1、这说明，我们将上面 拓扑映射整体连续的定义 中的 开集 替换为 闭集 后 依然 有效。
2、3:45经过5分钟3:50经过20分钟4:10
3、常用的时间单位：时、分、秒、年、月、日、世纪等。(1世纪=100年，1年=12个月......)
4、公式：被减数＝减数＋差 和＝加数＋另一个加数(三年级上册数学)。
5、口算两位数的加、减法时，可以先用整十数加、减整十数，(个位数)加、减(个位数)，再把两次所得的结果(相加)。也可以先用两位数加、减(整十数)，再用所得结果加、减(一位数)。
6、如果 f(x) 在 x₀ 处不连续，则 当 x 趋近 x₀ 时，|x - x₀| 趋近 0 ，|f(x) - f(x₀)| 不趋近 0，这导致 f’(x₀) = ±∞ ，即， f(x) 在 x₀ 处不可导。
7、4三年级上册数学《分数的简单应用》同步视频+练习
8、如：表示把一个物体或图形平均分成5份，取其中的3份就是这个物体或图形的五分之三。
9、要使3()×3的结果是两位数，“()”里最大能填要使210×()的结果是三位数，“()”里最大能填
10、最大的五位数是999 最小的五位数是10000
11、二年级下册语文 二年级下册数学
12、第小学三年级学习的关键----培养思考力和思维力小学三年级学习一个重要的改变是即要学习知识又要掌握学习的思维和方法。因此不论语文还是数学，掌握学习的工具、方法和思路十分重要。比知数学学习，三年级刚开始一定要使孩子养成良好的思考习惯，要先思考再做题。思考注意“三问”。
13、到这里，我们的升级并没有结束。既然 向量可以作为 函数的 变量，那么 就可以 作为 函数的 值，这样的函数 称为 向量函数。
14、1三年级上册数学《认识几分之一》同步视频+练习
15、由于， 每个 δ_x₀ᵏ > 0， 而 n 是有限的，所以 δ > 0。
16、四年级下册语文 四年级下册数学
17、考虑实函数 f: E → R (E ⊆ R)，如果 对于任意 实数 ε > 0，都存在 实数 δ > 0，使得 对于一切 |x₁ - x₂| ε > 0，对于 任意 δ > 0，由于 E 中的点 x₁ 和 x₂ 可以无限小， 于是 总是 存在 k 使得 |x₁ - x₂| = 1/((2k + 1)kπ) ε。这说明 f(x) = sin(1/x) 在 E 上 不是一致连续的。
18、首先，小石头将以上讨论中所提到的主要概念绘制成关系图如下，方便大家理清。
19、如果 我们 可以找到： 一个 函数 f: E → V(E ⊆ R)，当 x 无限逼近 x₀ 时，f(x) 无限逼近 某处，则
20、 25×2=50(人)25×2+5=55(人)
21、对于任意 实数 ε > 0，都存在 实数 δ > 0，使得 对于一切 |z - z₀| 前一个话题中，提到 多元函数 定义域 E 的连续性，我们 并没有深究，其实这里是有问题的，在接下来的 第五个话题中，我们来讨论这个。
22、30是5的(6)倍，30的5倍是(150)。
23、①进率是10：1米=10分米, 1分米=10厘米,
24、11时30分-2时30分=3时 120×3=360(千米)
25、 3千米45米=(1045)米 2千克500克=(2500)克
26、但是，后来随着 √2 的发现，人们才知道 有理数 之间 还存在 无理数，因此 有理数集 Q 不连续，而有理数 + 无理数 组成的 实数集 R 才是真正 连续的。
27、2米8分米=(28)分米 45厘米=(4)分米(5)厘米
28、4时＝(240)分 2分10秒＝(130)秒
29、 用两个长为50厘米，宽为30厘米的长方形拼成一个新长方形，拼成的长方形的周长比原来两个长方形的周长和少(100/60)厘米。
30、1千米=1000米1千米=10000分米1千米=100000厘米1千米=1000000毫米质量单位：
31、凸和口的周边一样长，如下图，将凸图形的肩膀线段AB、CD，线段向上移到EF处，再将BE、CF线段向两侧移动至边宽，就可以知道凸和口的周边一样长。
32、②1减几分之几的计算方法：计算1减几分之几时，先把1写成与减数分母相同的分数，再计算。
33、1三年级上册数学《认识几分之一》同步视频+练习
34、笔算加减法时：相同数位要对齐；从个位算起；哪一位上的数相加满就向前一位进1；哪一位上的数不够减，就从前一位退1当作加本位再减；如果前一位是0，则再从前一位退
35、min {1, 1/2, ..., 1/n, ... } = 0
36、同分母分数比较大小时，(分子)大的分数大；分子都为1的分数比较大小时，(分母)大的分数反而小。
37、首先认识一下三个图形，三个图形整体外形的宽和高是相同的。
38、1三年级上册数学《毫米、分米的认识》同步视频+练习
39、时针走1大格，分针正好走(1)圈，分针走1圈是(60)分，也就是(1)小时。时针走1圈，分针要走(12)圈。
40、对于必须掌握的知识和方法要让其做到熟练掌握；
41、 称较重的物品时，如称一卡车石头，就要用吨作单位。
42、三年级上册语文+数学+英语期末考试真题，附答案
43、最大的四位数是99 最小的四位数是1000
44、对于 任意 极限 x → x₀, f(x) → A，我们 令，
45、3三年级上册数学《三位数连加、补全加减法竖式》同步视频+练习
46、一个正方形边长减少了24厘米，其边长减少(A)厘米。
47、五年级上册语文+数学+英语期末考试真题，附答案
48、小明早上7时离开家去学校，15分钟后到学校，他在(B)到校。
49、 汉语拼音 看图写话
50、然后，再根据进一步观察比较，闭集于上面的情况，
51、计算经过的时间，可以在钟面上(数格子)，也可以列式计算，
52、两个三位数相加的和:可能是三位数，也有可能是四位数。
53、几分之一：把一个物体或一个图形平均分成几份，每一份就是它的几分之一。
54、最大的一位数是 最小的一位数是0.
55、空间 V 中的距离，是 V 上的 二元函数 d(x, y): V × V → R，它满足：
56、1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙的厚度大约是1毫米。
57、③进率是1000：1千米=1000米,1公里==1000米, 1000米=1千米, 1000米=1公里
58、我们 称 x 从 左边、右边 或 两边 无限逼近 x₀点 时， 函数值 f(x) 所无限逼近的 值 A 为 f(x) 在 x₀ 点的 左极限、右极限 或 极限，分别记为：
59、最大的三位数是9 最小的三位数是100
60、一辆卡车的载质量是5(吨) 一个鸡蛋约50(克)
61、公式：速度×时间=路程每节车厢的人数×车厢的数量=全车的人数
62、一个正方形边长减少了24厘米，其边长减少(A)厘米。
63、1三年级上册数学《数学广角—集合》同步视频+练习
64、求一个数是另一个数的几倍，用(除法)计算；求(一个数的几倍)是多少，用乘法计算。
65、称一般的物品时，如一袋大米，可以用千克作单位；
66、长方形的特点：长方形有两条长,两条宽，四个角都是直角，对边相等。
67、我们仔细观察，上面 x₀ 左边连续、右边断开 的情况，
68、可以先用一位数去乘0前面的数，再看因数的末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。
69、500厘米=(50)米3千克=(3000)克6000千克=(6)吨
70、1257+342≈( ) 565+273≈( ) 623-486≈( )
71、求一个数的几倍是多少的解题方法：这个数乘几。
72、这样以来，前面 一点连续的第一个定义中极限条件，对于 多元函数，就解释为：
73、优化了课程设置。落实“五育”并举和创新性人才培养要求，九年一贯设置课程，一体化设计道德与法治课程，将劳动、信息科技从综合实践活动课程中独立出来。
74、公式：长方形的周长=(长+宽)×2或长×2+宽×2
75、1三年级上册数学《口算乘法》同步视频+练习
76、钟面上有(12)个数字，(12)个大格，(60)个小格；每两个数间是(1)个大格，也就是(5)个小格。
77、根据《义务教育数学课程标准(2011版)》的要求，统计知识的教学整体后移，将原来安排在二年级下册的复式统计表移至本册教学，引导学生进一步体验统计的方法和意义。尤其是借助复式统计表的学习，进一步体会数据收集与整理的必要性以及数据分析方法的多样性，体会数据中蕴含的丰富信息及其应用价值。
78、笔算几百几十几相加、减的方法：哪一位上的数相加(满十)，就向它(前一位)进1；哪一位上的数不够减，要从(前一位)退1当加上(本位)上的数再减。
79、一个小朋友体重约30(千克) 一头牛重500(千克)
80、在生活中，量比较短的物品，可以用(毫米、厘米、分米)作单位；量比较长的物体，常用(米)作单位；测量比较长的路程一般用(千米)作单位，千米也叫(公里)。
81、例如用3组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，定位法中的“个位”定位、“十位”定位、交换法。
82、如果 第一类间断点 的 左极限 = 有极限，则称 其为 可去间断点。
83、异号两数相加，若绝对值相等则互为相反数的两数和为0；若绝对值不相等，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。