的一个女人。”“为什么盗贼鸟和强大的鸟把像海燕一样的鸟儿弄得那样柔弱、那样纤细，海洋有时竟能够如此残忍呢？”
8、日寇、埋葬、阵亡、喘息、香蕉、皮革、凝重、华贵、英武、气概、伤感、苍茫、石碑、焦躁不安、漫不经心、久别重逢、横遭不幸、震耳欲聋、浴血搏杀
9、(4)能不能根据这些动词提示，绘声绘色地讲讲雪孩子救小白兔的情景？
10、哈克——汤姆的好朋友，俩人一起历险，后得到一笔钱，被道格拉斯收为养子，后又出逃历险。
11、 教师评语：文章开头以苏轼诗句引入，以形象的比喻揭示书籍在人类世界的重要性。接着以朴实而真挚的文字阐述《夏洛的网》一书中两位主人公的故事，让读者的心随着小作者的文字而波澜起伏。文章最后，小作者联系自身经历描述了现实的友谊给予自己的感动与力量，可谓有所感，有所悟，有所得，有所行。
12、(2)樱樱(疑惑)地说：“我在享受我的森林呢……”
13、 膨胀：由于温度增高或其他原因，物体的长度或体积增加。
14、他认为自己已经歇了两个钟点。月亮要等到很晚才爬上来，他没法判断时间。实在他并没有好好休息，只能说是多少歇了一会儿。他肩上依旧承受着鱼的拉力，不过他把左手按在船头的舷上，把对抗鱼的拉力的任务越来越让小船本身来承担了。
15、阳光和他手指不断的活动，使他那抽筋的左手这时完全复原了，他就着手让它多负担一点拉力，并且耸耸背上的肌肉，使钓索挪开一点儿，把痛处换个地方。
16、偶然：指出乎意料的，意外的。与“必然”相对。
17、 在我一岁的时候，连话都不大会讲的我，就开始用哭的方法让妈妈给我读书；当我三岁的时候，我就开始自己看一些简单的童话书了；五岁时，我学会了背《三字经》《弟子规》；七岁时，我已经看完了八十多万字的《西游记》等四大名著。现在的我，正在阅读《老人与海》《简爱》等名书，它们就成了我的新宠，什么童话呀，神话呀，寓言呀，我无所不爱。因为随着阅读量的增加，所以我读写、识字能力也提高了很多。
18、唱 和：一个人做了诗或词，别的人相应作答。
19、(3)妈妈(沉思)了一会儿，对我说：“这件事还是你自己拿主意吧！”
20、这些闪着彩虹般颜色的大气泡很美。然而它们正是海里最欺诈成性的生物，所以老人乐意看到大海龟把它们吃掉。海龟发现了它们，就从正面向它们进逼，然后闭上了眼睛，这样，从头到尾完全被龟背所保护着，把它们连同触须一并吃掉。老人喜欢观看海龟把它们吃掉，喜欢在风暴过后在海滩上遇上它们，喜欢听到自己用长着老茧的硬脚掌踩在上面时它们啪地爆裂的声音。
21、是谁欺负了表弟，让他哭得满脸眼泪鼻涕？(疑问句)
22、十指连心：文中指十个指头的痛楚都是与心息息相通。也比喻亲人跟自身休戚相关。
23、我不由自主地关心起这个年轻人来了。这种关心也许搀杂着某些私心，说不定在他这种痛苦下，我已揣测到有一个缠绵悱恻的爱情故事；也可能我正是因为急于想知道这个故事，所以才对阿尔芒的销声匿迹感到如此不安的。
24、新冠(guān)还是冠(guàn)？这些疫情时期常见词，很多人都读错用错！
25、赫然：形容令人惊讶或引人注目的事物突然出现，在课文里有鲜明的意思。
26、乐山大佛 世界上 我国四川 最大的 的 是 佛像
27、将词语所组成的字进行逐个扩词(组词)而对词语进行解释的方法。如：恳求：诚恳地请求。
28、回到船头后，他把两爿鱼肉摊在船板上，旁边搁着飞鱼。然后他把勒在肩上的钓索换一个地方，又用左手攥住了钓索，手搁在船舷上。接着他靠在船舷上，把飞鱼在水里洗洗，留意着水冲击在他手上的速度。他的手因为剥了鱼皮而发出磷光，他仔细察看水流怎样冲击他的手。水流并不那么有力了，当他把手的侧面在小船船板上擦着的时候，星星点点的磷质漂浮开去，慢慢朝船梢漂去。
29、庞然大物：指高大笨重的东西。现也用来形容表面上很强大但实际上很虚弱的事物。庞然：高大的样子。
30、孩子是从五岁起跟老人上船学习捕鱼的，孩子的个性特征从另一个侧面反映了老人的性格，孩子虽然很小，但并不显很孩子气；从老人那里学到的不仅是捕鱼的本领，还有自尊自强的精神，并学会懂得生活的艰辛与男人的责任。稚嫩的肩膀早已习惯了清早就得出门打鱼的生活的磨砺，纵然是“走路还打瞌睡”(xiii)，仍然说“这算什么，男子汉就得这样。”(xiv)铿锵有力，落地有声的言语充分的展示了“海明威式”的硬汉子精神。
31、老人圣地亚哥这个人物身上所折射出的品质恰是海明威最为欣赏的。海明威不仅描写了老人的坚强意志，而且用了大量的篇幅来描写老人的内心世界，那就是对真诚的友谊和世界美好事物的向往，而这部分正是小说中最为精彩的部分。
32、前两个层次是基于词语表层意义的感悟理解，后一个层次是基于作者语用意图的深层意义揣摩领悟。
33、《纸船和风筝》是一篇童话故事，全文共有489字，对于二年级的孩子来说，该如何在两课时内读这篇“长文”呢？学生读这篇童话故事，言语生长点在哪里？读后要获得哪些“干货”？如何获得这些“干货”？笔者从最富意味的“漂哇漂”“飘哇飘”这类ABA式词语切入，以会用这样的构词方式，会讲这则故事为最终教学目标，设计了这样的支架：
34、他喜欢绿色的海龟和玳瑁，它们形态优美，游水迅速，价值很高，他还对那又大又笨的蠵龟抱着不怀恶意的轻蔑。
35、——建工1833班唐梓恒分享培根《论读书》
36、恍然大悟：恍然，猛然清醒的样子，悟，心里明白。形容一下子明白过来。
37、蒙尘：指蒙受风尘，特指君王因为战乱等原因逃亡在外。
38、刷抖音，微博，朋友圈，会给你一种快感，但快感就是快感，两三天之后，你就会忘记它，把他抛之脑后。但读书不同，读书带给自己的感触也许是终身的，就像董卿所说：你花在读书上的任何时间，都会在某一个时刻给你一个回报。
39、辛辛：指辛劳刻苦，常用于形容人的工作、学习状态。
40、小学生话题作文的写作方法指导，附6种常见话题优美词句整理！
41、悉心：指用尽全部的心血和精力做事，搭配对象通常指照料、照顾等细小工作。
42、“不过人不是为失败而生的，”他说,“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”
43、“水”因桃花而“艳”，“风”因杨柳而“柔”，前一个意象修饰后一个意象，更能突出后一个意象的特点，品词的第一个层面，就是还原词语意象，感受事物特点。第二个层面，引导学生发现可以从时间、形状两个层面进行修饰限制的构词规律。第三个层面是联系生活中的词语，进一步感受偏正式词语表情达意的特点，感受汉语言的灵动。实现品“一个”，积累“一类”的目的。如果有第四个层面的话，可以引导学生进行创造性运用，“请你也来创造一个像‘桃花水’似的词语”。品词，就要紧扣词语构成方式及这种方式表情达意的特点，细腻品味，达到“举一隅”，以“三隅反”的目的。
44、注：这里的“又……又……”是一个并列关系的关联词语，“又”字连接的前后两部分内容是可以互相调换的，不影响句子的表达结果。但要注意的是，所填写的两部分内容不能矛盾，互相矛盾的词语是无法使句子读起来没有问题的，例如：弟弟又诚实又说谎……这个句子的两个内容就是矛盾的不符合句子要求了。
45、 终天之恨：终身的遗恨。文中指作者因为失去了母亲，而感到终身遗恨。
46、用找词语的反义词，在前面加“不”(或“没有”)进行解释的方法。如：
47、 (指导老师：陈小燕)
48、我记得鱼尾巴砰砰地拍打着，船上的座板给打断了，还有棍子打鱼的声音。我记得你把我朝船头猛推，那儿搁着湿漉漉的钓索卷儿，我感到整条船在颤抖，听到你啪啪地用棍子打鱼的声音，象有砍一棵树，还记得我浑身上下都是甜丝丝的血腥味儿。
49、而且从他身上可以品味到一种艺术，这种艺术在当今的人群中也是罕有的。《老人与海》，一个“硬汉”以坚强的意志与凶恶的敌手进行一场孤独的抗争。
50、谱写、幽静、蜡烛、失明、纯熟、陌生、清幽、琴键、陶醉、苏醒、飞奔、记录、莱茵河、霎时间、微波粼粼
51、小升初语文学习：满分作文“龙头凤尾”大集结，太棒了，一定要让孩子抽时间读一读！
52、①雪孩子冲进屋里，冒着烟火，找哇找哇，终于找到了小白兔。
53、从前有个牧童，别人无论问什么，他都能给出一个聪明的回答。
54、刻骨铭心：铭，把文字刻在石头或金属器物上。形容记忆深刻，永远不忘。多用于对别人的感激。
55、板眼：民族音乐和戏曲中的节拍，每小节中最强的拍子叫板，其余的拍子叫板眼。如一板三眼(四拍子)、一板一眼(二拍子)
56、每样东西都会杀死别的东西，只不过方式不同罢了。
57、他的衬衫上不知打了多少次补丁，弄得象他那张帆一样，这些补丁被阳光晒得褪成了许多深浅不同的颜色。
58、2021年版)小学1-6年级分级阅读书单，胜过100部垃圾动画片！建议为孩子收藏
59、注：把内容说具体的句子练习，是通过利用形容词和把动作、神态、内心的表现用具体的词汇描摹出来的方法达到使句子丰富的目的。平时在阅读时所积累的形容词这时候就要派上用场了。
60、玛格丽特却不落窠臼，她总是独个儿坐车到香榭丽舍大街去，尽量不招人注意。她冬天裹着一条开司米大披肩，夏天穿着十分淡雅的长裙。在这条她喜欢散步的大道上尽管有很多熟人，她偶尔也对他们微微一笑，但这是一种只有公爵夫人才有的微笑，而且也唯有他们自己才能觉察。
61、 沮丧：灰心失望。文中指房东太太一直期待着儿子归来，儿子却迟迟未归，心里有种失落感。从中可见母亲对孩子的牵挂，体现了母亲的爱。
62、每天定期给大家分享语文数学资料，同学们可以将自己所需的学习资料在后台留言，老师会第一时间整理分享给大家，谢谢大家关注！
63、期末考语文|(人教版)四年级上册期末复习要点
64、本期嘉宾主持：机电工程学院辅导员老师贺书伟
65、舒适、搁板、勉强、抱怨、倾听、掀起、魁梧、撕破、倒霉、严肃、忧虑、
66、他把鱼骨悄悄地丢到舷外，注意看它是不是在水里打转。但是只看到它慢慢沉下时的磷光。跟着他转过身来，把两条飞鱼夹在那两爿鱼肉中间，把刀子插进刀鞘，慢慢儿挪动身子，回到船头。他被钓索上的分量拉得弯了腰，右手拿着鱼肉。